天馬山學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)記錄

1、精選文檔三班中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)記錄時(shí)間2012、9、14地址天馬山柑橘園參加人員七、八、九年級學(xué)生、班主任、勞動(dòng)技術(shù)教師2012年9月14日下午，我校組織七、八、九年級學(xué)生，班主任和勞動(dòng)技術(shù)教師，走出學(xué)校大門，到學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。勞在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生親身著手除草，感覺到了勞動(dòng)的辛苦，在活動(dòng)動(dòng)中學(xué)生還學(xué)到了柑橘的種植和管理技術(shù)，體驗(yàn)了收獲的愉悅，獲得活技術(shù)的快感。動(dòng)經(jīng)過本次活動(dòng)學(xué)生親身進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐，培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞記動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。錄本次活動(dòng)，全體師生踴躍主動(dòng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生勞動(dòng)意識，活培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。動(dòng)效果.精選文檔三班中學(xué)學(xué)生

2、勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)記錄時(shí)間2012、9、28地址天馬山柑橘園參加人員七、八年級學(xué)生、班主任、勞動(dòng)技術(shù)教師2012年9月28日下午，我校組織七、八年級學(xué)生，班主任和勞動(dòng)技術(shù)教師，走出學(xué)校大門，到學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生在技師的指導(dǎo)下親身著手實(shí)踐，感覺到了勞勞動(dòng)的辛苦，在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)到了果樹的種植和管理技術(shù)，體驗(yàn)了勞動(dòng)動(dòng)的辛苦，獲得技術(shù)的快感?；罱?jīng)過本次活動(dòng)學(xué)生親身進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐，培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。記錄本次活動(dòng)，全體師生踴躍主動(dòng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生勞動(dòng)意識，活培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。動(dòng)效果.精選文檔三班中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)

3、記錄時(shí)間2012、11、9地址天馬山柑橘園參加人員七、八、九年級學(xué)生、班主任、勞動(dòng)技術(shù)教師2012年11月9日下午，我校組織七、八、九年級學(xué)生，班主任和勞動(dòng)技術(shù)教師，走出學(xué)校大門，到學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。勞在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生親身著手采摘柑橘，感覺到了勞動(dòng)的辛苦，動(dòng)在活動(dòng)中學(xué)生還學(xué)到了果樹的種植和管理技術(shù)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，活獲得技術(shù)的快感。動(dòng)經(jīng)過本次活動(dòng)學(xué)生親身進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐，培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞記動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。錄本次活動(dòng)，全體師生踴躍主動(dòng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生勞動(dòng)意識，活培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。動(dòng)效果.精選文檔時(shí)間2013、5、3地址天馬山柑橘園參加人員

4、七、八年級學(xué)生、班主任、勞動(dòng)技術(shù)教師2013年5月3日下午，我校組織七、八年級學(xué)生，班主任和勞動(dòng)技術(shù)教師，走出學(xué)校大門，到學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生親身著手除草，感覺到了勞動(dòng)的辛苦，在活勞動(dòng)中學(xué)生還學(xué)到了柑橘的種植和管理技術(shù)，體驗(yàn)了收獲的愉悅，獲得動(dòng)技術(shù)的快感。活經(jīng)過本次活動(dòng)學(xué)生親身進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐，培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。記錄本次活動(dòng)，全體師生踴躍主動(dòng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生勞動(dòng)意識，活培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。動(dòng)效果.精選文檔時(shí)間2013、5、24地址校園參加人員七、八年級團(tuán)員2013年5月24日，為了給老師、同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒

5、坦的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，校團(tuán)委組織七、八年級的團(tuán)員利用課后時(shí)間，清理校園環(huán)境。勞本次活動(dòng)主假如清理校園綠化帶內(nèi)的雜草，在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生動(dòng)親身著手除草，感覺到了勞動(dòng)的辛苦，更為自己的勞動(dòng)成就感覺驕傲?；顒?dòng)記錄本次活動(dòng)，全體師生踴躍主動(dòng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生勞動(dòng)意識，活培育了學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得了勞動(dòng)辛苦。動(dòng)效果.精選文檔時(shí)間2013、6、5地址校園參加人員七、八、九年級全體學(xué)生、班主任等2013年6月5日，校團(tuán)委組織七、八年級的團(tuán)員展開“關(guān)注環(huán)境保護(hù)，美化我們的鄉(xiāng)村”主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們的主要目標(biāo)是清除墻上全部亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組，推行包片到人的制度，勞并自帶了全部需要的工具。每個(gè)小組內(nèi)又有不一樣分工，有人特意負(fù)責(zé)動(dòng)涂掉亂畫的印跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，特意負(fù)責(zé)將亂貼的活小廣告消除。動(dòng)天固然很熱，可是，大家熱忱很高，為了能清理的更為完全，走記遍了每一條街頭巷尾。經(jīng)過本次社會(huì)實(shí)踐，給同學(xué)們帶來的巨大影響，錄它使學(xué)生走出校園，走出講堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相聯(lián)合的道路，到社會(huì)的大講堂上去磨煉意志，在實(shí)踐中查驗(yàn)自己。此次的社會(huì)實(shí)踐固然比較辛苦，但看到獲得改良的村容村貌大家都品味到了成