追風(fēng)箏的人讀后感(12篇)

1、追風(fēng)箏的人讀后感( 篇)風(fēng)人感 一本書的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時(shí)侯大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯總有一些事不容我們忘記些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾 糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己以為真得能瞞天過(guò)海記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩就刻意的躲避他總拿很多的好吃的來(lái)

2、喚我出去玩，久而久之會(huì)不耐煩的說(shuō)走吧我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院門的時(shí)侯抹了一把 眼淚。后來(lái)，因?yàn)樽x書的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍 的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔 離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中發(fā)生著動(dòng)人 心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。追風(fēng)箏的人

3、也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)我們已長(zhǎng)大足以面對(duì)一前的時(shí)侯， U 個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽 救。那么有理由相信作者確是給了我們一條再次成為好人的 路，要我們?nèi)デ筅H。風(fēng)人感 時(shí)間帶走了一切，卻又將一切留了下來(lái)。阿米爾和和哈桑喝同一個(gè)乳母的奶，一起長(zhǎng)大，是兄弟，但是又是主與仆許身份的隔閡又或許是年少無(wú)知的懵懂，讓阿米爾犯下了一輩子都難以忘懷的錯(cuò)誤十余年后當(dāng)他重返故地時(shí)到的是那段象征傳承的往事和一個(gè)代表傳承的男孩索 拉博。當(dāng)阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，我看見(jiàn)的是哈桑的笑臉，我聽(tīng)見(jiàn)了哈桑的聲音，穿越一切，那么空靈。阿米爾對(duì)哈桑不

4、能說(shuō)好卻也算不上壞但哈桑卻為他無(wú)私地付出著我不想把這理解為是忠誠(chéng)我想認(rèn)為這是對(duì)朋友的善 良和藏在血液深處親情的強(qiáng)烈召喚。于是，在美國(guó)的那個(gè)春天，千千萬(wàn)萬(wàn)只風(fēng)箏在空中飛揚(yáng)時(shí)，我想阿米爾知道那份來(lái)自親情的強(qiáng)烈召喚也在召喚著他像哈 桑一樣愛(ài)著這個(gè)名叫索拉博的男孩。傳承愛(ài)。從阿米爾的父親和莎拉娜釀成大錯(cuò)的那一刻起們不僅奪走了阿里知道真相的權(quán)利，也奪走了阿米爾享受父愛(ài)的權(quán)利。阿米爾和哈桑是阿米爾父親人格中不同的兩面?zhèn)€懦弱無(wú) 能，一個(gè)勇敢正直；一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)，一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)。盡管這段往事被埋藏了三十余年，卻依舊鮮活。哪怕阿米爾的父親再無(wú)機(jī)會(huì)說(shuō)出這一切告訴他的兒子他其實(shí)很愛(ài)他，像愛(ài)哈桑一樣愛(ài)著他，不管他是否繼承

5、了、代表了 他內(nèi)心的黑暗的一面，他也永遠(yuǎn)愛(ài)他。傳承親情。原來(lái)時(shí)間真的沒(méi)有帶走一切他留下了鮮明的感情像風(fēng)箏一般在春風(fēng)中飛翔風(fēng)力改變了風(fēng)箏飛翔的軌跡卻無(wú)法撼動(dòng)那 藏在其中的重量。原來(lái)時(shí)間真的改變不了一切只是用他那冗長(zhǎng)的樂(lè)譜遮蓋住了這份感情，哪怕滄海桑田，這樂(lè)譜，也有彈奏完的一刻，那 時(shí)，展現(xiàn)出的，便是那旁人也無(wú)法看懂的愛(ài)。原來(lái)時(shí)間真的留下了一切。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。風(fēng)人感 文：馬曉梅。讀過(guò)追風(fēng)箏的人，你將懂得阿富汗。這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一本小說(shuō)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一本小說(shuō)，它更寄寓著一種希望一種讓世界人民幫助阿富汗的希望一種讓 伊斯蘭文化永不泯滅的希望?，F(xiàn)在你所能看到的阿富汗并沒(méi)有十分的和平滿是戰(zhàn)爭(zhēng)

6、過(guò)后留下的廢墟地上一片一片的瘡痍你完全想不到追風(fēng)箏的人里，阿富汗也曾有過(guò)幸福安康的生活，那里也曾是一 片人類靈魂安放的凈土。故事情節(jié)也隨著戰(zhàn)爭(zhēng)而跌宕起伏，哈桑對(duì)阿米爾的唯唯諾諾今我始終沒(méi)讀懂哈桑對(duì)阿米爾究竟是怎樣的情感友， 是親情，還是什么?而阿米爾一個(gè)富家少爺怎么也想不到他會(huì)嫉妒哈桑那樣的仆人。實(shí)話說(shuō)：我不喜歡阿米爾，也不喜歡哈柔，前者懦弱，從不為哈桑而勇敢過(guò)，似乎就是一個(gè)無(wú)情的人；后者的樸實(shí)，實(shí)屬難得但對(duì)于阿米爾那樣的人來(lái)說(shuō)是阿米爾不配擁有哈桑的 情誼。民族不平等追風(fēng)箏的人而易見(jiàn)扎拉人為了生存，一再地退讓，普什圖人卻將哈扎拉人逼上絕路。這樣的退讓，只會(huì)讓哈扎拉人走向毀滅實(shí)告訴他們有反抗才有

7、一線生機(jī)！“為你.千萬(wàn)萬(wàn)邊”!哈對(duì)阿米爾說(shuō)。他做到了，不管阿米爾做了什么傷害他的事他只是一而再再而二的退讓究竟是 怎樣的情感，才可以這樣付出！追風(fēng)箏的人，大概是指那位替阿米爾追風(fēng)箏的哈桑吧！但，這樣付出的哈桑還是被阿米爾趕走了至此哈桑將永遠(yuǎn)是阿米 爾無(wú)法越過(guò)的劫！追風(fēng)箏的人，曾經(jīng)有過(guò)，但現(xiàn)在，寥寥無(wú)幾。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他使阿富汗人背井離鄉(xiāng)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他使無(wú)數(shù)家庭家破人亡，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，它使阿米爾再也無(wú)法原諒多年前的自己，再也 無(wú)法對(duì)哈桑說(shuō)一聲“抱歉”！風(fēng)人感 放假的日子真爽，我可以一口氣讀完追風(fēng)箏的人。阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足。仆人哈桑十分忠誠(chéng)，他可以替阿米爾承擔(dān)一切，他總是說(shuō)

8、：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。一次風(fēng)箏比賽哈桑不僅為阿米爾贏得了比賽而且還為他追回了榮譽(yù)的象征藍(lán)風(fēng)箏，使得阿米爾在父親面前揚(yáng)眉吐氣。然而，在哈桑追趕藍(lán)風(fēng)箏的過(guò)程中受到了別人的侮辱雖然阿米爾目睹全過(guò)程，但他始終沒(méi)有挺身而出。這件事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他覺(jué)得自己無(wú)法面對(duì)哈桑。在“慶功會(huì)”后，阿米爾又把禮物手表及一部分悄悄地放在哈桑的床墊下造了哈桑偷竊的假象但在父親責(zé)問(wèn)哈桑的時(shí)候哈桑卻承認(rèn)是自己拿的至使哈桑的父親帶著他走了。為了阿米爾，哈桑可以犧牲一切， 付出一切，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)父親帶著他也逃到了美國(guó)成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛桑受侮辱情景無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現(xiàn)在他的腦海里，折磨著

9、他的心靈，成為他的心魔。為了贖罪，阿米爾在父親去世后再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng)希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)盡力解救他的心魔這一過(guò)程中，他卻發(fā)覺(jué)一個(gè)驚天謊言原來(lái)哈桑是他的同父異母的弟弟己生活在陽(yáng)光里，可弟弟一直得不到大家的承認(rèn)親與仆人妻子的私生子)當(dāng)他來(lái)到久別的故鄉(xiāng)，哈桑已經(jīng)死去，只留下一個(gè)兒子，名叫索拉博，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，在差點(diǎn)失去生命的情況下，把索拉博從軍隊(duì)武裝手中解救出來(lái)，并帶回了美國(guó)。小說(shuō)結(jié)尾又出現(xiàn)了放風(fēng)箏追風(fēng)箏的場(chǎng)面你千萬(wàn)萬(wàn)遍。這一次，是阿米爾為索拉博，無(wú)懈可擊地使出哈桑的絕技，割斷了最后一只風(fēng)箏，終于看到了索拉博嘴角微微翹起-微笑。斜斜的。幾乎看不見(jiàn)。但就在那兒。雖然僅僅是一個(gè)微笑

10、，沒(méi)有別的了，它也沒(méi)有讓所有的事情恢復(fù)正常，但阿米爾會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。他知道每逢春天到來(lái)，它總是每次融化一片雪花。他 剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。風(fēng)人感 一個(gè)不能為了自己挺身而出的孩子，長(zhǎng)大之后只能是個(gè)懦夫。阿米爾不但懦弱的不能為他的“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的忠貞朋友挺身而出，而且連為因自己的懦弱，自責(zé)而造成的對(duì)他人的傷害去贖罪的勇氣都沒(méi)有甚至膽小的為自己的心安理得挺身 而出都不敢。懦弱的人第一反應(yīng)總是拒絕那些肯為他挺身而出的人哈桑和阿米爾都對(duì)那天小巷里的事情心照不宣阿米爾為自己的懦弱膽小而受到良心的譴責(zé)時(shí)哈桑又一次為他千千萬(wàn)萬(wàn)中的一次可是他拒絕接受哈桑的示好他根本無(wú)法接受如此道德低下的自己

11、，哈桑的樂(lè)觀大度更加讓他倍受良心的譴責(zé)。懦弱，自私最終讓阿米爾失去了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的摯友兼同父兄弟最后剩下的只有他一人為自己和父親贖罪，沒(méi)有人能再為他挺身。這一次，剩他一個(gè)人為索拉博追風(fēng)箏，不，不是為索拉博，是為他自己，為他自己追回那些失去的，痛心的，已經(jīng)來(lái)不及挽回的回憶過(guò)去是哈桑為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍往后是阿米爾為他千千 萬(wàn)萬(wàn)遍。就像最后譯后記里寫的，風(fēng)箏可以代表親情，友情，愛(ài)情等等一切可以讓人覺(jué)得人之所以為人的東西所以不管現(xiàn)在你擁有的是什么，一定要加倍珍惜，千萬(wàn)不要吝嗇自己的情感，千萬(wàn)不要等到時(shí)過(guò)境遷海桑田了才想起當(dāng)年那個(gè)為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍 的人，才猛然醒悟要去追那只風(fēng)箏。我希望看到的是哈桑和阿米爾兩

12、個(gè)人共同仰望著同一方向，邁著一致的步伐共同追求同一只風(fēng)箏而不是過(guò)去你為我如今 我為你。那樣不合適，真的不合適。風(fēng)人感 追風(fēng)箏的人講述了 12 歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救 贖，卻給我以震撼。為什么生活在如天堂般的美國(guó)遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最 愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。也許故事的結(jié)局并不完美故事的結(jié)局索拉博的不語(yǔ)跟沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重

13、釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^(guò)贖過(guò)敢面對(duì)過(guò)也許有些許苦澀與酸楚， 但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。生活中的每一個(gè)人都是阿米爾在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念跟追尋過(guò)去中度過(guò)的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒比如傷害別人時(shí)的快意跟猶疑危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)自卑跟贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)

14、一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀將人性的真實(shí) 刻畫得淋漓盡致。讀完這本書就像品一杯茶有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀但其中的甘甜讓 我回味良久。其實(shí)人生不正是一杯茶嗎？風(fēng)人感 我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢是否對(duì)身邊的朋 友盡心盡力呢一本追風(fēng)箏的人令我思緒萬(wàn)千。十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏卻受到阿塞夫的迫害看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自我也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自我同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自我和父親贖罪的道路回哈桑的兒子索 拉

15、博。懦弱的阿米爾重情義的哈桑嚴(yán)肅的父親以及平易近人的 拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛(ài)親卻似乎更關(guān)注哈桑使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒卻忽視了哈 桑對(duì)自我無(wú)條件的忠誠(chéng)?，F(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢記得有一次日當(dāng)頭媽從外面賣回一個(gè)大西瓜凈，切開(kāi)。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而心境煩躁的我把西瓜一把推開(kāi)，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了?！眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)我們究竟忽視了多少人的愛(ài)傷了多少人的心我們竟容不 得一點(diǎn)愛(ài)的嘮叨?！盀槟闱f(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿

16、米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相 的信任。對(duì)身邊的人，我們應(yīng)當(dāng)改擦亮眼睛。有的人，或許沒(méi)有真誠(chéng)待你我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們沒(méi)有寫在臉上們以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身 后的人開(kāi)心，歡樂(lè)！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。生活，需要朋友的支持與鼓勵(lì)，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。 風(fēng)人感 風(fēng)箏，是由綿紙、膠水和竹子制作而成的玩具，它象征著許 許多多的事物，牽連著許許多多的情感。在追風(fēng)箏的人里，風(fēng)箏不僅是劇情的主線

17、，而且還象征著友誼與親情。在阿米爾眼里，風(fēng)箏如同他與哈桑的友誼，看得見(jiàn)，但卻被風(fēng)吹得越來(lái)越遠(yuǎn)，唯有他一個(gè)人牽著風(fēng)箏線，任由線 上的玻璃渣割破他的手，割傷他的心。那么，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的風(fēng)箏是什么？它又是什么樣的？在生活中，我是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有像阿米爾那樣要贖的罪那在風(fēng)箏線的那一頭我要追尋的又是什么？我?guī)е业囊蓡?wèn)翻開(kāi)了書本譯后記書本的譯者說(shuō)：“風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直善良誠(chéng)實(shí)我似乎有些理解了這句話又似乎有些迷茫。我依舊不知道我心中的風(fēng)箏是什么但是我明白了心中的風(fēng)箏不一定要有多么遠(yuǎn)大只要是心存所想沒(méi)完成或者曾經(jīng)失去的 遺憾便已足夠。想到這里我似乎

18、開(kāi)竅了心中一只藍(lán)色的風(fēng)箏從地平線上緩緩升起，在即將落下的夕陽(yáng)旁飄動(dòng)，看得見(jiàn)，卻又好像遙不可及。我伸出我的一只手，想抓住風(fēng)箏，卻怎么也抓不住。我順著風(fēng)箏線的方向追去我的速度越來(lái)越快我似乎看見(jiàn)了風(fēng)箏上寫的字我看見(jiàn)它了我看見(jiàn)了那只風(fēng)箏我追上 去，隱約看見(jiàn)風(fēng)箏上的字，上面似乎寫著“友誼”。哦，是的，我曾經(jīng)丟失過(guò)它，在五年級(jí)的那個(gè)夏天，我，曾經(jīng)與我最要好的兩個(gè)朋友鬧翻，友誼一去不返。但現(xiàn)在，我重新追上了它，追回了我的友誼，在人生這條風(fēng)箏線的指引下，我找到了它我弄清楚了吵架的緣由來(lái)是我平日里對(duì)朋友的關(guān)心不夠疏忽了朋友的重要性在我弄明白吵架的緣由后我向她們道了歉，她們?cè)徚宋遥帮L(fēng)箏”終于回到我手中。我重新

19、用線將風(fēng)箏補(bǔ)好并牢牢地握住它帶著它又在夕陽(yáng) 下放飛，我想再次追尋它每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏風(fēng)人感 每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠(chéng)。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏，讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。追風(fēng)箏的人講述的是年少時(shí)的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺他本與仆人哈桑情同手足但他卻也存在等級(jí)觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒但在一次風(fēng)箏比賽后因?yàn)榘⒚谞柕呐橙蹰g接地逼走了哈桑不久后看書也隨父親去美國(guó)成年后的他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的阿富汗，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子

20、，找回了那支他曾丟棄了的風(fēng) 箏。這本書讓我深深地震撼原本的阿米爾是懦弱的無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補(bǔ)的的風(fēng)箏是再也找尋不 到的。所以說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的。這也使我聯(lián)想到學(xué)習(xí)當(dāng)我們遇到難題時(shí)有時(shí)是懦弱地遠(yuǎn)離難題，有時(shí)盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？正確的應(yīng)該是迎難而上住成長(zhǎng)的 機(jī)會(huì)，抓住即將遠(yuǎn)走高飛的“風(fēng)箏”。細(xì)細(xì)想來(lái)我們似乎比阿米爾更幸運(yùn)他與哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”是殘缺的，而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性、是誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)。是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”才算一個(gè)真

21、正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他風(fēng)箏失即使后來(lái)不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風(fēng)箏”得到了再失去，總是比從來(lái)就沒(méi)有 得到更傷人。而罪惡導(dǎo)致的善行，卻是的救贖。在那飄蕩的風(fēng)箏上有著對(duì)人命運(yùn)的掌控?zé)o論因什么為什么，我們都應(yīng)牢牢地抓住它，即使錯(cuò)過(guò)了花滿枝椏的昨日，也不 要錯(cuò)過(guò)今朝。風(fēng)人感 10說(shuō)起追風(fēng)箏的人，我已經(jīng)不是第一次開(kāi)始看了，前面幾次，每次只讀幾頁(yè)，就會(huì)被別的事情打擾，故事斷斷續(xù)續(xù)的看了一些，終究是沒(méi)有看完。其實(shí)這些年看書，紙質(zhì)書真正沒(méi)有讀過(guò)幾本，電子書也是因?yàn)樽疖嚐o(wú)聊才看的，沒(méi)有好好的看過(guò)書。這次的讀書跑步活動(dòng)醞釀了好久是想讓自己獲取知識(shí)的途經(jīng)回歸本源，不再是絡(luò)上手機(jī)上碎

22、片化的獲取，希望通過(guò)活動(dòng)，促 使自己堅(jiān)持下來(lái)。作者卡勒德胡塞尼是旅居美國(guó)的阿富汗人品出版時(shí)正值“9.11恐怖事件發(fā)生不久，作者“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人”。小說(shuō)寫了 歲的富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足，一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，發(fā)生了一些故事讓兩人從此天各一方成年后的阿米爾為了贖 罪，踏上了離別 20 年的故鄉(xiāng)風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻了他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢的去追小時(shí)候唱風(fēng)箏歌是在

23、初中的上學(xué)路上跟著一個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)的，現(xiàn)在依然依稀記得，“又是一年三月三箏飛 滿天,著我的思念和夢(mèng)幻回到童年”。自己能記起來(lái)的放風(fēng)箏就在上技校的第二年校去烽火臺(tái)放風(fēng)箏，記得當(dāng)時(shí)汪國(guó)真的詩(shī)歌流行，放完風(fēng)箏回來(lái)，自己即興寫了一首風(fēng)箏只是現(xiàn)在不記得具體的句子了那時(shí)候?qū)懺谝粋€(gè)本子上，感覺(jué)挺臭美的，后來(lái)幾次搬家再也找不著了，因?yàn)檫@首 詩(shī)發(fā)生的故事也都記不清楚了?？戳藨?zhàn)亂里國(guó)家的人顛沛流離看看現(xiàn)在的敘利亞我不想說(shuō)太多這些其實(shí)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有這些感覺(jué)我沒(méi)有生活在一個(gè)和平的年代只是幸好生活在一個(gè)和平的國(guó)家這樣我才可以跑步，才可以讀書，還可以跑步又讀書。珍惜當(dāng)下的生活，好好追 逐我們自己的風(fēng)箏。風(fēng)人感 11阿富汗，一個(gè)

24、久經(jīng)戰(zhàn)亂、充滿人性邪惡的地方，也是阿米爾和哈桑的故鄉(xiāng)他們喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大在同一片草地呼喚出第一個(gè)名字，甚至他們是同父異母的兄弟。從小，他們就喜歡追逐風(fēng)箏。然而，也是風(fēng)箏改變了阿米爾和哈桑的生活。小說(shuō)中風(fēng)箏既是親情友情愛(ài)情的象征也是正直善良、誠(chéng)實(shí)的代表。對(duì)于哈桑而言，風(fēng)箏就是對(duì)主人的忠誠(chéng)；“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這是忠貞不渝的誓言。對(duì)于阿米爾而言，風(fēng)箏就是父親的信任追風(fēng)箏的人看似哈桑實(shí)質(zhì)上最終追得風(fēng)箏的人卻是阿米爾?！暗視?huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花而也許我剛剛看到的正是第一片雪花的融化?！弊髡哂眠@樣詩(shī)性的語(yǔ)言在告白主人公的美好心靈。掩卷沉思，恍然大悟，其實(shí)每個(gè)人的“風(fēng)箏”各不相同。對(duì)于我而言“風(fēng)箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長(zhǎng)的旅途中，或許這種感情是友誼，或許是親情，抑或是其他我想追求的不是親朋對(duì)我的付出對(duì)我的好是我和朋友親人之 間真心相待，彼此信任得到快樂(lè)。在追逐風(fēng)箏的日子里阿米爾和哈桑歷經(jīng)了太多的血腥遭受了太沉的苦痛最終阿米爾獲得了救贖追到了勇敢正直責(zé)任和良知的人性美活中總有一些朋友是為覺(jué)得彼此投緣，不是因?yàn)橛兄餐脑掝}