精選教師愛崗敬業(yè)演講稿范文8篇

1、精選教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 8 篇師敬講 篇 1尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅 的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生 的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。陶行知先生說“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程

2、中的每一個微小的“閃光點”，實際上是 我們教師的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的愛是一門藝術(shù)我們不僅要能 愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情有一樣被愛護(hù)的權(quán)利我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛 他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣明了方向們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物有的老師甚至為同學(xué)擠大便她們都在學(xué)生身上傾注了愛心但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的不放過一點小錯 誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重任會使

3、我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心好的幫助他們進(jìn)步。付出愛的過程是甜美的付出愛的道路是艱辛的我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué) 比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的.光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時一種感動和自豪就會油然而生原來付 出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情又充滿了事業(yè)的執(zhí)著我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀名師的

4、目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈驚天動地但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛 心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者讓我們大家一起努力都用自 己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。師敬講 篇 2一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說“教師，太平凡 了”。是的為一名教師是平凡的教這份事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲為能從事 這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名

5、熱情的報幕員，向 觀眾宣布： 班的戲劇開始了！我想我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑是它的主調(diào)理解友愛，開拓創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)典型的角色迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅

6、定不移地走下去。 時代在前進(jìn)，社 會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁如果我的學(xué)生是衛(wèi)星我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識你為了讓老師認(rèn)識你美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子們那一雙雙百雙渴求的眼睛像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、 美。各位教師們了太陽底下最光輝的事業(yè)我們攜手并肩，

7、 不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！師敬講 篇 3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好!今天我講演的題目是捧著一顆心來 不帶半根草走。朋友也許你最欽佩的人是叱咤風(fēng)云的大英雄是學(xué)富五斗的科學(xué)家，是日進(jìn)斗金的商業(yè)巨頭，是名噪一時的名人大腕。但是果你要問我最欽佩的人是誰會不猶豫地說是那電影、電視中穿著長袍，貌不驚人，囊中羞澀卻溫文爾雅，談吐不凡， 倍受世人敬重的先生，也就是今日所稱的老師。小時候，我搞不明白，人們不是說“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”為什么卻把老師奉為至賓呢來，我才漸漸懂得，那是因為當(dāng)時的老師在周圍人的眼中是知識的代言人，是智慧的化身，是執(zhí)行社會道德準(zhǔn)則的楷模。他們那安于清貧，樂于奉獻(xiàn)，寬厚博愛

8、正直無私的高尚道德情操著實令人欽佩他們實在是用自己的人格魅力征服了人心贏得了人心他們是以自己的高 尚人格才取得了令人尊敬的社會地位。今生我也有幸成為教師中的一員。從走上工作崗位的那刻起，我就決心做一個學(xué)識淵博，德高望重的好老師，我就決心以 自身的努力也去做一名真正的人師。陶行知先生說“捧著一顆心來，不待半根草”。我的確是把所有的心思放在了教育事業(yè)上在從教的二十年間學(xué)識上我不斷地充實自己，我自修了大專，本科的全部課程務(wù)上，我把成為科研型教師做為自己一直奮斗目標(biāo)，不斷鉆研、反思，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。所帶班級學(xué)生成績優(yōu)異，升學(xué)率高。我所寫的論文也多次在各級各類報刊上發(fā)表并獲獎除此之外我還不失時機(jī)地

9、給家長宣傳教育理念同他們探討教育方法幫助他們走出教育誤區(qū)盡力把一個有經(jīng)驗有學(xué)識的教師形象呈現(xiàn)給周圍的人，用自己的真才實干去贏得學(xué)生、家長、社會發(fā)自內(nèi)心 的信任和支持。在師德修養(yǎng)方面 ，我時刻牢記作家鄧友梅說的“靈魂工程師不只是塑造別人的靈魂”這句話，常常提醒自己，既為人師就要時時處處以身作則，率先垂范。平日里，我盡力要求自己，對同事以誠相待，對學(xué)生和藹可親，對家長熱情體貼。常言說“把陽光灑向別人的同時，自己的內(nèi)心也充滿陽光?！笔堑?，當(dāng)我給青年教師上示范課看到他們因為我的所作所為有所領(lǐng)悟有所長進(jìn)時，我的內(nèi)心充滿喜悅;聽到自己親手帶大的學(xué)生升入中學(xué)、大學(xué)并且學(xué)業(yè)有成時，我心里充滿喜悅經(jīng)我補課骨折休

10、假三個多月的學(xué)生如愿考入重點中學(xué)時，我的內(nèi)心充滿喜悅剛?cè)雽W(xué)不久的一年級新同學(xué)總拉著我的手給媽媽都不愿意透露的秘密講給我時孩子們把自己最愛吃的東西硬塞進(jìn)我的嘴里自己最喜愛的畫片貼在我的皮包上時的里充滿喜悅;當(dāng)經(jīng)我勸說幾近破裂的家庭又和好如初時，我的心里充滿喜悅當(dāng)家長說慕名把孩子送來讓我教時，我的心里是喜悅的雖然做的這一切微不足道然做得比不上那些前輩們完美，但這一切讓我感受到了做為教師自身的價值受到了成功的喜 悅和自豪。盡管如此我的失意也常伴得意接踵而來當(dāng)想到孔子一生弟-三千，七十二賢人，我就問自己：你的貢獻(xiàn)多看到北大學(xué)生馬家爵自毀前程，我問自己，這難道和教育無關(guān)看到少年犯罪率居高不下，我問自己，

11、這難道說是教育的成功聽到教師這一高尚的職業(yè)在社會上聲名狼藉時，我在考問原因何在?這一個個問號打在我心上，令人反思，發(fā)人深省。社會寄予老師的期望是很高的，社會對老師的評價是很嚴(yán)的。無論社會發(fā)展到什么地步，衡量老師的標(biāo)準(zhǔn)只有一個學(xué)高為師，身正為范?！币龊靡粋€教師只有“捧著一顆心來，不帶半更根草走”。我常常告誡自己，教育是神圣的，教師是高尚的今生選擇了教師這一行就選擇了付出奉獻(xiàn)清貧與寂寞。我不會羨慕物質(zhì)生活上一擲千金的瀟灑要守住自己的高潔的人格不受污染;寧作物質(zhì)上的窮光蛋，也要矢志不移地，不斷吸收知識，充實能力，做一個學(xué)識淵博，德高望重的我，做一個 名副其實的人師。師敬講 篇 4雨果曾說過：“花的

12、事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅?像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之 旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先樹立良好的師德形象教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)曾經(jīng)有一名普普通通的教師他不幸患上了強直性嵴椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民

13、教育事業(yè)的赤誠之心依然頑強地堅守在講臺上學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明育人單憑熱情和干勁是不夠的還需要以德立身身立教為名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生 獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿的對象師需要從小事做起從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔

14、的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其 師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生容易形成特別性格這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心 中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育

15、人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以 良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！師敬講 篇 5有人說“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！苯裉?，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌 我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校。記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)年 9 月我應(yīng)聘到了三中那時所私立學(xué)校在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師教

16、師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿 3 教師愛崗敬業(yè)先 進(jìn)事跡演講稿 3 篇。當(dāng)真正走上工作崗位以后在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)，我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們悠易互通在這里我倍感溫暖周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和 生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。一天又一天年又一年教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿 篇演講稿。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年四年的教學(xué)

17、生活我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗 著我的人生當(dāng)在一個春天我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我 聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。每當(dāng)這個時候我的心里就會美滋滋餓我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容都只綻放一次不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華傾盡所有的愛和期望培

18、育出一顆顆奪目 耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展另外教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識扎實的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件對于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!么如何作為一名好老師呢 師敬講 篇 6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師、同學(xué)們，大家晚上好！ 因為愛，所以愛有這樣一群人用十年如一日的守望固執(zhí)的堅信每一雙稚嫩的翅膀總有一天會搏擊長空自由翱翔那一雙雙小手可以踩著他們的肩膀觸摸到炙熱的太陽有這樣一群人用潔白的粉

19、筆灰澆灌每一雙年少眼睛求知的渴望勢磅礴地?fù)]灑屬于未來的 色彩斑斕，回首處，卻忘了鬢邊染上風(fēng)雪，日生華發(fā)。有這樣的群人魔術(shù)師般的手領(lǐng)年輕的心靈穿越古今，縱橫中外，徜徉于知識殿堂，時而激蕩指點江山，揮斥方遒，時而溫柔撫過青山秀水，鳥語花香，轉(zhuǎn)過身，卻忘了溝溝壑壑悄悄 爬上眼角，漸露滄桑。還有這樣一群人，兩袖清風(fēng)，卻從來甘之如飴；世爭紛擾，卻從來淡泊從容。含苦吐甘，難移孜孜誨人之志；窮且益堅，不 舍拳拳育人之心。是了他們有著一個華麗的名字人類靈魂的工程師他們也有一個平凡的名字辛勤的園丁繁華或者平淡踏上三尺已準(zhǔn)備把青春舞動成一場知識的饕餮盛宴大者平凡，低頭伏案就已準(zhǔn)備把生命耕耘成桃李芬芳的萬頃良田如月

20、末的那鉤淺淺彎月燃盡光華只為點亮群星璀璨似當(dāng)空的那輪默默驕陽，擁抱幼樹只為枝繁葉茂，春華秋實。從不言放棄，因為他們一直都看得見那些青蔥手掌“百二秦關(guān)終屬楚三千越甲可吞吳”的堅毅果敢；從不言犧牲，因為他們一直都讀得懂那些清澈眼睛里“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志；從不言奉獻(xiàn)因為他們一直都聽得見那些驛動心靈“天生我材 必有用，千金散盡還復(fù)來”的壯語豪言！何其有幸今的我也驕傲地成為他們中的一員生有幸，體味辛苦之余卻也收獲到人生豐富的瑰寶深深地感激那些曾經(jīng)幫助過我的教師們，是你們不動聲色地帶領(lǐng)我走出教學(xué)的誤區(qū)，撥云見日，天塹變通途；深深地感激我的學(xué)生們，一路上有你，苦一點也愿意，那些感動的

21、點滴，如顆顆細(xì)鉆，裝幀進(jìn)我生 命的記憶！裝備好青春的行囊意氣風(fēng)發(fā)地重新上路吧年輕的生命如花綻放，讓奉獻(xiàn)的旋律余音繞梁。因為愛，所以愛，相信青春終將奏響人生震撼的鏗鏘，相信為師路上，我們攜手披荊斬棘，一 如既往！師敬講 篇 7雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生是樂章，展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說：對于凌 駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！20 紀(jì)中國的歷史，寫下了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國青年的光榮。21 紀(jì)期待我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時代在召喚，只要我們

22、以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā) 揮青年的智慧、風(fēng)采和力量！教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上“為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求作為一名培養(yǎng)未來人才的教師知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點“為人師表”已成為時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問題。首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流意與學(xué)生成為朋友立平等和諧的師生關(guān)系

23、，遇事冷靜不隨便發(fā)怒不以威壓人處事公平合理不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。 其次，我覺得教師也要重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范教師法未成年人保護(hù)法等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。 再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象追求人格完美重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力更高的人文目標(biāo)教師的形象德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。所以，教師要注意提高自

24、己的思想修養(yǎng)；教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感，一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的富于愛心的老師，使他們自覺尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人愿意向老師袒露內(nèi)心世界分享自己 的喜怒哀樂。其實每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待基于恨鐵不成鋼的想法教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力發(fā)展和完善自身的素質(zhì)達(dá)到他們所期望的目

25、標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。 因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識造出尊重、 信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。師敬講 篇 8今秋十月，清風(fēng)送爽。今天，所

26、有的伴侶匯聚在這里，都是為了慶祝一個配合的盛事金王子年夜酒店開業(yè)前所有員工的一個帶動年夜會先許可我毛遂自薦一下我是餐飲部的，很是僥幸能有這個機(jī)緣跟巨匠交流天我演講的問題問題是 lt愛崗敬業(yè) gt；隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的快速成長此刻的人們有錢了糊口水常日益提高原本的伙食結(jié)構(gòu)已經(jīng)不順應(yīng)此刻的人們的需求此刻的人不僅要吃好而且還要吃出營養(yǎng)來吃出花腔來面臨當(dāng)前形勢的轉(zhuǎn)變光會建造以中低檔原料為主的菜肴是不行的而且還要學(xué)會建造以高檔原料為主的菜肴搞好餐廳處事培訓(xùn)也是我們 一項主要工作。整潔的餐廳，美妙的情形，規(guī)范的儀容儀表，尺度的處事是我在多年來的餐廳處事工作使我感應(yīng)感染到只要有滿腔的工作熱忱和勤懇的全力有迫在眉睫

27、的求知欲望有鍥而不舍的鉆研精神，任何人都能在“低條理”干出高水平，在“小崗位”做出猛進(jìn)獻(xiàn)，從丑小鴨釀成白日鵝。我始終安身本職崗位，積極投 身打點立異。在我們公司上班的百分之八十以上都是年青員工問巨匠一個問題：“你為公司的經(jīng)營成長籌備好了嗎？”也許你會說：“我只是一個通俗員工，在通俗的崗位上工作，我們能做什么，那都是率領(lǐng)的事！”在這里我要高聲的說“你錯了！在公司的經(jīng)營成長過程中在通俗通俗的崗位上我們雖然只是通俗的一員，可是，你我愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實步履即是公司成長前進(jìn)的基石！公司酒店工作也是市場經(jīng)濟(jì)的橋梁系著萬萬飲食消費者的健 康與歡愉，毗連萬人心！”人活在世上，總要有小我生方針，總要有個成長標(biāo)的目的，說其實點就是餬口的依托既然把酒店打點作為終身職業(yè)就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這肅靜的選擇，就像魚兒愛年夜海，禾苗愛春雨！若何才能浮現(xiàn)這份愛