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文檔簡介

1、綜合活動好吃的西瓜綜合活動好吃的西瓜蕩口中心幼兒園楊毓英活動目標：1、感知西瓜的全然特色，甘心用龐雜的語言描畫自己的覺察。2、試驗用差異的方法運西瓜，并能用精確的動詞停頓表達，閉會歉收的興趣。3、提高認讀漢字的興趣?；顒訙蕚洌翰贾靡粔K西瓜地，運西瓜的貨色假設(shè)干，輕音樂，錄音機等活動過程：一、引起幼兒活動興趣：師：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我們一起到西瓜地里去看看，好嗎？二、感知西瓜的外形特色師：“瞧！西瓜地到了，指字卡哇！這里的西瓜可真多呀！那么這些西瓜長得什么樣呢？我們一起去看看，好嗎？幼兒互相講演個不講演教師小結(jié)西瓜的外形特色。三、運西瓜1、“這么多的西瓜肯定特不好吃，你們想不想把它

2、們運回我們的講堂，一起來品嘗這些西瓜呀？“那我們怎樣樣把這些西瓜運回去呢？“請你把自己的方法悄然地跟好冤家說說。幼兒自由討論后個不講演。2、教師小結(jié)并提出懇求：小冤家真聰明，想出了這么多運西瓜的好方法，那兒有非常多貨色，等會兒你運西瓜的時候需要什么貨色就自己拿，你也可以跟小冤家合作，現(xiàn)在我們就來運西瓜出示字卡：運西瓜運的時候要留心安全，西瓜要悄然地拿，悄然地放，警覺不把西瓜弄壞了，先運到的小冤家可以跟好冤家說說你是怎樣運西瓜的？3、幼兒聽音樂運西瓜4、請小冤家講演自己運西瓜的過程“誰來說說你剛是怎樣運西瓜的？個不幼兒講演，指導幼兒使用精確的動詞停頓講演，并用舉動模仿。四、感知西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)師：“小冤家真了不起，自己想方法把西瓜運歸來回頭了，那你們清楚西瓜不處是什么容貌的嗎？我們把它們切開來看看好嗎？教師切西瓜，幼兒分組不雅觀看。團體交流看到的西瓜是什么容貌的？師：“呀！這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想嘗嗎？等會兒請你們一邊嘗一邊跟好冤家說說是什么味道，吃的時候要留心衛(wèi)生，瓜籽不要亂吐。幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊跟小冤家說說，教師巡回指導。教師小

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