個(gè)人成長經(jīng)歷_第1頁
個(gè)人成長經(jīng)歷_第2頁
個(gè)人成長經(jīng)歷_第3頁
個(gè)人成長經(jīng)歷_第4頁
個(gè)人成長經(jīng)歷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、個(gè)人成長經(jīng)歷歲月飛逝,寧靜而無情;青春短暫,多彩而匆促。過去的二十幾年,從襁褓里咿咿呀呀的嬰兒變成風(fēng)華正茂的青年,生命無時(shí)無刻不在經(jīng)受著成長的浸禮。成長的定義是什么?在我看來,成長不可是簡單的年齡的增加,身體的增高,體重的增加,有著更深一層的含義。成長是一種人生的歷練,成長是一種歲月的積淀,成長也是一種生命的演變。人的一世就像是畫了一個(gè)圓,從起點(diǎn)到終點(diǎn),憂如是回歸到原點(diǎn),但不一樣的是圓上留下了的數(shù)不盡的點(diǎn),那是生命的印跡,它們記錄著屬于我們自己的優(yōu)秀,不斷地表達(dá)著我們自己的故事。成長的過程必然陪同著忘記,因此過去的記憶變得有些模糊。正由于那些平凡故事的忘記,才使得那些優(yōu)秀故事印象更深刻。學(xué)習(xí)篇

2、回憶起來,在過去的二十年里,我堅(jiān)持最久的事即是學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)走路,學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做事,慢慢的學(xué)會了成長。那一年,我還在上幼兒園,期末考試的內(nèi)容很簡單,老師讓我們默寫出所有的拼音。誠然都會寫,但由于不會把控時(shí)間,交卷鐘聲想起的那一刻還剩最后一個(gè)沒有寫。又由于素來遲疑要不要冒險(xiǎn)去寫上,錯(cuò)失了答題的最正確機(jī)會。此后反思自己的這段經(jīng)歷,成心的培養(yǎng)自己的時(shí)間看法,形成了做事從前擬定計(jì)劃的習(xí)慣;時(shí)刻的提示自己猶豫不決意味著阻滯不前,要增強(qiáng)面對挑戰(zhàn)要勇于打破的意識。小學(xué)三年級從前,我對自己的學(xué)習(xí)成績絕不在乎,天真的以為混日子就可以了,隨著年齡的增加,離夢想也會越來越近。當(dāng)老師在全班同學(xué)的

3、眼前,指著我說“這么笨,長大后只能是塊干莊稼活的料”,時(shí),我即刻覺醒了。不的確質(zhì)的夢想是想象,只有為夢想而努力,才有可能使之變成現(xiàn)實(shí)。我其實(shí)不比別人笨,可是沒有別人努力。精心整理從那堂課開始,我決定“步入正軌”,不再混日子,事實(shí)證明我真的不比別人差,因?yàn)橄乱淮蔚钠谀┛荚囷w進(jìn)了前三名,成為老師眼中的黑馬。我理解任何一匹鮮光亮麗的黑馬,在成功奔跑的過程中都會揮灑無盡的汗水,這或許就是奮斗的意義之所在。好景不長,從去縣城的中學(xué)讀書開始,我就意識到勤奮的付出不再是開啟成功大門的唯一金鑰匙。隨著越來越多優(yōu)秀的人齊集到一起,剛才知道天外有天,人外有人,從前自己盲目地自殺是這樣的自不量力。我決定不再做井底之

4、蛙,正視自己的強(qiáng)與弱,爽快地面對成功與失意。今天我不由感想正是當(dāng)初對自己的正確定位,加上百折不撓的努力,我才可以在競爭激烈的時(shí)代中不被裁汰。都說高三是黑色的,那壓力,負(fù)擔(dān)翻番的高四又是什么顏色呢?高四是我成長鏈條中重要的一環(huán),好運(yùn)的是經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷的,不幸的是承受了別人不用承受的。忙碌充分過,緊張壓迫過,彷徨彷徨過,欣喜若狂過,所有的所有經(jīng)過歲月的消磨,依舊歷歷在目?;蛟S由于可貴,因此更難忘。心態(tài)上從一開始的自卑抗拒轉(zhuǎn)變成此后的爽快面對,這種心智的成熟也算作是一種成長經(jīng)歷吧!踏入大學(xué)的大門,我們不斷地用思疑和反思表達(dá)必然與敬愛,開始學(xué)著用自己的眼睛觀察。沉下心來思慮現(xiàn)實(shí),用自己的方式選擇成

5、長道路。原香港中文大學(xué)校長金耀基曾說過,大學(xué)時(shí)期需要學(xué)習(xí)四件事:學(xué)會讀書,學(xué)會做事,學(xué)會與人相處,學(xué)會做人。這四件事看似簡單,要想真切的做好,需要開銷很大的功夫。迫于嚴(yán)重的就業(yè)壓力,單憑文化課的學(xué)習(xí)是不夠的。大學(xué)時(shí)期,我利用業(yè)余時(shí)間多看書,開拓自己的視野;多與人交往,搭建自己的人際關(guān)系網(wǎng);多做事,積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)父親母親的希望也好,隨大流或許說滿足自己的人生追求也好,大三這一年我加入了考研大軍的行列,最后目的都是為了進(jìn)入更高的平臺,求得更好的發(fā)展,走出農(nóng)村,擺脫貧困。這四年里,我專心過活,努力地讓自己的大學(xué)生活充分而不慌張,精心整理緊張而不壓迫,自由而不失控,多彩而不偏執(zhí)。實(shí)踐篇擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

6、的變化,社會對人才議論標(biāo)準(zhǔn)的變化是這個(gè)時(shí)代社會發(fā)展變化最生動的縮影。舊的用人體系,人才議論體系的藩籬在一次次的改革中被逐漸拆掉,人才的潛力為市場所解放,成功的經(jīng)驗(yàn)為實(shí)踐所積淀。文化理論的學(xué)習(xí),增加了我們的知識儲備,使得我們成為一個(gè)有知識的人。假如想要成為一個(gè)有智慧的人,還需要將行動付諸于實(shí)踐。我所學(xué)專業(yè)是生物技術(shù),熟練地實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)是基本要求。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對動物解剖實(shí)驗(yàn)感覺發(fā)怵,從前還被蟾蜍嚇哭。為了戰(zhàn)勝這一心理阻擋,上實(shí)驗(yàn)課時(shí)我就跟在勇敢的男生后邊看他們怎么做,此后它們幫我處死動物后由我來解剖,最后基本上可以獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。誠然很殘忍,但對于學(xué)生物的我來說,是一件值得很快樂的事。由于學(xué)

7、校安排的實(shí)驗(yàn)課有限,為了進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)操作方法,我主動申請隨從老師做實(shí)驗(yàn),大一大二這兩年在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了植物組織培養(yǎng)技術(shù),無菌操作,PCR擴(kuò)增,電泳等基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù),自己不再可是紙上談兵。由于大三決定考研,課業(yè)負(fù)擔(dān)也加重,就暫停了隨從老師學(xué)習(xí)。學(xué)生會是一個(gè)迷你版的社會,經(jīng)過實(shí)踐活動學(xué)習(xí)做人做事,使得我獲得了快速的成長。大一有機(jī)會進(jìn)入校學(xué)生會宿管部,成為一名做事。正如字面意思,我就是做事兒的人。不怕苦,不怕累是每一個(gè)學(xué)生會成員應(yīng)具備的基實(shí)質(zhì)量,特別是不如期禁止時(shí)檢查宿舍的宿管部。檢查宿舍其實(shí)不是單純的體力活,專心領(lǐng)悟,便會有以外的收獲,比方領(lǐng)導(dǎo)能力,組織協(xié)調(diào)能力,人際交往能力的鍛煉。正是

8、這一年辛苦的歷練,我才有資格在大二時(shí)挑起生活權(quán)益部部長的重?fù)?dān)。上任之初,做事總是力所不及,缺乏自信,凡事都會請教尊長的建議,此后在實(shí)踐中增強(qiáng)了自信,目染耳濡中學(xué)會了獨(dú)立思慮。任職時(shí)期成功的策劃,組織了文明就餐月,飲食文化節(jié),宿精心整理舍印象,地球1小時(shí)等活動,并在團(tuán)隊(duì)的共同努力下使得活動順利進(jìn)行。一方面大三時(shí)校區(qū)遷居,老校區(qū)沒有保留校學(xué)生會,另一方面自己的精力有限,便結(jié)束了我的學(xué)生會生涯。時(shí)間長短不重要,要點(diǎn)是在有效的時(shí)間內(nèi)真切的學(xué)會成長,學(xué)生會的這兩年是我成長最快的一個(gè)階段。我是農(nóng)村孩子,在我的世界里存留著一絲經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的憂愁,因此進(jìn)入大學(xué)后開啟了勤工儉學(xué)之門。節(jié)假日時(shí),我和同學(xué)會到商場做導(dǎo)購

9、員,此后為了有更高的收入,做了中介,為商場和學(xué)生搭建橋梁。這份工作其實(shí)不簡單,需要較好的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。剛開始沒有經(jīng)驗(yàn),總是各處碰壁,還常常碰到斥責(zé),但不想放棄,最后在探究中不斷前行,成長起來。從前我還在一家星級飯店做了三個(gè)月的服務(wù)員,在那處可以說是看盡了人間百態(tài),無論美與丑,這就是現(xiàn)實(shí)。仰望者別人的豪華生活,思慮著自己將何去何從,依賴自己的努力五年,十年,或許幾十年后的我或許也會成為別人眼中的“貴賓”。家教對與大學(xué)生來說是一份很一般的打工經(jīng)歷,但對于我卻有著不一樣樣的意義。我以為最不適合自己的職業(yè)即是老師,因此當(dāng)同學(xué)建議一起去做家教時(shí),絕不遲疑地拒絕了。在好朋友的威迫利誘下,最后

10、仍是決定試一試一下。經(jīng)歷了才知道,實(shí)質(zhì)情況其實(shí)不像我想象的那樣,從前討厭的工作我也可以做好,并堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。打工的初衷是為了賺取生活費(fèi),結(jié)果卻收獲了成長的歡樂。在羽翼未豐的時(shí)候,正是這樣的時(shí)間和空間給了我們更有力地機(jī)會去充分,去完滿,去成長。四年前走進(jìn)大學(xué)的是一個(gè)黃口孺子的青澀少年,四年后走出大學(xué)的將是一個(gè)有腦筋,有能力,有魅力,有技術(shù)的青年,敢作敢為,無所謂挫折與失敗,無所謂卑微與細(xì)小,無所謂壓迫與愁悶生活篇物欲橫流的時(shí)代,充滿著浮躁的氣味。陽光正好,青春正美,我喜歡自可是純精心整理凈的生活。幸福很小,假如心很大,那便會與之擦肩而過,世界上最可貴的不是得不到的和失去的,而是現(xiàn)在我們所擁有的

11、。對于爾虞我詐,爭名奪利的生活我能理解,但會選擇遠(yuǎn)離,由于我期望擁有一顆寂靜的心。我相信不安于現(xiàn)狀,不急于求成,掌握好度,才能健康成長。親人的愛像是自我成長的動力馬達(dá),指引和鼓舞著我們不斷前行。從小我就是家人的驕傲,更是家人的希望,父親母親期盼著我可以鶴立雞群,等待著揚(yáng)眉吐氣的那一天。肩負(fù)著爺爺和爸爸兩代人的夢想,我的生活也在循序漸進(jìn)的進(jìn)行著,上學(xué),考大學(xué),考研,工作,努力地登攀者更高的人生金字塔,追求更好的發(fā)展。這種生活看似平凡無奇,卻很扎實(shí),雖沒有震天動地的洶涌洶涌,卻有著平凡的美麗。時(shí)間對于感情的殺傷力不言而喻,但必然會有些人在你的感情記憶里留下深深地一筆。每一個(gè)階段都會結(jié)交不一樣的朋友

12、,他們的性格不一樣,長相不一樣,性別不一樣,唯一的共同點(diǎn)則是擁有一顆誠摯對你的心。我是一個(gè)很看重友情的人,坦誠相待是我交友一直堅(jiān)持的原則,害怕失去,因此格外珍惜身邊的朋友。我的性格平易,樂于照顧朋友,心思周祥,善于為朋友考慮,但性格里又有被動的一面,只有長遠(yuǎn)相處,才會決定可否翻快樂門讓朋友走進(jìn)去。愛情對于現(xiàn)在這個(gè)成長階段的我來說,理應(yīng)是一朵嬌艷欲滴的鮮花,但事實(shí)上我仍是一個(gè)含苞待放的花骨朵。我比較崇尚自由,再加上家庭教育的影響,直到現(xiàn)在愛情生活仍是一張白紙。或許從前對某個(gè)男孩子心動過,終因不懂愛情而錯(cuò)過。雖將淪為剩女一族,我會淡定的告訴自己放輕松,這就是我的生活,我的另一半說不定哪一天會突然出

13、現(xiàn),自但是然吧!生老病死,乃人間不可以逃脫的自然規(guī)律。當(dāng)死亡真的發(fā)生在我身邊時(shí),卻茫然所錯(cuò)。小時(shí)候常對姥姥說:“等我長大后,我給您買新衣服”,“等我長大后,我給您買好吃的”,“等我長大后,我?guī)ヂ糜巍保任艺娴拈L大后,姥姥已深埋土下多年。精心整理回憶著逐漸模糊的面貌,那些響亮的承諾也變得云淡風(fēng)輕?!皹溆o而風(fēng)不單,子欲養(yǎng)而親不待”,只有真切經(jīng)歷過才可以領(lǐng)悟說這句話時(shí)的苦楚。我們不得不去反思孝意味著什么?還記得學(xué)校有一次組織了“為媽媽洗腳的活動”,感覺很好玩,回到家便要給媽媽洗腳。當(dāng)我把第一捧水撒到媽媽腳上時(shí),她抽動了一下,我仰頭一看,媽媽已經(jīng)泣不可聲?;蛟S物質(zhì)可以滿足父親母親的生活需求,但子女的愛,即即是微不足道的小事最可以溫暖他們空寂的心。我的人生,我的優(yōu)秀,走著適合自己的道路,用汗水澆灌內(nèi)心美麗的花朵,用熱血?jiǎng)?chuàng)建人生燦爛的傳奇。我的成長經(jīng)歷簡單卻充分,由于充分而快樂著,由于快樂而幸福著。用簡單的人生來彰顯平凡生活的燦爛,用勇敢的心態(tài)來迎接未來世界的挑戰(zhàn),我時(shí)刻準(zhǔn)備著,成長加油!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論