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919問(wèn)1 : 如 何 計(jì) 算12教學(xué) 設(shè)計(jì) 919問(wèn)1 : 如 何 計(jì) 算12教學(xué) 設(shè)計(jì) 3:學(xué)啟發(fā) 教學(xué) 組合后的長(zhǎng)方形的面組合后的長(zhǎng)方形的面合 后 長(zhǎng) 方 形 的 寬 ,則組合后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為:,由圖可 以 得 到2 運(yùn)用該法則應(yīng)注意什合作 培養(yǎng) 了學(xué) 生的 2 運(yùn)用該法則應(yīng)注意什合作 培養(yǎng) 了學(xué) 生的 口頭 表達(dá) 能力 和概 括總 結(jié)能 講授 及時(shí) 鞏固 當(dāng)天 所學(xué) 容, 將所 學(xué)知 識(shí)內(nèi)
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