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1、第21課我是小小翻譯家第21課我是小小翻譯家3/3第21課我是小小翻譯家教案備課教師呂晨鈴講課時間課題名稱我是小小翻譯家課時安排1教學(xué)1、學(xué)會使用“百度翻譯”，并能將中文翻譯成英文。2、會使用多種方法輸入中文。目標(biāo)教課要點使用“百度翻譯”，并能將中文翻譯成英文教課難點教法：任務(wù)驅(qū)動法教法學(xué)法經(jīng)過學(xué)習(xí)幻燈片的四種視圖方式的切換，讓學(xué)生能夠方便的改正幻燈片，并經(jīng)過展現(xiàn)學(xué)生的拍照作品，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到Powerpoint的寬泛用途。經(jīng)過圖片的掃描，讓學(xué)生認(rèn)識掃描儀的作用及使用方法。學(xué)習(xí)此課時學(xué)生已經(jīng)掌握了設(shè)置文字，插入圖片，制作多張幻燈片等知識，這堂課是對過去所學(xué)知識的一個提升。學(xué)法：學(xué)習(xí)本課時學(xué)

2、生已經(jīng)具備了必定的學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的能力，在這個基礎(chǔ)上，能夠充散發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，指引學(xué)生建構(gòu)合理的認(rèn)知構(gòu)造，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究的能力。建議教師能夠?qū)⑷蝿?wù)部署給學(xué)生，經(jīng)過實踐、議論、看書，讓學(xué)生自己追求答案。課前準(zhǔn)備（一）創(chuàng)建情境、激發(fā)興趣展現(xiàn)幾款蘋果系統(tǒng)和安卓系統(tǒng)中常用的翻譯軟件。（二）探究新知、展現(xiàn)任務(wù)、學(xué)生實踐使用“百度翻譯”，做一個小小翻譯家。翻開平板電腦或許智好手機(jī)上的“百度翻譯”，將“請問去機(jī)場坐車怎么走”翻譯成英文。手寫輸入仍是不夠方便，“百度翻譯”還為我們供給了語音輸入，你能找到嗎？教用一般話說“請問近來的地鐵站在哪兒”，聽到英語朗誦了嗎？是否是比手寫更快些呢？學(xué)2.小組模擬展現(xiàn)“百度翻譯”的強(qiáng)盛功能。過為讓我們的活動更為出色，同學(xué)們模擬這樣的幾個場景：會面時互相問候，找尋旅行景點，在餐廳點菜等等。程（1）選定模擬的場景：預(yù)個性改正設(shè)（2）用中文寫出對話：（3）利用“百度翻譯”將對話翻譯成英文。（4）小組活動模擬展現(xiàn)。可分（三）概括總結(jié)這堂課你學(xué)習(xí)了什么？教師指引學(xué)生總結(jié)。課（四）學(xué)生練習(xí)時課后實踐：向爸爸媽媽展現(xiàn)自己的成就。

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