學校與社區(qū)共建活動總結(jié)_第1頁
學校與社區(qū)共建活動總結(jié)_第2頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 頁學校與社區(qū)共建活動總結(jié)一、村校共建工作取得突破 1、村校雙方領導高度重視,村校共建達成共識。我校始終把創(chuàng)建文明學校、打造和諧校內(nèi)與貫徹教化方針、提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才結(jié)合起來,連續(xù)兩年“六、一”、老師節(jié)社區(qū)內(nèi)各單位都來我校和師生一起聯(lián)歡。鎮(zhèn)派出所在學校周邊環(huán)境的綜合治理,預防青少年違法犯罪、愛護青少年健康成長等方面做了大量的工作,為學校創(chuàng)建了一個良好的教學環(huán)境。我們邀請派出所的指導員到學校為師生作“關愛教化”報告,與師生座談工作、學習狀況,宣揚法律法規(guī)學問,開展了各種形式的普法教化活動。 二、家校共建工作深得民心 家校共建是學校社區(qū)共建的重要組成部分,是親密學校與家長關系、形成家校育

2、人的重要途徑。首先,我們努力構(gòu)建“學校、家庭、社會”一體化的教化網(wǎng)絡。讓家長剛好了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教化狀況,虛心聽取家長們的看法和建議,贏得家長的理解與支持,最大限度的發(fā)揮家長在教化子女中的重要作用。學校主動與家長取得聯(lián)系,剛好向他們匯報學校教化教學狀況,通過舉辦家長座談會、發(fā)放致家長的一封信等多種形式,近距離的與他們溝通家庭教化的話題,幫助并指導他們對子女進行科學的家。 庭教化。家校共建工作開展的扎實有效,家長和社會對這項工作賜予了很高的評價。 其次,主動組織家長會,提升了家庭教化實力。家庭教化是學校教化的延長,學生有了良好的家庭教化,我校針對許多家長出外打工或忙于自己的工作

3、,無暇顧及對子女的教化現(xiàn)狀,各班主任細心打算講話資料,親密聯(lián)系學生實際,真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教化中存在的問題,幫助他們分析當前學生的生理和心理特點,為他們供應教化子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教化中的死結(jié),讓他們明確了家庭教化的重要意義,重新相識了自己在子女教化中所起到的作用,為日后家長對子女進行教化,促進學生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。 學校社區(qū)共建工程是一項長期而艱難的任務,雖然我們在過去取得了一點成果,但還存在著一些問題和不足,有些工作落實還不到位,這都須要我們在以后的工作中更加努力,并充分發(fā)揮社區(qū)共建工作領導小組的職能作用,開展更加扎實有效的工作,取得更加志向

4、的成果。 學校與社區(qū)共建活動總結(jié)2 在學校社區(qū)共建工作工作領導小組主動努力下,我校的學校社區(qū)共建工作取得了顯著的成果,以家校共建、企校共建為主體的學校社區(qū)共建工程工作進展順當,為了今后更好的落實學校社區(qū)共建工程工作目標,努力打造平安和諧校內(nèi),為慶安地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用,特作總結(jié)如下: 一、村校共建工作取得突破 1、村校雙方領導高度重視,村校共建達成共識。我校始終把創(chuàng)建文明學校、打造和諧校內(nèi)與貫徹教化方針、提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才結(jié)合起來,連續(xù)兩年“六、一”,社區(qū)內(nèi)各單位都來我校和師生一起聯(lián)歡。鎮(zhèn)派出所在學校周邊環(huán)境的綜合治理,預防青少年違法犯罪、愛護青少年健康成長等方

5、面做了大量的工作,為學校創(chuàng)建了一個良好的教學環(huán)境。我們邀請派出所的指導員到學校為師生作“關愛教化”報告,與師生座談工作、學習狀況,宣揚法律法規(guī)學問,開展了各種形式的普法教化活動。 二、家校共建工作深得民心 家校共建是學校社區(qū)共建的重要組成部分,是親密學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先,我們努力構(gòu)建“學校、家庭、社會”一體化的教化網(wǎng)絡。讓家長剛好了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教化狀況,虛心聽取家長們的看法和建議,贏得家長的理解與支持,最大限度的發(fā)揮家長在教化子女中的重要作用。學校主動與家長取得聯(lián)系,剛好向他們匯報學校教化教學狀況,通過舉辦家長座談會、發(fā)放致家長的一封信等多種形式,近

6、距離的與他們溝通家庭教化的話題,幫助并指導他們對子女進行科學的家庭教化。家校共建工作開展的扎實有效,家長和社會對這項工作賜予了很高的評價。 其次,主動組織家長會,提升了家庭教化實力。家庭教化是學校教化的延長,學生有了良好的家庭教化,我校針對許多家長出外打工或忙于自己的工作,無暇顧及對子女的教化現(xiàn)狀,各班主任細心打算講話資料,親密聯(lián)系學生實際,真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教化中存在的問題,幫助他們分析當前學生的生理和心理特點,為他們供應教化子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教化中的死結(jié),讓他們明確了家庭教化的重要意義,重新相識了自己在子女教化中所起到的作用,為日后家長對子女進行教化,促進

7、學生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。 我們還與鎮(zhèn)敬老院結(jié)成了友好單位,定期組織學生到敬老院為老年人整理衛(wèi)生,陪老年人閑聊,向他們介紹學校生活中的趣聞軼事,使學生養(yǎng)成了尊老、愛老、助老的良好習慣,贏得了敬老院領導和老人們的好評。 學校社區(qū)共建工程是一項長期而艱難的任務,雖然我們在過去取得了一點成果,但還存在著一些問題和不足,有些工作落實還不到位,這都須要我們在以后的工作中更加努力,并充分發(fā)揮社區(qū)共建工作領導小組的職能作用,開展更加扎實有效的工作,取得更加志向的成果。 學校與社區(qū)共建活動總結(jié)3 在學校社區(qū)共建工作工作領導小組主動努力下,我校的學校社區(qū)共建工作取得了顯著的成果,以家校共建、企校共建

8、為主體的學校社區(qū)共建工程工作進展順當,為了今后更好的落實學校社區(qū)共建工程工作目標,努力打造平安和諧校內(nèi),為徐州地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用,特作總結(jié)如下: 一、社校共建工作取得突破 社校雙方領導高度重視,社校共建達成共識。我校始終把創(chuàng)建文明學校、打造和諧校內(nèi)與貫徹教化方針、提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才結(jié)合起來,連續(xù)兩年社區(qū)內(nèi)各單位都來我校和師生一起聯(lián)歡。湖濱派出所在學校周邊環(huán)境的綜合治理,預防青少年違法犯罪、愛護青少年健康成長等方面做了大量的工作,為學校創(chuàng)建了一個良好的教學環(huán)境。我們還邀請了派出所、消防隊的指導員到學校為師生作“關愛教化”報告,與師生座談工作、學習狀況,宣揚法律法

9、規(guī)及消防學問,開展了各種形式的普法教化活動。 二、家校共建工作深得民心 家校共建是學校社區(qū)共建的重要組成部分,是親密學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先,我們努力構(gòu)建“學校、家庭、社會”一體化的教化網(wǎng)絡。讓家長剛好了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教化狀況,虛心聽取家長們的看法和建議,贏得家長的理解與支持,最大限度的發(fā)揮家長在教化子女中的重要作用。學校主動與家長取得聯(lián)系,剛好向他們匯報學校教化教學狀況,通過舉辦家長座談會、發(fā)放致家長的一封信等多種形式,近距離的與他們溝通家庭教化的話題,幫助并指導他們對子女進行科學的家庭教化。家校共建工作開展的扎實有效,家長和社會對這項工作賜予了很高的評

10、價。 其次,主動組織家長會,提升了家庭教化實力。家庭教化是學校教化的延長,學生有了良好的家庭教化,我校針對許多家長出外打工或忙于自己的工作,無暇顧及對子女的教化現(xiàn)狀,各班主任細心打算講話資料,親密聯(lián)系學生實際,真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教化中存在的問題,幫助他們分析當前學生的生理和心理特點,為他們供應教化子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教化中的死結(jié),讓他們明確了家庭教化的重要意義,重新相識了自己在子女教化中所起到的作用,為日后家長對子女進行教化,促進學生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。 我們還與社區(qū)結(jié)成了友好單位,定期組織學生到空巢老人家中為老年人整理衛(wèi)生,陪老年人閑聊,向他們介紹學校生活中的趣聞軼事,使學生養(yǎng)成了尊老、愛老、助老的良好習慣,贏得了社區(qū)領導和老人們的好評。 學校社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論