初中歷史八年級(jí)上第五單元人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利-社區(qū)歷史小調(diào)查

1、-第12課 社區(qū)歷史小調(diào)查主備：清華園學(xué)校 鄧靖?jìng)?輔備：縣三中 諶云霞教 學(xué)目 標(biāo)1.在居住的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)范圍內(nèi)，調(diào)查工礦企業(yè)、學(xué)校教育、文化事業(yè)、交通運(yùn)輸、環(huán)境建設(shè)等發(fā)展的歷史，了解它們對(duì)社區(qū)發(fā)展所起的作用。 2.學(xué)習(xí)基本的社會(huì)調(diào)查研究方法，培養(yǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和歷史調(diào)查的能力，并學(xué)習(xí)掌握撰寫調(diào)查報(bào)告的方法。 3.通過(guò)社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)從實(shí)際出發(fā)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。4.通過(guò)對(duì)社區(qū)發(fā)展歷史的調(diào)查和了解，感受改革開放以來(lái)的巨大發(fā)展變化，加深對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的觀念，樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向。 5.培養(yǎng)交流意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神，

2、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)切身體會(huì)到交流合作在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用，并增強(qiáng)社會(huì)是不斷發(fā)展的意識(shí)和主人翁責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)基本的社會(huì)調(diào)查研究方法，培養(yǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和歷史調(diào)查的能力，并學(xué)習(xí)掌握撰寫調(diào)查報(bào)告的方法。 2.通過(guò)社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)從實(shí)際出發(fā)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。3.通過(guò)對(duì)社區(qū)發(fā)展歷史的調(diào)查和了解，感受改革開放以來(lái)的巨大發(fā)展變化，加深對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的觀念，樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向。4.培養(yǎng)交流意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)切身體會(huì)到交流合作在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用，并增強(qiáng)社會(huì)是不斷發(fā)展的意識(shí)和主人翁責(zé)

3、任感。難點(diǎn)：培養(yǎng)交流意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)切身體會(huì)到交流合作在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用，并增強(qiáng)社會(huì)是不斷發(fā)展的意識(shí)和主人翁責(zé)任感。教法汝南模式教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排一節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程及指導(dǎo)：通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在教師的引導(dǎo)下，啟發(fā)學(xué)生思考，從而使學(xué)生理解難點(diǎn)。一、揭題示標(biāo)：1.導(dǎo)入：本節(jié)課我們學(xué)習(xí) 第12課 社區(qū)歷史小調(diào)查下面請(qǐng)看12課 社區(qū)歷史小調(diào)查板書課題 第12課 社區(qū)歷史小調(diào)查今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是是什么？請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)2.、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在居住的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)范圍內(nèi)，調(diào)查工礦企業(yè)、學(xué)校教育、文化事業(yè)、交通運(yùn)輸、環(huán)境建設(shè)等發(fā)展的歷史，了解它們對(duì)社區(qū)發(fā)展所起的作用。 2.學(xué)習(xí)基本的社會(huì)調(diào)查

4、研究方法，培養(yǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和歷史調(diào)查的能力，并學(xué)習(xí)掌握撰寫調(diào)查報(bào)告的方法。 3.通過(guò)社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)從實(shí)際出發(fā)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。4.通過(guò)對(duì)社區(qū)發(fā)展歷史的調(diào)查和了解，感受改革開放以來(lái)的巨大發(fā)展變化，加深對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的觀念，樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向。 5.培養(yǎng)交流意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)切身體會(huì)到交流合作在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用，并增強(qiáng)社會(huì)是不斷發(fā)展的意識(shí)和主人翁責(zé)任感。二、活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)指導(dǎo)同學(xué)們，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了嗎？下面我們一起來(lái)看課本第12課，整理好資料，匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備 （一）教師的準(zhǔn)備工作

5、 1.歸納出開展社會(huì)調(diào)查的方法與途徑，如采訪、座談、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料或檔案等，向?qū)W生介紹。 2.收集、整理本校所屬社區(qū)的發(fā)展歷史，以備學(xué)生咨詢。 3.制作有關(guān)課件，包括社區(qū)工廠、學(xué)校、交通等各方面的圖文、視頻等資料，提供給學(xué)生或課上補(bǔ)充展示。4.講解如何撰寫調(diào)查報(bào)告。5. 學(xué)生選擇主題。 （1）調(diào)查在不同歷史時(shí)期，社區(qū)內(nèi)居住房屋的變化。 （2）調(diào)查在不同歷史時(shí)期，學(xué)校建設(shè)的更新。 （3）調(diào)查在不同歷史時(shí)期，幼兒園建設(shè)的發(fā)展變化。 （4）調(diào)查在不同歷史時(shí)期，道路質(zhì)量的發(fā)展變化。 （5）調(diào)查在不同歷史時(shí)期，古老建筑的舊貌新顏。（二）學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng) 1. 全班分為3個(gè)調(diào)查小組，確定各組的調(diào)查對(duì)象。

6、 2. 根據(jù)調(diào)查對(duì)象，擬定調(diào)查的主要項(xiàng)目和具體綱要，如目的、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方法和途徑，以及預(yù)期成果等，進(jìn)行小組分工。 3. 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，有目的地進(jìn)行調(diào)查咨詢，為撰寫調(diào)查報(bào)告準(zhǔn)備素材。4. 討論設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)表和調(diào)查成果評(píng)比表，全程跟蹤記錄和評(píng)價(jià)每位學(xué)生的參與活動(dòng)，并由每組推選兩名學(xué)生與教師組成評(píng)委組，對(duì)各組匯報(bào)過(guò)程和調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比。 5. 強(qiáng)調(diào)：調(diào)查對(duì)象要具體，范圍宜小不宜大，切忌大而空。三 活動(dòng)展示（一）調(diào)查研究，整理報(bào)告 1.各組成員根據(jù)課題和分工，開展社會(huì)調(diào)查和研究活動(dòng)。 2.將每位成員的調(diào)查成果匯總，撰寫調(diào)查報(bào)告，制作圖表、課件、圖片集錦等以備展示。 3.進(jìn)行匯報(bào)展示的練習(xí)。 4

7、.教師在學(xué)生調(diào)查研究和匯總整理過(guò)程中，給以幫助和指導(dǎo)。（二）展示成果 1.各組推舉兩名代表。一名代表介紹本組進(jìn)行調(diào)查研究的設(shè)計(jì)思路和方法、途徑，另一名代表介紹本組調(diào)查成果，包括文字調(diào)查報(bào)告、圖表、圖片、電腦課件、網(wǎng)頁(yè)，甚至自編短劇等多種形式，本組其他成員可以補(bǔ)充。 2.其他小組同學(xué)可以提問(wèn)，也可補(bǔ)充信息（三）討論交流 1.根據(jù)各組發(fā)言，進(jìn)行組內(nèi)討論和組間交流，自由發(fā)言，以“促進(jìn)我們社區(qū)發(fā)展的重要因素有哪些”等為主題。 2.將調(diào)查研究過(guò)程中的經(jīng)歷（如遇到的困難、行之有效的方法竅門等）進(jìn)行總結(jié)，在組間互相交流、探討，以利于大家在以后的調(diào)查中得以借鑒?；顒?dòng)評(píng)價(jià) 1.評(píng)價(jià)目的 通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在活動(dòng)中的能力水平，如收集資料、整合信息、分析判斷、合作交流和撰寫調(diào)查報(bào)告的能力。 通過(guò)將歷史與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系，擴(kuò)大視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，加強(qiáng)對(duì)自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 將活動(dòng)與學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面評(píng)價(jià)而不僅僅取決于最后的結(jié)果，使學(xué)生更加重視過(guò)程中全身心的投入，并增強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)信心。 2.評(píng)價(jià)方法 采用小組團(tuán)體評(píng)比與個(gè)人評(píng)比相結(jié)合的方法，按活動(dòng)評(píng)比表