說課稿鵝大哥出門市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、大班說課稿 鵝大哥出門ppt制作：馬鈞怡、胡媛彤講解：王嘉怡材料搜集：張晶晶第1頁鵝大哥出門鵝大哥一搖一擺地走出門去，來到池塘邊，看見自己倒影，心里樂滋滋地說：“瞧，我多漂亮啊，紅紅帽子，雪白羽毛，誰也比不上！”鵝大哥真神氣，大步大步往前走。看見一群小雞，它大聲嚷嚷：“讓開，讓開！你們這些小東西?！笨匆娨蝗盒▲?，又大聲嚷嚷;“走開，走開！你們這些小不點(diǎn)?！冰Z大哥越來越神氣，它把胸脯挺得高高，腦袋抬得高高，眼睛望著天，連前面有個大泥坑也沒看見，“撲通”一聲，掉進(jìn)了泥坑里。大白鵝變成了大黑鵝，這一下，它可就神氣不了啦！第2頁說課流程： 設(shè)計思緒 活動目標(biāo) 活動準(zhǔn)備 教學(xué)法 活動過程第3頁一. 說設(shè)

2、計思緒 鵝大哥出門這個故事既符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn)又符合孩子們現(xiàn)在心理而且也符合綱要中教育要求，即教育幼兒使用禮貌語言與人交往，養(yǎng)成文明交往習(xí)慣。第4頁二. 說活動目標(biāo) 綱要語言領(lǐng)域中指出：發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個他們想說，敢說，喜歡說環(huán)境。所以，在整個活動中都以幼兒自主參加活動為主，教師在活動中起一個引導(dǎo)者和支持者作用，和孩子共同活動感受。第5頁1. 認(rèn)知上：幼兒了解故事內(nèi)容，豐富詞匯神氣、樂滋滋。2. 能力上：幼兒初步學(xué)會復(fù)述故事 ，主動參加故事情節(jié)討論，愿意大膽表示自己想法。3. 情感上：幼兒知道不能驕傲，不能欺負(fù)弱小道理，并知道驕傲自大是沒有好結(jié)果。 第6頁重點(diǎn)： 在游戲情節(jié)中了解故事內(nèi)容

3、，知道不能驕傲不欺負(fù)弱小道理。難點(diǎn)： 依據(jù)大班幼兒語言發(fā)展情況，用完整語言復(fù)述故事。第7頁三. 說活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體課件， 大白鵝、小雞、小鴨頭飾，圖片，音樂 2.知識準(zhǔn)備 幼兒認(rèn)識鵝，了解鵝基本特征，練習(xí)鵝走路姿勢 幼兒已了解背誦古詩詞詠鵝第8頁四. 說教法、學(xué)法1、情景教學(xué)法2、課件演示法3、角色游戲法4、提問法 教法：第9頁學(xué)法：1. 談話法：在活動中適當(dāng)問題有利于活躍幼兒思維。2. 角色演出法：陶行知老先生說：做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步，幼兒在游戲中，邊游戲邊聯(lián)絡(luò)故事中語句。第10頁五. 說活動過程 在活動中以激發(fā)幼兒興趣入手，圍繞目標(biāo)將各種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能一直處于主動

4、探索狀態(tài)。第11頁 1.導(dǎo)入活動 (激發(fā)幼兒興趣，營造主動學(xué)習(xí)氣氛，吸引幼兒參加互動) 播放詠鵝少兒歌曲，用詩歌詠鵝導(dǎo)入，出示大白鵝圖片，引出鵝大哥故事。 師：兒童們老師想問一個問題，這首詩歌是說得誰啊?那誰又能說說大白鵝長什么樣子?(請個別幼兒說說)說同時，出示圖片。 那誰愿意演出一下鵝大哥走路樣子呢?(其余幼兒跟著學(xué))讓幼兒在看看、學(xué)學(xué)、做做過程中加深對鵝大哥了解，也為下面了解故事作鋪墊。 最終，教師進(jìn)行小結(jié)，引出故事。第12頁2.教師講述故事 （讓幼兒了解故事內(nèi)容，并進(jìn)行屢次記憶） （1）出示多媒體課件，教師第一遍講述故事鵝大哥出門不告訴幼兒結(jié)局 ，幼兒加以猜測之后故事情節(jié)，教師最終總結(jié)

5、。 （2）教師用圖片講述第二遍。講述前要求幼兒聽清楚重點(diǎn)內(nèi)容。鵝大哥出門先做了一件什么事？它看見誰了，怎么說？最終怎么樣？ （3）幼兒完整地觀賞一遍故事錄音，要求邊聽邊記住故事中話。第13頁3、幼兒復(fù)述故事，并進(jìn)行即興演出 （讓幼兒結(jié)合故事了解文中詞語含義并能夠大膽表現(xiàn)自我） 請全班幼兒站在位子前面，模仿鵝大哥，邊講故事，邊利用頭飾進(jìn)行即興演出，了解“神氣”“樂滋滋” 這兩個詞并能夠表現(xiàn)出來。第14頁4、教師簡單講評總結(jié) （勉勵幼兒形成正確道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明交往習(xí)慣） 勉勵講得好并演得像幼兒。引導(dǎo)幼兒聯(lián)合本身經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其中道德品質(zhì)：不能驕傲，做人需要謙虛。第15頁5、活動延伸 （加強(qiáng)對故事了解，促進(jìn)同伴間 交流互動，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維） （1）