學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿5篇

1、第 學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿5篇學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿篇1 同學(xué)們、老師們： 大家好！ 今天國旗下講話的題目是：凝望升旗。 藍(lán)天下，迎著初升的朝陽，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們凝望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的儀式而自豪，我們因敬禮于國旗前而激動。 我們是新世紀(jì)的孩子。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的時代已離我們很遠(yuǎn)了；國家危亡的呼號聲也已經(jīng)融進(jìn)了歷史。國旗，新中國的象征；國歌，中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著全體中國人的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝是伴隨著我們成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵著我們繼承先輩的偉大

2、事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：那是戰(zhàn)勝敵人的勇氣，那是建設(shè)祖國的壯志，那是異國的思鄉(xiāng)的親情啊，那是國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫都那么的自強(qiáng)不息。你看，奧運健兒在一屆屆奧運會上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的眼睛里，從那挺直的腰桿、喜悅的容顏上體會到做為一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，未來需要我們！ 國

3、旗，在新世紀(jì)升起；國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著冉冉升起的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音“起來，起來！”同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@鮮艷的國旗獻(xiàn)上我們最標(biāo)準(zhǔn)的隊禮吧！ 學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿篇2 成功=樂觀+堅強(qiáng)+智慧。 成功_達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。獲得成功的路徑千萬條，卻沒有人能隨便成功。只有集樂觀，堅強(qiáng)等眾多因素于一身，才能創(chuàng)造新的生命奇跡，譜寫更加輝煌的生命樂章。生命因此而光芒四射。 成功需要樂觀，生命離不開樂觀。 魯濱遜是一個人盡皆知的人。他是如此普通，又是如此不平凡。剛到荒島時，他的生活條件很差，隨時都有可能客死異鄉(xiāng)。如果他就

4、此頹靡下去，一蹶不振，就不會有后來的完美人生。而他卻沒有這樣，因為在他的內(nèi)心深出鐫刻著兩個字：樂觀。正是靠著這樣的精神，才使他平淡的看待生活，終于他樹立起了生活的信心，從而更好的生存下去。由此看來，樂觀與生活息息相關(guān)。 其次，便是有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，才能承擔(dān)起生活的打擊。它就像一塊天然巨石，矗聳如峰，然而水滴卻能夠把它穿透，靠得就是毅力。困難具有雙重影響。或給人以打擊，帶來的是損失和痛苦，或者給人教育與磨練，使人奮起而成熟。當(dāng)困難來臨時，只要我們能夠沉著應(yīng)對，就能化腐朽為神奇。 智慧也是成功必不可少的因素。 古之成大事者，即使沒有大智慧，也非愚笨之徒。智慧是成功的基礎(chǔ)，沒有智慧，成功何從

5、談起？魯濱遜在島上能活下來，靠的也是他的智慧。面對島上的荒蕪，他運用自己的智慧種植，畜牧一點一點的改善，取得生活的保障。 成功并不簡單，需要自己一步一步的攀登，一點點的努力，才能達(dá)到人生的頂峰，摘奪璀璨的桂冠。 學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿篇3 尊敬的各位老師、全體同學(xué)： 大家好！今天我演講的題目是尊重升國旗儀式是一種素養(yǎng)。 當(dāng)你經(jīng)過周末的休整，裝點好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著老師關(guān)注的.目光，帶著朋友溫暖的問候，站在操場仰視國旗升起的時候，這是多么幸福的事情。 因為你處在可以安靜讀書的時代，處在國家很有尊嚴(yán)的時代。那么就請你尊重升國旗儀式吧，因為國旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國家的

6、法律和尊嚴(yán)，尊重國旗就是熱愛我們國家！ 可是，升國旗的時候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書包姍姍來遲的；我還聽到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓(xùn)斥問責(zé)的，也有竊竊私語的。 我們且不說國旗背后的故事，我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。 如果說今天在場的所有人是一個團(tuán)隊的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關(guān)乎到我們這個團(tuán)隊的整體素養(yǎng)，小而言之關(guān)乎到一個班級的管理規(guī)范，也關(guān)乎到一個人所具備的良好品質(zhì)。 記得小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條就明確規(guī)定：“尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮?！?小學(xué)生尚且如此要求，何況我們中學(xué)生呢？ 其實，舉行

7、升國旗儀式的時候，我們每個人都可以做的很好，因為這并不很難。我們只要做到：升旗時端正、安靜、莊嚴(yán)。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴(yán)的仰視。 想想那些為我們爭取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾；錢學(xué)森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮艷，那么仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。 成長的時代不要說你將來要為祖國做多大的貢獻(xiàn)，也不要說你將來會多么愛國，請你先從身邊的小事做起，從對升國旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個有良好素養(yǎng)的人吧！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿篇4 人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能仆知自己的命運，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。

8、人，只有相信自己，才能實現(xiàn)自己理想。同時，人生又想一座險峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能無限風(fēng)光盡收眼第。 自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。 自信是一種力量。一種潛在的。可貴的。強(qiáng)大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動地的大事業(yè)來。 自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管瀝經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要想那我所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。 自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著股_，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。 沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，百二秦關(guān)

9、如何更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎如何能踏上多瑙的土地。 ??！自信是成功的祭奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它。失敗不在追隨我，勝利不在躲避我；有了它，生活更充實有趣，學(xué)習(xí)更副有生機(jī)。自信是一顆火熱的太陽，是我享受了它的溫暖；自信是心底的一顆寶珠，什么時候有它，什么時候就會發(fā)光；自信是征途的導(dǎo)航燈，指引我們跨過一道道的門檻。 我要大聲的告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我一個新世紀(jì)的接班人的鏗鏘宣告！ 學(xué)生代表升旗儀式發(fā)言稿篇5 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好! 今天是我國的第_個教師節(jié)。在此，請允許我代表廣大的同學(xué)們向所有辛勤工作的老師們道一聲：節(jié)日快樂!一提起

10、教師，大家都會很自然的聯(lián)想到許多贊美性的比喻，比如園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石等等。教師，一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;一條教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花，每一縷陽光。教師節(jié)對我們_師范來說，更是一個重要的日子。 “學(xué)高為師，身正為范。 ”多么樸實的八個字，但它是我們高師人的真實寫照。_師范的一切都是為了兩代師表的終身發(fā)展，_師范同時也確立了 “把_師范辦成省內(nèi)外一流的高等

11、師范院?！钡倪h(yuǎn)大目標(biāo)，確立了“管理、規(guī)模、隊伍、文化、民生”五大工程的發(fā)展策略。_師范還實現(xiàn)了“三大突破”，分別是：招生人數(shù)的重大突破，外地生源首次超過茂名地區(qū)生源的重大突破，20_屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%、而20_年的就業(yè)率更是達(dá)到98.4%。我們還非常榮幸的見證_師范收獲了“三大成效”，分別是：制度的大完善、環(huán)境的大改變、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢，對比我校良好的就業(yè)勢頭。回顧剛?cè)雽W(xué)的學(xué)習(xí)生活，再看看今天的和諧校園。多大的變化啊?這離得開高師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛嗎?這離得開高師園丁們的辛勤嗎?面對今天的高師校園，我們百感交集。在此，請允許我代表高師的同學(xué)們向親愛的老師們道一聲：感謝您! 即

12、將成為人民教師的我們，準(zhǔn)備好了嗎?在此，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議： 1、改變觀念，提高認(rèn)識現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，科學(xué)日新月異，知識層出不窮。而教育也要與時俱進(jìn)，因而，教育改革順應(yīng)時代潮流而動，新課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)運而生，課改也進(jìn)行的如火如荼。教師“作為知識的傳授者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教學(xué)活動的參與者” 。在新的形式下，我們必須具有新的觀念，對教育教學(xué)有更新的認(rèn)識，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需要，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，才能更好的做好未來的教育教學(xué)工作。 2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導(dǎo)下，在進(jìn)行創(chuàng)造性勞動實踐上逐步提高的。 “教師的教育對象是學(xué)生，是一個個有思想和感情的人?！绷私鈱W(xué)生，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識。正如心理學(xué)所指出的：“心理學(xué)知識有助于教師根據(jù)學(xué)生個體形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，為祖國的四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的個性全面發(fā)展的人才?！?3、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學(xué)高速發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)知識和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂。 因此，我們必須具備現(xiàn)代科技知識和掌握相關(guān)的教育技術(shù)，這不但有