部編人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)3

1、一年級數(shù)學(xué)下冊授課工作總結(jié)（11、12）班科任：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?11、12)班的數(shù)學(xué)授課工作,經(jīng)過一學(xué)期的勤奮奮動，在數(shù)學(xué)授課方面，我惋惜良多，點滴做法涌上心頭。但存在的問題還需要努力解決，下面將本學(xué)期的授課工作作以下總結(jié):一、基本情況歸納兩個班都有47人，男生很多，女生比較少。大部分學(xué)生生性爽朗好動，認真學(xué)習(xí)，準時完成老師部署的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。但其中有小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在著很大的問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正直，計算能力但是關(guān)，不能夠自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草?？傊w較好，個別仍需努力。二、本學(xué)期來完成的授課任務(wù)1、完成書本的備課及平臺上課件、授課設(shè)計、微課、導(dǎo)教學(xué)設(shè)

2、計、同步練習(xí)整理及上傳。2、每周利用平臺向?qū)W生發(fā)送筆錄、作業(yè)、及預(yù)習(xí)讓學(xué)生學(xué)起來更加感興趣。3、上一節(jié)智慧課堂顯現(xiàn)課，完成一篇有關(guān)智慧課堂的教教案例4、對每位學(xué)生小狀元、達標(biāo)卷、口算題卡、單元測試卷的進行檢測、批閱、及講評。5、對學(xué)生進行培優(yōu)輔查工作。5、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。7、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與平時生活的親近聯(lián)系。8、完成本學(xué)期所有知識的教授，對學(xué)生做到“傳道受業(yè)解惑”。1）能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特點，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。2）認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義

3、，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的序次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。（3）能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實責(zé)問題。4）經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與平時生活的親近聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平時生活中的作用。（5）認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道珍愛人民幣。三、采用的授課方法和授課措施1、做好課前準備備好課在備課的過程中，我依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，依照智慧課堂的特點擬訂采用的授

4、課方法及在平臺備好課，并對授課過程的程序及時間安排好，認真寫好授課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作利用平板等各種發(fā)法利于吸引學(xué)生注意力的幽默教具，課前、課后及時對該課作出解析和總結(jié)，寫好授課反思。2、加強上課技術(shù)上好課在上課中，我做到講解清楚化、條理化、正確化、條理化、正確化、感情動和生動化，側(cè)重調(diào)動學(xué)生的積極性，側(cè)重讓學(xué)生經(jīng)過平板著手操作，側(cè)重對學(xué)生的答案進行講解并經(jīng)過平板及時激勵孩子，加強師生之間的溝通。我還特別注意以知識自己吸引學(xué)生，巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。3、做好培優(yōu)輔差工作在課后為不同樣層次的

5、學(xué)生進行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同樣層次的學(xué)生需求，同時加大后進生的指導(dǎo)力度，對后進生的指導(dǎo)其實不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提高后進生的成績第一要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有人說：“興趣是最好的老師。”一年級孩子年齡小特別喜歡愛夸耀，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學(xué)越好，在提快樂趣的同時還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并認真認真的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機遇提問他，激勵他，夸耀他，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)的快樂。進步越快。4、認真批閱作業(yè)。部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的收效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱及時、認真，解析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出

6、現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進授課方法，做到有的放矢。5、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣有人說：“認真書寫不但能提高作業(yè)的正確率，而且對正直學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時要修業(yè)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范。6、做好家校溝通工作要知道孩子的學(xué)習(xí)及成長離不開老師也離不開家長。授課工作要想睜開好必定獲取家長的支持。因此我會如期的和家進步行溝通，向家長反響孩子在學(xué)校的情況，同時也向家長認識孩子在家的表現(xiàn)，以便及時認識孩子的動向及時督促學(xué)生。四、獲取的階段性成就、成績經(jīng)過一個學(xué)期對學(xué)生的嚴格要求，及自己的努

7、力學(xué)生都有了比較大的進步。詳盡有以下方面1、成績有了明顯的提高一（1）班從剛開學(xué)的全年級第6名進步到全年級的第四名，一（2）班誠然素來都是年級第一名但高分的人數(shù)有了明顯的增添。2、經(jīng)過平臺每周發(fā)送預(yù)習(xí)及作業(yè)，學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、經(jīng)過在課堂上的平板的互動，明顯提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、經(jīng)過平臺筆錄的發(fā)送，學(xué)生養(yǎng)成了課后查察筆錄及觀看微課，自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。6、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與平時生活的親近聯(lián)系。7、經(jīng)過每天口算的訓(xùn)練，及對方法的掌握，學(xué)生計算能力有了明顯的提高。五、存在的問題和不足1、對智慧課堂的掌握

8、不夠成熟，今后要好好利用平板提高學(xué)生的學(xué)習(xí)收效、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2“金無足赤，人無完人”，在授課工作中難免出弊端，比方：講課時語言不夠精練，講課方式不夠吸引學(xué)生，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。3、對學(xué)生的關(guān)注不夠。沒有很好的做到因材施教，自己管的比較嚴格。4、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不正直，學(xué)習(xí)興趣不濃，教師還需正確引導(dǎo)。5、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)不能夠及時完成作業(yè)。六、今后改進的措施和方向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的優(yōu)異習(xí)慣，別的，還要培養(yǎng)學(xué)生認真讀題、審題的能力及計算的能力。同時自己也要連續(xù)認真研究教材上好每一堂課，的確提高課堂的實效性，抓好積累，拓展訓(xùn)練，特別是計算訓(xùn)練要加大