校園OA辦公系統(tǒng)功能介紹

1、v1.0可編寫可改正校園OA系統(tǒng)的主要功能和介紹跟著現(xiàn)代化通信技術(shù)的發(fā)展，校園OA管理系統(tǒng)為更多學校供給了便利。儼然已經(jīng)成為信息化校園建設(shè)中不行缺乏的一部分，校園OA系統(tǒng)主要利用現(xiàn)代通信技術(shù)，辦公自動化設(shè)施和電子計算機系統(tǒng)或工作站來實現(xiàn)事務(wù)辦理，信息辦理和決議支持的綜合自動化，英文縮寫OA。OA系統(tǒng)是成立在計算機局部網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的一種散布式信息辦理系統(tǒng)，因此又稱辦公信息系統(tǒng)。OA系統(tǒng)是一種人機系統(tǒng)，其核心設(shè)施是電子計算機系統(tǒng)或OA工作站。在這里可以自主研發(fā)設(shè)計，依據(jù)不一樣校園的管理平臺的實質(zhì)狀況，多功能的顯現(xiàn)其管理性能，讓其更加方面，更為簡單，研發(fā)的OA系統(tǒng)包含信息收集，信息加工，信息傳輸和信息

2、存取等四個基本環(huán)節(jié)?？梢罁?jù)實質(zhì)狀況調(diào)整，波及校園管理平臺的各個方面！OA系統(tǒng)包含自定義工作流，收發(fā)公函，內(nèi)外面郵件管理，短信息管理，會議管理，個人日程和個人網(wǎng)盤管理等功能。下邊主要介紹系統(tǒng)在校園管理平臺中的應(yīng)用。個人辦公此系列模塊主要起協(xié)助工作的作用，是全體教師工作的好助手。待做事宜：待做事宜模塊集中了用戶目前需辦理的工作和需辦理的事務(wù)。包含系統(tǒng)大部分模塊，如郵件、信息、日程安排、辦文、閱文等；用戶登錄系統(tǒng)后，各種待做事宜分類列出，點擊相應(yīng)鏈接即可進入相應(yīng)頁面辦理，起到指引用戶達成工作的作用。課程安排：方便個人安排每日日程以及課程，方便領(lǐng)導安排監(jiān)察部下工作任務(wù)，主要包括以下功能：設(shè)置各樣種類的

3、個人日程，并以日歷方式按天和按周兩種方式查察；受權(quán)用戶也可給別人安排日程；可顯示陰歷。郵件群發(fā)電子郵件：鑒于WEB的郵件系統(tǒng)，這里主要介紹應(yīng)用校園方面的功能，每個帳號自動帶一個電子信箱，能夠接收、發(fā)送、答復(fù)電子郵件及超文本郵件；用戶可成立樹狀的郵箱目錄；可1v1.0可編寫可改正聯(lián)合通信錄來選擇郵件地點，實現(xiàn)單發(fā)或許群發(fā)郵件；供給郵件搜尋功能；能夠把其余的郵件賬號集成到本系統(tǒng)中。即時通信：以WEB方式向在線用戶和非在線用戶發(fā)送信息。在線用戶會在瞬時收到提示，不在線用戶在登錄時會獲得提示。方面學生和老師，或許是家長和老師之間的互動，利用電子郵件實現(xiàn)信息的可實時性。課程日記鑒于網(wǎng)絡(luò)的課程日記系統(tǒng)，可

4、設(shè)為私有，限制，公共三類級別分別供自己，部門領(lǐng)導，所有老師查察。便于個人總結(jié)，便于上司檢查工作，便于和同事分享工作經(jīng)驗，是知識管理發(fā)掘隱性知識的一種手段；用戶可任意增添，刪除，改正多個日記，經(jīng)過翻閱日歷查察任一天的日記也可經(jīng)過日期，重點字等檢索日記。個人設(shè)置：設(shè)置個人信息；查察設(shè)置用戶個人密碼；改正用戶的姓名、聯(lián)系方式等基本信息；出差、休假用戶可設(shè)定相應(yīng)狀態(tài)，便于系統(tǒng)管理。同時該校園系統(tǒng)能夠依據(jù)教師的實質(zhì)狀況去安排工作流程，同時能夠自定義添加或許是刪除一些不用要的信息，對過去一些比較好的文章，或許是語句、章節(jié)、學術(shù)方面的研究能夠正確的挑選，排列，供給強盛的數(shù)據(jù)庫信息！通信錄通信錄：此通信錄集成了個人通信錄，學校公共通信錄，單位內(nèi)部通信錄三部分。既可獨立使用，又可被電子郵件，工作流等模塊調(diào)用。一般用戶可在個人通信錄增添通信信息；受權(quán)用戶可在公共通信錄增添人員通信信息。內(nèi)部通信錄則保留使用本系統(tǒng)的所實用戶通信信息。在相應(yīng)的通信錄中均可實現(xiàn)春聯(lián)系組和聯(lián)系人的分類和管理。主要應(yīng)用于家長和師生之間的互動，方面認識學生的自己狀況，實現(xiàn)家教一體化！校園動向包含?？蜆s耀榜記錄，方便隨時接收查問校園動向，一方面讓學生正確的認識校園動向，另一方面豐富學生的校園文化生活。隨時隨處洞察校園狀況！踴躍主動的發(fā)揮個人主觀能動性，提升自己素質(zhì)和主人翁意識。短信群發(fā)2v1.0可編寫可改正校內(nèi)