2022關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)范文三篇

1、第 第 頁2022關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)范文三篇 幼兒園班主任工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和援助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂美滿的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 我們中班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相對加強(qiáng)，對、跳舞有肯定的，并能用簡約的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面 我喜愛集體，積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同

2、事，喜愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、教育教學(xué)方面 在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計(jì)劃地熬煉各種基本動作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并

3、理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和技能;援助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在中，懂得尊敬他人，對人有禮貌，老實(shí)、守信;培育了幼兒積極主動參與各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 四、家長工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理技能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我采用了以下：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼

4、兒的自理技能和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長提供閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。 五、安全工作 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量摒除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡約自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛

5、圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的進(jìn)展，知識面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀測與指導(dǎo)，培育幼兒“自

6、我管理”的意識同時(shí)，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光! 幼兒園班主任工作總結(jié)2 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲。在本學(xué)期中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下： 一、生活自理技能方面 幼兒的進(jìn)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面進(jìn)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。 1、在平常的一日活動中，本人利用各種教學(xué)活動、游戲、嘉獎(jiǎng)

7、水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒。并將技能強(qiáng)的孩子和技能差的孩子一起用餐，運(yùn)用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習(xí)，并改掉用餐說話的壞習(xí)慣。還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)調(diào)羹，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減削了，本人鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，孩子們午睡的時(shí)候，教會孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下，起床時(shí)再一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的花紋穿在前面，鼓舞孩子自己穿褲子，對技能差一點(diǎn)

8、的孩子，并個(gè)別引導(dǎo)幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母援助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了援助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會，遵循教育源于生活的原那么，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌控了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時(shí)，孩子們都會自己拆、剝，并把果殼扔進(jìn)垃圾簍里，現(xiàn)在已不再需要老師、阿姨幫忙了。 二、教育教學(xué)工作方面 記得剛開學(xué)時(shí)，本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)喧鬧、喜慶的教室環(huán)境。 并邀請班級每位幼兒的家長來

9、園參與慶“元宵” 做圓子的活動，讓孩子們感受親子活動帶來的溫馨，并增進(jìn)親子間的感情。 3月27日全園開展了音樂教學(xué)大比武活動，本人上課的題為我的伙伴在哪里本節(jié)課的教案是通過自己構(gòu)思設(shè)計(jì)的，活動前還主動邀請了試驗(yàn)園的沈老師前來聽課，課后，園領(lǐng)導(dǎo)、沈老師確定了本人這堂課的“兩點(diǎn)”，同時(shí)也中肯地提出了自己的想法和建議，相信在大家的援助下，教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。 4月28日，全園開展了家長半日開放活動，本人執(zhí)教的是語言小腳的伙伴，通過家長看課、聽課，讓家長多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn)，另從家長的評課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長是特別支持我們的工作，而且對我們的教學(xué)展示予以了較好的評價(jià)，更是

10、促進(jìn)我們做好工作地催化劑。 6月12日，全園開展了雙高課評比活動，本人執(zhí)教了科學(xué)涼快招術(shù)，在設(shè)計(jì)中，結(jié)合建構(gòu)式課程的教參，并自己略做修改，效果較好。通過這種同課異構(gòu)的形式，讓本人在聽課中看到了同樣的課產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，打開了老師的教學(xué)思路，彰顯老師教學(xué)性格，真正表達(dá)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。每次開課后，本人都積極撰寫教學(xué)反思，這樣有助于進(jìn)展自己對教學(xué)實(shí)踐的判斷、思索和分析技能，從而為進(jìn)一步深化自己的實(shí)踐性知識，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑。 為尊敬與挖掘每個(gè)孩子的愛好與特長，本人早早就為“六一”的到來而策劃著，輔導(dǎo)的節(jié)目有舞蹈我愛洗澡、快板幼兒園，我的家?！傲弧惫?jié)那天，當(dāng)一群

11、漂亮、活潑的小可愛在舞臺上仔細(xì)、自信地表演時(shí)，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。臺上一分鐘，臺下十年功，孩子們的快樂比什么都重要，由于，勞碌的五月撒下了我們共同努力地汗水、記錄了成長中的歡樂與蹤跡。 橡皮泥活動是我班的一特色活動，為提高幼兒的搓、團(tuán)、壓等技能，并感受泥塑帶來的歡樂，從中體驗(yàn)成就感。 5月27日，本班開展了橡皮泥創(chuàng)意賽的活動，評出一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)12人，三等獎(jiǎng)16人，老師予以獎(jiǎng)狀鼓舞，另為慶“六一” 還給每位幼兒輔導(dǎo)了剪紙作品，并張貼在走廊的作品展示處，這一系列活動的開展，使家長對我們積極的工作立場予以了充分的確定。 三、安全工作方面 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。

12、保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)： 1、協(xié)作晨檢老師的工作，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。 2、做好幼兒的指甲衛(wèi)生工作，防止細(xì)菌的侵入及抓傷等意外事項(xiàng)。 3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。 4、做好交接班工作 ，和接班老師交接好幼兒的吃藥等狀況 5.、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好考前須知，援助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。 四、家長工作方面 家庭是孩子成長的搖

13、籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長工作，平常我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信平臺、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有非常狀況，實(shí)時(shí)和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。為了充盈家長們的育兒閱歷，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的依據(jù)孩子和家長的需要實(shí)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，積極發(fā)動家長辦好班級論壇工作，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是

14、我們溝通的一種方式，本學(xué)期中，我們召開了班級家長會，家長知識講座、家長測試題，會上對眾多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識。 依據(jù)讀書節(jié)要求，布置家長做好親子閱讀的活動，做到每月上交一篇閱讀體會，并將閱讀體會發(fā)在論壇上，供家長學(xué)習(xí)與溝通，請班級里有閱歷的家長撰寫“育兒閱歷” 帶領(lǐng)家長一起在網(wǎng)上溝通育兒文章。通過與家長溝通做到家園同步，共同教育好每一位孩子。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本班幼兒學(xué)會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐煩、細(xì)心，那幼兒肯定會

15、健康開心地成長，下學(xué)期本人還要再接再勵(lì)、不斷努力，使各方面的工作再上一個(gè)新的臺階! 幼兒園班主任工作總結(jié)3 時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)焦灼而充盈的學(xué)期，經(jīng)受了許多活動，過程中有很多收獲與感悟。在此寫下對個(gè)人的總結(jié)，盼望能得到進(jìn)步。 一、班級工作 這是我第一年開始工作，也是第一次擔(dān)負(fù)班主任這一神圣的職位。我們班有32個(gè)孩子，每一個(gè)都獨(dú)具特色，各有千秋。他們是那么的可愛，那么的陽光，每一天和他們在一起，覺得自己的世界都明朗了很多。 但由于閱歷不足，沒能很好的掌控常規(guī)建設(shè)，以至于剛開始的一日活動孩子們都會顯得沒有秩序。后來我會去留意看深申和其他老師帶班時(shí)的常規(guī)實(shí)施，常常和深申溝通班級常規(guī)

16、的建設(shè)。漸漸地，我也能嫻熟地掌控時(shí)間和秩序。比起剛開學(xué)那一會，有不錯(cuò)的進(jìn)步。 不過對于個(gè)別孩子的性格特點(diǎn)，還不能很好的做到因材施教。這點(diǎn)還需要漸漸摸索和求教。 二、教學(xué)活動 剛畢業(yè)的我，對于教學(xué)活動這一塊還停留在學(xué)校教給的理論知識，雖然聽過許多堂學(xué)校組織的公開課，會有所感悟。但實(shí)際運(yùn)用在真正的日常教學(xué)中，還是差距不小。 在每次活動中，我都會分析我的教材內(nèi)容，哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個(gè)游戲讓他們自然地學(xué)習(xí)。教具的選擇上，我也會盡量選擇實(shí)物，然后才是多媒體。一次美術(shù)活動上，我就帶了一棵小白菜，讓他們摸一摸，畫一畫，雖然最末畫出來的并不是特別好，但是他們卻也親身體驗(yàn)了一下，原來平常不那么喜

17、愛吃的白菜，有這么多奇異的地方。 我的師傅李瑤也會來聽我的隨堂課，給我提出了許多可以改進(jìn)的地方，讓我的課堂變得更加豐滿，更加生動。 三、 教研活動 我們幼兒園每兩個(gè)禮拜就會有一次教研活動，大家一起爭論討論平常帶班過程中的困惑，正所謂：一個(gè)好漢三個(gè)幫，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。在教研活動中，我們一起爭論，會發(fā)覺許多自己難以發(fā)覺的東西。比如上課時(shí)，你不太好的習(xí)慣，和你表現(xiàn)很好的地方。這一學(xué)期我們重點(diǎn)爭論的是“體育游戲的實(shí)施”。我們討論了什么是體育游戲，體育游戲應(yīng)當(dāng)是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。每次教研結(jié)束，我都會對體育游戲有所改觀，原來平?？此坪喖s的體育游戲也有這么多的神秘。 四、安全工作

18、安全工作是幼兒園工作的重中之重，綱要中指出，幼兒園工作應(yīng)把愛護(hù)幼兒生命放在工作的首位。在這一學(xué)期中，我不斷地和孩子們重復(fù)各種安全小知識，但還是不可避開地發(fā)生幾件小“事故”。每次孩子們受傷都會很焦急很心疼，假如是由于孩子們的爭奪導(dǎo)致的，我會立即停下他們的活動，開一個(gè)爭論會，讓他們自己說說為什么會受傷，怎樣才能愛護(hù)自己。這些小知識從他們自己的嘴巴里說出來，遠(yuǎn)比我語重心長地叨念來得更有效。到現(xiàn)在，我們的爭吵事項(xiàng)已經(jīng)越來越少，這是令我欣慰的地方。 但是孩子們的新奇心太重，總是喜愛到一些他們不知道的地方去，看看里面有什么。這個(gè)時(shí)候是勒令禁止呢，還是轉(zhuǎn)移留意力，或者是其他更好的方法，在這個(gè)學(xué)期我還沒有很好得出結(jié)論