紅色文化助力減負(fù)增效

1、鄆城雙成雙語實驗學(xué)校，紅色文化助力減負(fù)增效。理念：紅色文化是中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴，最豐厚的教育資源。鄆城雙成雙語實驗學(xué)校，將以根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神，作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向，以打造校園紅色文化，助力減負(fù)增效為基礎(chǔ)。自強不息、百折不撓、求實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習(xí)和傳承長征經(jīng)常征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義接班人。紅色引領(lǐng)，目標(biāo)落實：冬日雙成，暖意融融。紅色渲染，涓涓流淌！學(xué)校嚴(yán)格落實五項管理：一，睡眠充足。為了保證學(xué)

2、生健康成長，充足睡眠。學(xué)校實施彈性作息時間，走讀生可選擇晨讀前到校，也可選擇第一節(jié)課前到校，晚上放學(xué)時間7:20，也可以自主選擇海量閱讀后離校，并且午休時間，常年保持。通過班隊會課、科學(xué)課，加強學(xué)生關(guān)于睡眠方法方面的知識學(xué)習(xí)，科學(xué)科普引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，確保學(xué)生睡眠時間在十個小時以上。二，作業(yè)方面。打造高效課堂，向教研要質(zhì)量，向效率要效果?！疤锰们澹喟嗲??！狈謱釉O(shè)計，要求及時反饋，變“糾錯本”為“進(jìn)步本”。組織教師認(rèn)真解讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合，精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。三，在讀物管理方面，學(xué)校圖書館開放管理和班級圖書角，

3、圖書柜，小書箱等活動，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。早讀：第二課堂課內(nèi)朗讀；晚讀：海量閱讀，博覽群書；文化展示：雙成文苑，雙成書海，雙成等系列特色。推進(jìn)三維工程開展，如讀書征文，聽寫比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽和課本劇比賽等活動，學(xué)校開展“最美班級閱讀評選”活動等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，種下寫作的種子。四，在學(xué)生體質(zhì)管理方面，學(xué)校開展陽光體育運動，陽光大課間活動，每天陽光運動不少于一個小時，每個學(xué)生至少兩項日常鍛煉的體育技能。學(xué)校堅持三操：早操跑步，上午課間操、韻律操、武術(shù)操，下午眼保健操。體育課開足開全課時，豐富教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)部還開展了豐富多彩的“體育節(jié)”活動，形成了強體健身好風(fēng)尚。五，學(xué)生不得將手機

4、帶入校園。學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話，解決學(xué)生與家長通話。要求精細(xì)化管理，不用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。一句話：正確認(rèn)識手機的價值，只是工具，但不被依賴，限玩。六，雙增。興趣課堂校本化，規(guī)范化，每周五下午32個興趣特色班，同時開課，內(nèi)容豐富多彩，助力雙成學(xué)子個性發(fā)展。落實雙成雙語特色目標(biāo)：做人做事作文，成長成才成功。紅色種子，生根發(fā)芽：劉鄧大軍過黃河現(xiàn)場會以后，雙成雙語學(xué)校舉辦形式多樣的愛國主義教育活動，把紅色教育推向更高目標(biāo)。通過豐富多彩的紅色記憶教育，學(xué)生們知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣從艱苦困難的情況下發(fā)展、壯大的，看到了什么是黨的先進(jìn)性，什么是共產(chǎn)黨人對真理的追求。再一次體會和感受到了黨的光輝歷程，了解到了黨的許多故事，更加了解了中國共產(chǎn)黨，很受感動。六年級的一名小學(xué)生說“學(xué)校組織的紅色記憶教育活動，讓我重溫了新中國走過的艱難歷程，這是活