班組長角色認知與職業(yè)心智修煉課程介紹_第1頁
班組長角色認知與職業(yè)心智修煉課程介紹_第2頁
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班組長角色認知與職業(yè)心，培訓目標培訓對象：企業(yè)中、基層管理培班組長角色認知與職業(yè)心，培訓目標培訓對象：企業(yè)中、基層管理培班組建設內容培形式化，實戰(zhàn)演練化，現場創(chuàng)了311 3 7 率整2. 培訓模學員人數培訓時間1天（6H）第一部分：班組長的角色認門源知識掌握、能力實現、機制實現、工具煉化、方法 、模式轉化、統(tǒng)合在培訓出實績、出能力、文化 的高效培訓2. 培訓模學員人數培訓時間1天（6H）第一部分：班組長的角色認門源知識掌握、能力實現、機制實現、工具煉化、方法 、模式轉化、統(tǒng)合在培訓出實績、出能力、文化 的高效培訓長效改善 30%；化育精神、長效機制創(chuàng)造文化動能力創(chuàng)20%； 以己為師、創(chuàng)造推動能力訓練組織 15%；以同仁為師、雙向學習模式、實戰(zhàn)演練 15%；以實踐為師、創(chuàng)造實戰(zhàn)能力案例分析 20%；以案例為師、創(chuàng)造借鑒能力哈佛案例研究模式習學模式輔導模式培訓道場演練第二部分：班組長的職業(yè)心智自駕馭生第二部分：班組長的職業(yè)心智自駕馭生第三部分：班組長的2.說明：:/2.說明：:/

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