河北省唐山市路北區(qū)中考化學一模習題習題解析版

1、河北省唐山市路北區(qū)2020年中考化學一模試卷（分析版）一、選擇題1（2分）餐桌上的飲品種類豐富，以下飲品中屬于溶液的是（）A酸奶B玉米糊C冰水D可樂【剖析】本題考察溶液的觀點，在必定條件下溶質(zhì)分別到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混淆物?！窘獯稹拷猓篈、酸奶不均一不穩(wěn)固，屬于乳濁液，故A錯；B、玉米糊不均一不穩(wěn)固，屬于懸濁液，故B錯；C、冰水屬于純凈物，溶液一定屬于混淆物，故C錯；D、可樂屬于均一穩(wěn)固的混淆物，屬于溶液，故D正確。應(yīng)選：D?！驹u論】應(yīng)熟習溶液是一種均一穩(wěn)固的混淆物，在不改變條件時，溶液的構(gòu)成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液劃分。2（2分）以下生活用品由有機合成資料制成的是（）A

2、塑料袋B玻璃杯C木桶D純棉毛巾【剖析】有機合成資料簡稱合成資料，要判斷能否屬于合成資料，可抓住三個特點：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常有資料的分類進行剖析判斷【解答】解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成資料之一，應(yīng)選項正確。B、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃屬于無機非金屬資料，應(yīng)選項錯誤。C、木桶是用木材制成的，屬于天然資料，應(yīng)選項錯誤。D、純棉毛巾是用純棉制成的，純棉屬于天然資料，應(yīng)選項錯誤。應(yīng)選：A?！驹u論】本題難度不大，掌握合成資料的三大特點（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的重點所在3（2分）“向污染宣戰(zhàn)”是世界環(huán)境日的中國主題，為讓潮州天更藍、地更綠、水更

3、清，以下建議不行行的是（）A禁止任意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B禁止使用化肥農(nóng)藥，以防備水體污染C使用潔凈能源，以節(jié)儉化石燃料D分類回收垃圾，以促使資源再利用【剖析】A、禁止任意焚燒秸稈，能夠減少PM2.5的排放；B、合理使用化肥和農(nóng)藥；C、使用潔凈能源，能夠保護空氣，保護環(huán)境；D、分類回收垃圾，能夠節(jié)儉資源【解答】解：A、禁止任意焚燒秸稈，能夠減少PM2.5的排放，故正確；B、合理使用化肥和農(nóng)藥，不可以禁止，故錯誤；C、使用潔凈能源，能夠保護空氣，保護環(huán)境，節(jié)儉化石燃料，故正確；D、分類回收垃圾，能夠節(jié)儉資源，故正確。應(yīng)選：B?！驹u論】保護環(huán)境，人人有責，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，做環(huán)境小衛(wèi)士4（

4、2分）實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，以下操作不規(guī)范的是（）A用裝置甲采集氧氣B用裝置乙溶解完整反響后的固體C用裝置丙分別MnO2和KCl溶液D用裝置丁蒸發(fā)分別后的溶液得KCl晶體【剖析】A、依據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度進行解答；B、依據(jù)溶解的注意事項進行解答；C、依據(jù)二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分別進行解答；D、依據(jù)蒸發(fā)的注意事項進行解答?！窘獯稹拷猓篈、氧氣的密度大于空氣的密度，所以可用向上排空氣法采集，故正確；B、溶解時應(yīng)用玻璃棒攪拌，故B正確；C、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分別，故C正確；D、蒸發(fā)時應(yīng)用玻璃棒不停

5、的攪拌，故D錯誤。應(yīng)選：D?！驹u論】本題考察了常有物質(zhì)的分別，達成本題，能夠依照已有的知識進行。5（2分）以下化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（）A鐵絲在氧氣中焚燒：4Fe+3O22Fe2O3B實驗室制備CO2：CaCO3CaO+CO2C鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2ODCO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2OCaCO3+2HCl【剖析】依據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學式書寫能否正確；能否配平；反響條件能否正確；和的標明能否正確【解答】解：A、鐵在氧氣中焚燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式應(yīng)為：3Fe+2O2Fe3O4。B、實驗室

6、制備CO2采納大理石或石灰石與稀鹽酸反響，生成氯化鈣、水和二氧化碳，正確的化學方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。C、氧化鐵和鹽酸反響生成氯化鐵和水，該化學方程式書寫完整正確。D、二氧化碳與CaCl2溶液不反響，故該化學方程式書寫錯誤。應(yīng)選：C?！驹u論】本題難度不大，在解此類題時，第一剖析應(yīng)用的原理能否正確，而后再依據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式能否正確，再看配平，再看反響條件，再看氣體和積淀，最后短線改成等號6（2分）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能取代紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）。以下對此改進實驗的表達，錯誤的選項

7、是（）A此實驗的原理是利用鐵生銹耗費氧氣B實驗前必定要檢查裝置的氣密性C此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響丈量結(jié)果D此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%【剖析】測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：鐵粉生銹耗費了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，進入水的體積就是集氣瓶內(nèi)本來氧氣的體積。保證本實驗成功的重點是：裝置氣密性好；鐵粉要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù)等，聯(lián)合紅磷測定氧氣的原理剖析即可?！窘獯稹拷猓篈、鐵生銹耗費氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故A正確；B、假如裝置漏氣，會使進入的水偏少，測定的結(jié)果偏小，故B正確；C、發(fā)熱劑的量一定足量

8、，因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣耗費完，使結(jié)果準確，故C錯誤；D、集氣瓶內(nèi)空氣的體積是300mL，進入水的體積是55mL，即氧氣的體積是55mL，所以氧氣的體積分數(shù)=100%=18.3%，故D正確。應(yīng)選：C。【評論】本題考察了空氣中氧氣含量的測定，聯(lián)合紅磷測定的原理進行剖析，要注意測定原理、實驗重點、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評論和改進等，能夠考察學生的知識遷徙能力。7（2分）向含有稀鹽酸和氯化銅的混淆溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描繪正確的選項是（）ABCD【剖析】向含有稀鹽酸和氯化銅的混淆溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反響生成氯化鈉和水，當稀鹽酸完整反響后，氫氧化鈉再和氯化銅反響

9、生成氫氧化銅積淀和氯化鈉?！窘獯稹拷猓篈、向含有稀鹽酸和氯化銅的混淆溶液中滴加NaOH溶液時，跟著氫氧化鈉和稀鹽酸反響的進行，溶液的酸性減弱，pH高升，當稀鹽酸和氯化銅都完整反響后，持續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液顯堿性，pH大于7，該選項描述不正確；B、向含有稀鹽酸和氯化銅的混淆溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉和稀鹽酸反響時，溶液質(zhì)量增添，當氫氧化鈉和氯化銅反響時，溶液質(zhì)量減小，當氯化銅完整反響后，持續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液質(zhì)量增大，該選項描繪不正確；C、向含有稀鹽酸和氯化銅的混淆溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反響，開始不產(chǎn)生積淀，該選項描繪不正確；D、向含有稀鹽酸和氯化銅的混

10、淆溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反響，開始不產(chǎn)生積淀，當稀鹽酸完整反響后，氫氧化鈉和氯化銅反響產(chǎn)生沉淀，當氯化銅完整反響后，不再產(chǎn)生積淀，該選項描繪正確。應(yīng)選：D?！驹u論】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間互相作用的外在表現(xiàn)，所以要學會設(shè)計實驗、察看實驗、剖析實驗，為揭露物質(zhì)之間互相作用的實質(zhì)確立基礎(chǔ)。8（2分）以下古代文明或工藝必定包括化學變化的是（）A用泥土燒制陶瓷B指南針引導航海C在甲骨上刻文字D用石塊修建長城【剖析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的實質(zhì)差別能否有新物質(zhì)生成；據(jù)此剖析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成

11、，屬于化學變化。B、指南針引導航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、在甲骨上刻文字過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、用石塊修建長城過程中不過形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。應(yīng)選：A?！驹u論】本題難度不大，解答時要剖析變化過程中能否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，如有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9（2分）以下圖，屬于化學能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌芰康氖牵ǎ〢水力發(fā)電B電解水C定向爆破D太陽能供熱【剖析】化學變化生成新物質(zhì)的同時還陪伴著能量的變化，這類能量變化常常表現(xiàn)為熱能、光能和電能等的放出或汲取，據(jù)此進行剖析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水力發(fā)電是將勢能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。?yīng)選項不切合題意

12、。B、電解水是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能。應(yīng)選項不切合題意。C、定向爆破是化學能轉(zhuǎn)變熱能和光能，應(yīng)選項切合題意。D、太陽能供熱是將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，?yīng)選項不切合題意。應(yīng)選：C?！驹u論】本題難度不大，考察能量轉(zhuǎn)變的方式，認識生活中常有的能量轉(zhuǎn)變方式是正確解答本題的重點。10（2分）實質(zhì)生活中好多應(yīng)用都有其相應(yīng)的科學原理，以下應(yīng)用與科學原理對應(yīng)不正確的選項是（）A地漏利用了連通器原理B近視眼鏡凹面鏡利用了凹面鏡對光有匯聚作用C沼氣能夠做燃料甲烷擁有可燃性D不可以把鐵打造成金化學反響中元素種類不變【剖析】A、依據(jù)連通器原理剖析；B、依據(jù)凹面鏡對光芒有發(fā)散作用剖析；C、依據(jù)依據(jù)甲烷的作用剖析；D、依據(jù)化學反響

13、前后元素的種類不變剖析?！窘獯稹拷猓篈地漏利用了連通器原理，正確；B近視眼配凹面鏡利用了凹面鏡對光有發(fā)散作用，錯誤；C、沼氣能夠作燃料甲烷擁有可燃性，正確；D、能把鐵打造成金化學反響中元素種類不變，正確；應(yīng)選：B?！驹u論】本題考察了多方面的物理化學知識，綜合性較強，但都屬于基礎(chǔ)性的知識。11（2分）以下做法中正確的選項是（）A加熱固體B人應(yīng)站在安全線外C稀釋濃硫酸D手不接觸筆尾的金屬體【剖析】A、依據(jù)加熱試管內(nèi)固體的注意事項剖析；B、依據(jù)生活的實質(zhì)經(jīng)驗剖析；C、依據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法剖析；D、使用試電筆時，手只有接觸筆尾金屬體，測電筆才能使用【解答】解：A、加熱試管內(nèi)固體時，為冷凝液體倒流回

14、試管，試管口應(yīng)向下傾斜，故錯誤；B、人應(yīng)站在安全線外才安全，故正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不停攪拌，以使熱量實時地擴散；必定不可以把水注入濃硫酸中，故錯誤；D、使用測電筆時，手一定接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被查驗導線，才能鑒別火線和零線，故錯誤；應(yīng)選：B?！驹u論】本題考察化學、物理中的有關(guān)知識，波及的知識面廣，但難度不大二、非選擇題（共6小題，滿分0分）12在科技節(jié)上，同學們做了以下圖實驗，請回答以下問題。（1）實驗一中，產(chǎn)生使蠟燭熄滅的氣體的化學反響方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。（2）實驗二中，若玻璃管太長，則不易察看到蠟

15、蒸汽焚燒，其原由是玻璃管太長，使蠟蒸汽凝結(jié)。3）實驗三中，用玻璃杯快速扣住焚燒的蠟燭，并使杯口一直淹沒在水中。以下說法正確的有ABC。A一段時間后，蠟燭熄滅B最后杯中液面高于盤中液面C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣【剖析】（1）依據(jù)反響的原理以及化學方程式的寫法來剖析；2）依據(jù)玻璃管太長，使蠟蒸汽凝結(jié)剖析；3）依據(jù)蠟燭焚燒會耗費掉杯內(nèi)上方的氧氣，使其內(nèi)部壓強減??；當玻璃杯內(nèi)壓強較小時，杯內(nèi)水面上漲，杯內(nèi)壓強較大時，杯內(nèi)水面降落解答?！窘獯稹拷猓海?）碳酸鈉與鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳；故填：Na2CO3

16、+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；2）假如玻璃管太長，使蠟蒸汽凝結(jié)，不易察看到蠟蒸汽焚燒。故填：玻璃管太長，使蠟蒸汽凝結(jié)；3）蠟燭焚燒會耗費掉杯內(nèi)上方的氧氣，使其內(nèi)部壓強減??；當玻璃杯內(nèi)壓強較小時，杯內(nèi)水面上漲，杯內(nèi)壓強較大時，杯內(nèi)水面降落；A一段時間后，蠟燭熄滅，正確；B最后杯中液面高于盤中液面，正確；C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化，正確；D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體不僅含有二氧化碳和水蒸氣，還含有氮氣以及少許的氧氣等，錯誤；故填：ABC。【評論】本題考察了蠟燭焚燒的方法，也教育學生在詳細的環(huán)境中要聯(lián)合詳細的實質(zhì)來剖析解決問題。13化學源于生活，生

17、活中包含著很多化學知識（1）用洗潔精除掉餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污擁有乳化作用。2）橙黃色的芬達飲猜中放入活性炭，振蕩，沉降，上層得無色溶液，是因為活性炭有吸附性。（3）翻開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨壓強減小4）食品包裝中常充N2以防腐，是因為N2的化學性質(zhì)不開朗5）以下食品中為人體活動供給能量的是ABD（填序號）A雞蛋B饅頭C蔬菜D牛肉干E礦泉水【剖析】（1）依據(jù)乳化作用考慮；2）依據(jù)活性炭的性質(zhì)來剖析；3）利用氣體的溶解度隨溫度的高升而減小，跟著壓強的增大而增大，聯(lián)合事實進行剖析；4）依據(jù)氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)固進行剖析；5）依據(jù)人體的供能物質(zhì)來剖析?！窘獯?/p>

18、】解：（1）用洗潔精除掉餐具上的油污利用了洗潔精的乳化原理；故填：乳化；2）活性炭擁有吸附性，能夠除掉飲猜中的色素；故填：吸附；3）汽水是將二氧化碳氣體加壓以后制成的，翻開汽水瓶蓋時，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說了然氣體的溶解度隨壓強的減小而減??；故填：壓強；4）氮氣的化學性質(zhì)不開朗，沒有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐。故填：不開朗；5）糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體三大供能物質(zhì)，雞蛋富含蛋白質(zhì)；饅頭富含糖類；蔬菜富含維生素；牛肉富含蛋白質(zhì)；礦泉水富含水和礦物質(zhì)；故填：ABD?！驹u論】本題考察的是化學與生活的知識，達成本題，能夠依照已有的知識進行。14“對照實驗”是科學研

19、究常用的方法，依據(jù)以下圖實驗回答以下問題。（1）實驗一鐵絲在空氣中不焚燒在氧氣中強烈焚燒說明化學反響強烈程度與氧氣濃度有關(guān)。（2）實驗二是研究鐵生銹條件的實驗，顯然生銹的是（填序號，下同）。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對照察看兩只試管中鐵絲的變化3）實驗三中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的雙側(cè)，加熱銅片的中部，察看到乒乓球碎片比濾紙片先焚燒，經(jīng)過此現(xiàn)象說明焚燒的條件之一的是溫度達到著火點。若只用大小相同濾紙片也能達到相同的實驗?zāi)康?，濾紙片的擺放方法是濾紙片距離酒精燈加熱的地點一近、一遠?！酒饰觥浚?）依據(jù)實驗對照來剖析；2）依據(jù)鐵絲生銹的條件來剖析；3）依據(jù)焚燒的

20、條件來剖析?！窘獯稹拷猓海?）鐵絲在空氣中很難焚燒，而在氧氣中能強烈焚燒，說明可燃物焚燒的強烈程度與氧氣濃度有關(guān)；故填：氧氣濃度；2）實驗2是研究鐵生銹條件的實驗，實驗中的鐵絲與氧氣和水同時接觸，所以實驗中鐵絲生銹，試管內(nèi)水面上漲；實驗中的鐵絲只與水接觸沒有發(fā)生銹蝕，實驗中的鐵絲與氧氣和水同時接觸發(fā)生了銹蝕，由此能夠得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對照的是；故答案為：；3）實驗3中，察看到乒乓球碎片比濾紙片先焚燒，說明乒乓球碎片比濾紙片的著火點低，經(jīng)過此現(xiàn)象說明焚燒的條件之一的是：溫度達到著火點；若只用大小相同濾紙片也能達到相同的實驗?zāi)康模瑸V紙片的擺放方法是濾紙片距離酒精燈加熱的地

21、點一近、一遠；故填：溫度達到著火點；濾紙片距離酒精燈加熱的地點一近、一遠?！驹u論】本考點考察了焚燒的條件、焚燒的現(xiàn)象、鐵生銹的條件等，考察的知識點比許多，要增強記憶，理解應(yīng)用。15如圖是常有物質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系圖（反響條件己省略），此中A、B常溫下均為液態(tài)，且構(gòu)成元素相同：C、E、G、J、K屬于不一樣類其他物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素1）藍色積淀K的化學式是Cu（OH）2；2）D的一種用途是改進酸性土壤；3）寫出反響的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；4）反響沒有波及的基本反響種類是置換反響?！酒饰觥恳罁?jù)A、B常溫下均為液態(tài)，且構(gòu)成元素相同，A分解會生成B和C，過氧化氫

22、分解生成水和氧氣所以A是過氧化氫溶液，B是水，C是氧氣，C、E、G、J、K屬于不一樣類其他物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素，K是藍色積淀，所以K是氫氧化銅積淀，所以D、I也是堿，水會轉(zhuǎn)變成堿，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和F會生成堿I，所以F是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉，所以H是碳酸鈣，I是氫氧化鈉，L能夠是硫酸鈉，J是硫酸銅，E和G反響生成硫酸銅和水，所以E是氧化銅，G是硫酸，而后將推出的物質(zhì)進行考證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B常溫下均為液態(tài)，且構(gòu)成元素相同，A分解會生成B和C，過氧化氫分解生成水和氧氣所以A是過氧化氫溶液，B是水，C是氧氣，C、E、G、

23、J、K屬于不一樣類其他物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素，K是藍色積淀，所以K是氫氧化銅積淀，所以D、I也是堿，水會轉(zhuǎn)變成堿，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和F會生成堿I，所以F是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉，所以H是碳酸鈣，I是氫氧化鈉，L能夠是硫酸鈉，J是硫酸銅，E和G反響生成硫酸銅和水，所以E是氧化銅，G是硫酸，經(jīng)過考證，推導正確，所以藍色積淀K的化學式是Cu（OH）2；2）經(jīng)過推導可知，D是氫氧化鈣，用途是：改進酸性土壤；3）反響是氧化銅和硫酸反響生成硫酸銅和水，化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；4）過氧化氫生成水和氧氣的反響屬于分解反

24、響，氧化鈣和水的反響屬于化合反響，氫氧化鈣和碳酸鈉的反響屬于復(fù)分解反響，所以反響沒有波及的基本反響種類是置換反響。故答案為：（1）Cu（OH）2；2）改進酸性土壤；3）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；4）置換反響?！驹u論】在解此類題時，第一將題中有特點的物質(zhì)推出，而后聯(lián)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)變關(guān)系推導節(jié)余的物質(zhì)，最后將推出的各樣物質(zhì)代入轉(zhuǎn)變關(guān)系中進行考證即可。16化學實驗活動課上，同學們利用了以下圖實驗研究氫氧化鈣的性質(zhì)。1）上述三個步驟的A試管中固體一直無顯然減少，那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色。（2）步驟三試管B中溶液變無色，發(fā)生反響的化學方程式Ca（OH

25、）2+2HClCaCl2+2H2O。小明的實驗：小明直接把稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈣溶液的試管中，一直沒有看到顯然變化?！咎岢鰡栴}】小明實驗后試管中溶質(zhì)的成分是什么？【查閱資料】CaCl2溶液顯中性?！静孪肱c假定】針對疑問，甲組同學猜想以下：猜想I：只有CaCl猜想有、HCl2CaCl2猜想：有CaCl2和Ca（OH）2猜想：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2乙組同學對以上猜想提出懷疑，以為猜想不合理，其原由是氫氧化鈣和鹽酸不可以共存【實驗研究】為了考證其他猜想，各小組進行了以下三個方案的研究。實驗方案滴加紫色石蕊試液通入CO2滴加Na2CO3實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論石蕊試液變藍色溶液中含有Ca

26、（OH）2溶液變污濁產(chǎn)生白色積淀溶液中含有Ca（OH）溶液中含有Ca（OH）22【得出結(jié)論】經(jīng)過研究，全班同學一致確立猜想是正確的?！驹u論反省】丙組同學以為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色積淀，其實不可以證明溶液中必定含有Ca（OH）2，請你幫助他們說明原由氯化鈣也能和碳酸鈉反響生成白色積淀碳酸鈣?！酒饰觥繗溲趸}溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，能使石蕊試液變藍色，能和稀鹽酸反響生成氯化鈣和水，能和二氧化碳反響生成碳酸鈣積淀和水，能和碳酸鈉反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉。【解答】解：（1）上述三個步驟的A試管中固體一直無顯然減少，是因為氫氧化鈣微溶于水，能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色。故填：酚酞試液變紅色。2）步驟三試管B中溶液變無色，是因為氫氧化鈣和鹽酸反響生成氯化鈣和水，發(fā)生反響的化學方程式為：Ca（OH）2+2H