超星爾雅網(wǎng)課答案科研方法論

1、科研方法論科學(xué)與科學(xué)研究、問(wèn)題 : 科學(xué)研究的主要特點(diǎn)是（ ）和創(chuàng)新性。選項(xiàng)：繼承性獨(dú)立性C:啟發(fā)性D:批判性答案 :【繼承性】、問(wèn)題 : 按照屬性分類(lèi)，科研課題不包括（）。選項(xiàng)：理論型實(shí)驗(yàn)型C:綜合型D:應(yīng)用型答案 :【應(yīng)用型】、問(wèn)題 : 科學(xué)的主要特點(diǎn)包括（ ）。選項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)性系統(tǒng)性C:邏輯性D:發(fā)展性答案 :【系統(tǒng)性 , 邏輯性 , 發(fā)展性】、問(wèn)題 : 科研方法的主要特點(diǎn)包括（）。選項(xiàng)：有效性發(fā)展性C:可遵循性D:可參考性答案 :【有效性 , 發(fā)展性 , 可遵循性】、問(wèn)題 : 科研方法與科學(xué)方法存在一定差異。 （ ）選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】、問(wèn)題 : 自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)具有完全相同的課題研

2、究程序。）選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】問(wèn)題層次分析法1、問(wèn)題 : 以下關(guān)于問(wèn)題的陳述中，不正確的是（）。選項(xiàng)：?jiǎn)栴}一定能夠獲得解答問(wèn)題伴隨于認(rèn)識(shí)過(guò)程中C:研究工作往往從問(wèn)題開(kāi)始D:一個(gè)問(wèn)題的解答可能引出新的問(wèn)題答案 :【問(wèn)題一定能夠獲得解答】2、問(wèn)題 : 問(wèn)題三層次分析法的高級(jí)層次需要提煉出（）。選項(xiàng)：專(zhuān)業(yè)問(wèn)題科技問(wèn)題C:應(yīng)用問(wèn)題D:科研選題答案 :【科研選題】、問(wèn)題 : 問(wèn)題描述的兩個(gè)層次包括（ ）。選項(xiàng)：理解問(wèn)題描述清楚C:給出解答D:表征到位答案 :【描述清楚 , 表征到位】4、問(wèn)題 : 與科學(xué)問(wèn)題相比，技術(shù)問(wèn)題主要回答（）。選項(xiàng)：“是什么”“為什么”C:“做什么”D:“怎么做”答案 :【“

3、做什么” , “怎么做”】、問(wèn)題 : 科學(xué)問(wèn)題只能從科研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問(wèn)題 : 問(wèn)題意識(shí)是一種創(chuàng)造的動(dòng)力。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】科研方法及應(yīng)用、問(wèn)題 : （ ）是一種具備定量化特點(diǎn)的科研方法。選項(xiàng)：觀察方法數(shù)學(xué)方法C:理想方法D:實(shí)驗(yàn)方法答案 :【數(shù)學(xué)方法】、問(wèn)題 : 使用（ ）可通過(guò)舉出反例推翻某一設(shè)想。選項(xiàng)：判斷思維抽象思維C:證偽思維D:直覺(jué)思維答案 :【證偽思維】、問(wèn)題 : 創(chuàng)新的三個(gè)層次包括（ ）。選項(xiàng)：創(chuàng)造完善C:更新D:改變答案:【創(chuàng)造 , 更新, 改變】、問(wèn)題 : 論文寫(xiě)作的“兩高原則”包括（ ）。選項(xiàng)：選擇高水平的研究領(lǐng)域參加高水平的研究團(tuán)隊(duì)C:獲得

4、高水平的研究成果D:掌握高水平的論文寫(xiě)作技能答案 :【獲得高水平的研究成果, 掌握高水平的論文寫(xiě)作技能】、問(wèn)題 : 研究性學(xué)習(xí)僅在研究生階段進(jìn)行。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問(wèn)題 : 科研阻礙會(huì)延緩社會(huì)對(duì)科研成果的認(rèn)可。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題 : 科學(xué)研究有兩大特點(diǎn)，一是繼承性，二是（）選項(xiàng)：知識(shí)性創(chuàng)新性C:系統(tǒng)性D:連續(xù)性答案 :【創(chuàng)新性】、問(wèn)題 : 從廣義上講，科學(xué)研究的對(duì)象是客觀世界，包括自然界、社會(huì)和（ ）。選項(xiàng)：思想大腦C:人類(lèi)思維D:行為答案 :【人類(lèi)思維】3、問(wèn)題 : 初學(xué)者做研究應(yīng)采取的原則是“有限目標(biāo)，（）”。選項(xiàng)：量力而行能夠完成C:實(shí)事求是D:因地制

5、宜答案 :【量力而行】、問(wèn)題 : 自然科學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、形態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一種代表性的觀點(diǎn)認(rèn)為，現(xiàn)代自然科學(xué)由（ ）三部分組成。選項(xiàng)：基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)科學(xué)C:應(yīng)用科學(xué)D:實(shí)驗(yàn)科學(xué)答案 :【基礎(chǔ)科學(xué) , 技術(shù)科學(xué) , 應(yīng)用科學(xué)】、問(wèn)題 : 科學(xué)是指人們對(duì)自身及其周?chē)腕w的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，科學(xué)具有（ ）的特點(diǎn)。選項(xiàng)：知識(shí)性系統(tǒng)性C:邏輯性D:自洽性答案 :【知識(shí)性 , 系統(tǒng)性 , 邏輯性 , 自洽性】、問(wèn)題 : 科學(xué)是人們對(duì)自身及周?chē)腕w的一般性認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問(wèn)題 : 正確的科研方法對(duì)科研工作的成功起著至關(guān)重要的作用。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】、問(wèn)題 : 政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)

6、、哲學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問(wèn)題 : 科研方法的價(jià)值主要體現(xiàn)在（ ）。選項(xiàng)：創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步C:促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D:完善人類(lèi)自身答案 : 【創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 , 推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步 , 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 , 完善人類(lèi)自身】、問(wèn)題 : 如果希望在本科階段進(jìn)入課題組或?qū)嶒?yàn)室參與課題研究，需要具備（ ）條件。選項(xiàng)：掌握課題所在領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程學(xué)習(xí)無(wú)負(fù)擔(dān)，不為考試過(guò)關(guān)或者掛科所累C:有足夠的時(shí)間到課題組或者實(shí)驗(yàn)室參加課題研究D:有很強(qiáng)的對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)自學(xué)能力和吸納本領(lǐng)答案 : 【課程學(xué)習(xí)無(wú)負(fù)擔(dān)，不為考試過(guò)關(guān)或者掛科所累 , 有足夠的時(shí)間到課題組或者實(shí)驗(yàn)室參加課題研究 , 有很

7、強(qiáng)的對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)自學(xué)能力和吸納本領(lǐng)】第二章單元測(cè)試、問(wèn)題 : 根據(jù)課題屬性，科研課題一般可分為理論性、實(shí)驗(yàn)性和（ ）研究課題三大類(lèi)。選項(xiàng)：基礎(chǔ)性前沿性C:綜合性D:應(yīng)用性答案 :【綜合性】、問(wèn)題 : 在課題研究中，涉及的新原理、（ ）、新材料和新工藝等都屬于創(chuàng)新的范疇。選項(xiàng)：新概念新方法C:新技術(shù)D:新應(yīng)用答案 :【新方法】、問(wèn)題 : 科研選題一般需要經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、查閱文獻(xiàn)、形成假說(shuō)、（ ）、確立課題的過(guò)程。選項(xiàng)：構(gòu)建方案理論分析C:預(yù)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D:分析比較答案 :【構(gòu)建方案】、問(wèn)題 : 信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。選項(xiàng)：針對(duì)性代表性C:可靠性D:完整性答案 :【針對(duì)性 , 代表性 , 可靠性

8、 , 完整性】、問(wèn)題 : 科研課題因其管轄機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源以及研究?jī)?nèi)容的不同，使其形式多種多樣?？蒲姓n題來(lái)源的渠道主要有（）。選項(xiàng)：科學(xué)本身發(fā)展需要社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐需求C:國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事需要D:社會(huì)生活等其他方面需要答案 : 【科學(xué)本身發(fā)展需要 , 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐需求 , 國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事需要 , 社會(huì)生活等其他方面需要】、問(wèn)題 : 在科研工作中，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】、問(wèn)題 : 理論性研究課題與實(shí)驗(yàn)性研究課題相比，后者的社會(huì)價(jià)值更大。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問(wèn)題 : 提出有創(chuàng)見(jiàn)的、合適的科研課題，是高質(zhì)量研究成果的關(guān)鍵。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】9、問(wèn)題 : 圖書(shū)情報(bào)界常說(shuō)的國(guó)外三大檢索工具包括（）。選項(xiàng)：A:SCIB:EIC:ISRD:ISTP答案 :【 SCI,EI,ISTP 】、問(wèn)題 : 科研選題的策略包括（ ）。選項(xiàng)：合適的價(jià)值取向充分的課題調(diào)研C:量力