部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)訓(xùn)練

1、部編版六級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)末知識(shí)點(diǎn)整復(fù)習(xí)訓(xùn)練含案班級(jí)：_姓名：_拼基1. 讀音寫語(yǔ)bi po fn su ling ynu dn ge yn cn bo b 2. 讀音寫語(yǔ)zho yo y l o bo yun di l 3. 看音寫語(yǔ)y n di s ng jixun gng s lsh f1 / 4. 讀音寫語(yǔ)chu t jn n zh xngk m fi t j li形字5. 比比再詞抑（_）仰（_）蹄（）啼（）施（_） 券（_） 拖（_） 卷（_）欺（）期（）6. 比比再詞崖（_）涯（_）瀑（）曝（）租（_） 袖（_）沮（_） 軸（_）籃（）濫（）7. 比比再詞誨（_）悔（_）弈（）奕（）俱（

2、_） 援（_） 懼（_） 緩（_）盂（）孟（）8. 辨組。虛（_）慮（_）旋（_）旅（_）媚（_）眉（_）絆（_）拌（_）正讀選選9. 給列點(diǎn)字擇確音“”2 / 渲染（xun xun） 勾勒（ l） 迂回（ y y） 衣襟（j j） 羞澀（ ） 蒙古（ mn）10. 用給點(diǎn)選正讀。曝曬（p ） 瘦削（xio xu） 鐵索（shu ） 琴弦（xi xun） 祭祀（ sh） 點(diǎn)綴（ zhu） 燈盞（n n） 澄澈（ chng） 屹立（q y） 儼然（yn yn） 搖曳（ ） 醬油（jing jing11. 給點(diǎn)字擇確讀，“”出空虛（x ） 念叨（o dao） 驚惶（hung hu）警察（ch ）

3、徹底（ch qi） 軍閥（f12. 找括中正的音f）內(nèi)蒙古（mng mng）飄拂（f f）隆隆聲（l lng）直奔（bn bn）電鈕（li ni）笨拙（zhuzhu）句強(qiáng)13. 按求句。1這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。（縮句） _2夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（改為反問(wèn)句） _3我打開一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣。（修改病句） _4路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句） _5我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。（用一連串的動(dòng)詞寫句 子）3 / _14. 按求句1我們的民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族。（改反問(wèn)句） _2媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你買了一本新書”。（改轉(zhuǎn)述句） _3她常常用

4、嘴銜西山的木頭和石頭，用來(lái)填塞東海。（縮句） _4你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕做自大的資本。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句 合并成一句話）_5能否實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)健在于中國(guó)人民團(tuán)結(jié)拼搏和銳意進(jìn)取。（此 為病句，請(qǐng)寫出正確的句子）_15. 按求句。1.用擬人的修辭手法把下列句子寫生動(dòng)。凌晨四點(diǎn)，牽牛花開了。_2.海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（縮寫成最簡(jiǎn)短的句子，不改變 原意。）_3.藏戲，沒(méi)有不是一代一代地師傳身授下去的。（改為肯定的說(shuō)法，不改變?cè)?意。）_16. 按求成子習(xí)1人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)它呢？（改為陳述句）4 / _2漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）

5、 _3這道題最后終于被他解出來(lái)了。（修改病句） _4教室里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句） _5寫出一句魯迅的名言。_課填17. 根課內(nèi)填。1.橋中的老支書和他的兒子都有一種_的優(yōu)秀品質(zhì)；窮人中 的漁夫和他的妻子桑娜都有一顆_美好心靈。2.在柏林中的老婦人重復(fù)數(shù)“一、二、三”表示_，這是對(duì) _的強(qiáng)烈控訴。3. “少小離家老大回，_?！笔莀代的_中的詩(shī)句，其中 寫詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是 “_，_?！痹?寫兩句他的其他詩(shī)句：_，_。4.童年是_(國(guó))作家_的小說(shuō)。故事中的主人公是_，他的外祖父 是一個(gè)_的人,外祖母是一個(gè)_的人。18. 根課內(nèi)填。1夏天里的成長(zhǎng)這篇課文圍繞“_這句話

6、來(lái)寫，主要運(yùn)用_ 的修辭手法，告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心，古時(shí)梁朝的蕭統(tǒng)說(shuō)得很好：以立意為宗，。 3盼這篇課文寫的是“我”盼_故事，課文以“_”為線 索，以_的視角來(lái)敘述事情的經(jīng)過(guò)，圍繞中心描述了“我”、 _、沒(méi)法出門盼雨停和_個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”天真可5 / 愛(ài)、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)。19. 按文容空1“ _ ，_”這正是曹植視死如歸的愛(ài)國(guó)精神 的體現(xiàn)。2欣賞著迷人的春景，我們會(huì)不覺(jué)地吟誦朱熹的名句“ _，_”3毛澤東在七律 長(zhǎng)征詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐 視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是“_ _！”4“_，_”，表達(dá)了作者 對(duì)即將 到來(lái)的豐收之年的喜

7、悅。5草原第一自然段按_順序來(lái)寫，先寫了、_，再 寫了_、_、_勾畫出一幅遼闊美麗的草原 風(fēng)光圖。6十五從軍征一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩(shī)句是“， _ ”。20. 根課內(nèi)填。1.北京的春節(jié)的作者是_。本文按順序介紹了老北京春節(jié) 的風(fēng)俗。2.藏戲被稱為藏文化的“_”。_藏戲的開山鼻祖。 3.過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意_4.臘八粥的作者是_，課文寫了和_兩件 事。閱理21. 閱下，答題_6 / 貝多芬出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)酗酒，母 親則是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到 父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。他十七歲喪 母，獨(dú)自

8、一人承擔(dān)起教育兩個(gè)弟弟的責(zé)任。 年 11 月，貝多芬離開了故鄉(xiāng) 波恩，前往音樂(lè)之都維也納。不久，痛苦即叩響了他的生命之門。從 開 始，貝多芬耳朵日夜作響，聽力越來(lái)越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的 秘密。1801 年，他愛(ài)上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時(shí)他 已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個(gè)伯爵。肉體 與精神的雙重折磨都反映在他這時(shí)期的作品（幻想奏鳴曲充勒策奏鳴 曲）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時(shí)的作品 有英雄交響曲熱情奏鳴曲等。1806 年 5 月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大 的作品。不幸的是，愛(ài)情

9、又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過(guò)，這 時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極強(qiáng)時(shí)期，對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人的矚目， 但與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也 已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活的苦難，似乎沒(méi)有什么能使 貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納樂(lè)壇當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。 年 3 月 26 日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。富裕（_） 增長(zhǎng)（_）漂亮（_） 幸福（_）2貝多芬在最悲慘的時(shí)期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？ _3讀完全文，你覺(jué)得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？說(shuō)出你的理由。 _4給本文起個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

10、22. 課閱。他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的7 / 學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒(méi)有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。 一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從 10 萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái)，也足以把一塊一 米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那 么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)。”他說(shuō)：“這種事已經(jīng)屢次生過(guò)，所以我提醒大家注意，千萬(wàn)別抱幻想 把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子?！蹦且惶?，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門被“砰”的一聲推開了， 他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四

11、層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒(méi)有來(lái)得及穿 就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地 站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩 只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)?？匆姲职?、媽媽跑來(lái) 了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來(lái)了，像中彈的小鳥般正垂直下 落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他 突然推開拉緊他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去?！拔ｋU(xiǎn)”“啊”隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像 被一

12、個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什 么也不知道了。他醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很 快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽 冷氣，他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生對(duì)他說(shuō)：“您總算醒過(guò)來(lái)了，您站在高樓下面接 孩子真是太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一”他笑笑，看著床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說(shuō)：“我 知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛(ài)里邊，只有愛(ài)， 沒(méi)有力學(xué)。”1請(qǐng)給文章起一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。8 / 2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。1.屢次：_2.驚恐萬(wàn)分：_3關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

13、 ）A力學(xué)專家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B力學(xué)專家的女兒從高樓墜下來(lái)，結(jié)果受傷嚴(yán)重C女兒從樓頂墜落，力學(xué)專家明知危險(xiǎn)還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷D力學(xué)專家明知接高空墜落的物體危險(xiǎn)，可他卻在女兒從高樓墜落時(shí)不顧危險(xiǎn) 地跑過(guò)去接，結(jié)果腿折斷，搶救兩天才醒。4仔細(xì)讀讀第段回答問(wèn)題。1.結(jié)尾提到“藍(lán)色云朵”，聯(lián)系上下文想一想，指的是誰(shuí)？ _2.力學(xué)專家看到墜落的“藍(lán)色云朵”是怎樣做的？請(qǐng)用“”在文中畫出 來(lái)。3.想象一下，力學(xué)專家此時(shí)心里可能怎么想？_5文章開頭兩個(gè)自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大，能不能不寫？請(qǐng)談?wù)勀?的看法。_6你贊同力學(xué)專家的做法嗎？為什么？_23. 課閱。草是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)綠

14、的最先讓我驚喜的是，有一天清早，我忽然看到公園的草地綠了，雖然只是 毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一 起向我跑來(lái)。前一天的夜里剛剛下了一場(chǎng)春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的 信使。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英都夾雜在它們草9 / 葉間漸漸冒出了小黃花骨朵。但樹都還沒(méi)有任何動(dòng)靜，還是在風(fēng)中搖動(dòng)著枯澀 的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直 快到了五一節(jié)，才見網(wǎng)球場(chǎng)后面的一片桃樹探出了粉紅色的小花。沒(méi)幾天，公 園邊上的一排排梨樹也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著它們的花蕾一天 天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色

15、的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼 考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來(lái)。然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我 都能看得出來(lái)它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小 黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不 上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長(zhǎng)不大。近處看，幾 乎看不到它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風(fēng)中搖曳，如同姑娘頭 上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學(xué)的圖書館前的兩道旁鋪鋪展展的一大 片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢(shì)，仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的 云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。變化

16、最慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)， 無(wú)論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學(xué)教學(xué)樓的墻上的 爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃花都落了，長(zhǎng)出傘狀的蓬松 而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長(zhǎng)出了樹葉。我看見它們一點(diǎn)點(diǎn)冒出小 芽，一天天長(zhǎng)大，把滿樹染綠，在風(fēng)中搖響颯颯的回聲。我知道，這時(shí)候才是芝加哥的春天真正地到來(lái)了。1聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。1.春意盎然：_2.遮天蔽日：_2讀短文 24 自然段，請(qǐng)寫出在作者筆下，芝加哥的春天是怎樣一步步走來(lái) 的？_3“沒(méi)幾天，公園邊上的一排排梨樹也不甘示弱地開出了小白花。”這句話運(yùn)10 / 用了什么修辭手法

17、？這樣寫有什么好處？_4讀第 3 自然段畫線句子，談?wù)勀愕男輹?huì)。_24. 閱短，答題巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見 底的溪流從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我。“嗚”前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我 們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許 多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的， 他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事 有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“

18、咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下 來(lái)。人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃 一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從 水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢 潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他 們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車的安全行駛?！卑职值脑捲?我耳邊又一次響起。列車呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老 工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)

19、奏的“咯 噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的 腦際11 / 1從短文中找出兩個(gè)比喻句寫在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么。 _2在文中找出描寫巡道工外貌的語(yǔ)句，再寫出這樣的描寫說(shuō)明了什么？ _3本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣 寫？_4體會(huì)“爸爸”說(shuō)的話的意思，并寫出話的含意。 _作25. 輕寫。金色的童年是快樂(lè)的，回憶金色童年是興奮的。請(qǐng)你以“美好的回憶”為話題 寫一篇文章。要求：題目自擬；以記敘為主，適當(dāng)添加抒情和議論；記一件給你留下 深刻印象的事；寫出自己的真情實(shí)感。 _12 / _26. 習(xí)展臺(tái)題目：掌聲要求：1.要把事情的

20、原因和經(jīng)過(guò)寫清楚。2.要文通句順，400 字左右。 _13 / _27. 習(xí)。生活中是否有一些瞬間讓你心動(dòng)？可能是你親身經(jīng)歷的，也可能是你看 到、聽到的事；可能是自然變化帶來(lái)的震撼，也可能是動(dòng)物、植物給予的啟 發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動(dòng)。請(qǐng)你以“我被感動(dòng)了”為 題，寫一篇習(xí)作，要寫出這個(gè)瞬間帶給你的心靈觸動(dòng)。不少于 字。 _14 / 答1、鞭炮 沸騰 粉粹 凄涼 防御 挪移 耽擱 嚴(yán)峻 殘暴 剝削2、照耀 屹立 倒霉 抱怨 疙瘩 雕刻 木棍 凜然3、氧氣 賓客 雕塑 增加 喧鬧 貢獻(xiàn) 絲縷 束縛4、抽屜 軍閥 避免 執(zhí)行 苦刑 魔鬼 匪徒 拘留5 、壓抑 馬蹄 施肥 入場(chǎng)券 欺

21、騙 仰望 啼叫 拖拉 卷發(fā) 日期6、山崖 瀑布 出租 袖子 籃球 天涯 曝曬 沮喪 車 軸 泛濫7 、教誨 學(xué)弈 俱全 支援 盤盂 后悔 神采奕奕 懼怕 緩慢 孟子8、空虛 旋轉(zhuǎn) 嫵媚 絆倒 考慮 旅游 眉毛 拌面9、xun l y j m p xu s n y yn y 11x hung ch ch f12mng lng bn zhu13、1.這是小站。2.難道夏天不是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)嗎？3.我打開一看，是一件淡綠色的新雨衣。4.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)。5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飛快地沖進(jìn)了雨里。14、1.難道我們的民族不是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族嗎？2.媽媽對(duì)我說(shuō)，她給

22、我買了一本新書。3.她填海。4.即使你的成績(jī)有了很大提高，也不能把它作為驕傲自大的資本。5.實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)鍵在于中國(guó)人民團(tuán)結(jié)拼搏和銳意進(jìn)取。15、1.凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆诵±?。2.沙地上種著西瓜。3.藏戲，是一代一代師傳身授下去的。16、1.人類只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)它。2.額頭上刻滿了溝壑。3.這道題終于被他解出來(lái)了。（這道題最后被他解出來(lái)了。）4.教室里響起了雷鳴般的掌聲。15 / 5.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。17 、先人后己 舍己救人 寧可自己吃苦也要幫助他人 失去了三個(gè)兒 子 戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 唐 賀知章 回鄉(xiāng)偶書二首 兒童相見不相識(shí) 笑問(wèn)客從

23、何處來(lái) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 二月春風(fēng)似剪刀 蘇聯(lián) 高爾基 阿廖沙 粗野自私 慈祥善良18 、夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的節(jié) 排比 人也要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地 用力地長(zhǎng) 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣 孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來(lái)雨天快樂(lè)出門 、捐軀赴國(guó)難 視死忽如歸 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開顏 稻花香里說(shuō)豐年 聽取蛙聲一片 鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情 從上到下 天空 空氣 小丘 平地 羊 群 十五從軍征 八十始得歸20 、老舍 時(shí)間 活化石 唐東杰布 萬(wàn)事如意年年高 沈從文 等粥 喝粥21、1貧寒丑陋衰退悲慘2經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友去世離散，耳朵失聰，和人

24、交流只能在紙上進(jìn)行。 3貝多芬對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，面對(duì)困難不屈服不退縮。4貝多芬的一生22、1愛(ài)的力學(xué)2一次又一次。非常驚慌恐懼。3D41.力學(xué)專家的女兒。2.平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開拉緊他的學(xué)生們，一 個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去。一定要保護(hù)好孩子，不能讓孩 子有危險(xiǎn)。5不能不寫。開頭兩個(gè)自然段更多的是為后文發(fā)生的事件做鋪墊，有了前面的 描寫才更能體現(xiàn)出力學(xué)專家對(duì)女兒的愛(ài)。6我不贊同。此時(shí)的父親要是冷靜一些，可以采用更合適、更安全的方法來(lái)救 自己的孩子。23、1春天的意味正濃。遮蔽天空和太陽(yáng)，本文形容云霧彌漫。2草地突然綠了，由鵝黃的淺綠成為茵茵的地毯各種花次第開了，由冒出幾個(gè)花骨

25、朵到形成花的云霧樹漸漸長(zhǎng)葉子了，由一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽到滿樹染16 / 綠3運(yùn)用擬人。表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)，也表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃、春意盎然的 特點(diǎn)。4生動(dòng)地寫出了成片的花朵盛開后濃郁的色彩與闊大的氣勢(shì)，形象地體現(xiàn)出春 色正濃、春意盎然，使得無(wú)形的季節(jié)變化借助有形有色的自然景物展現(xiàn)出來(lái)， 讓人感受到春的生機(jī)、春的熱烈及春的聲勢(shì)。24、1身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）那光著的上身在陽(yáng)光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身 比作紫銅）2“他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著 的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的?！闭f(shuō)明了巡道工工作的艱

26、辛。 3回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文 章主次分明，詳略得當(dāng)。4盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。25、范文：美好的回憶光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了?；貞浧鹞覄倓?cè)胗變簣@的三年往事，現(xiàn)在還是歷歷在目的。記得剛剛上幼 兒園小班的時(shí)候，我很不習(xí)慣幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，我很討厭上學(xué)，每天都是 不情愿地走進(jìn)幼兒園，不僅這樣，我還會(huì)哭，爸爸媽媽拿我實(shí)在沒(méi)有辦法。小 班的王老師就每天等在校門口接我進(jìn)園，并教導(dǎo)我：上幼兒園是一件非常幸有 意義的事，只有上學(xué)才能學(xué)到本領(lǐng)，將來(lái)才能做有用之才。午睡的時(shí)候，我不 要睡覺(jué)，還要影響其他小朋友，周老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還正確地引導(dǎo)我：小 時(shí)候只有保證充足的睡眠，將來(lái)才能個(gè)子長(zhǎng)高上小學(xué)。小班的時(shí)候，我有很多 缺點(diǎn)，在老師和媽媽的幫助下，我逐漸改正。到學(xué)期末，我還被評(píng)為班級(jí)進(jìn)步 最大小朋友。到了中班大班，在王老師和張老師地教育下，我慢慢開始養(yǎng)成了良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，我天天看書、畫畫，在幼兒園的環(huán)保袋作畫比賽和幼兒園畢業(yè)典禮故 事會(huì)上均取得了好成績(jī)。17 / 現(xiàn)在，回憶回憶我的三年幼兒園生活還是十分美好的，她是我幼年記憶中的亮 點(diǎn)。26、示例：掌聲在我們的生活中，有一種十分完美的聲音-掌聲。它給人以鞭策；給人以 鼓舞；給人以信心。相信我們每一個(gè)人都