2020版高中歷史人教選修一課件：84走向世界的日本

1、第4課走向世界的日本一、1889年日本憲法1.背景：(1)明治維新期間，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，發(fā)動暴動。(2)中小地主和資產(chǎn)階級掀起“_”。(3)明治領(lǐng)導(dǎo)人意識到進行政治改革的必要性，開始實行內(nèi)閣制。自由民權(quán)運動2.目的：緩和社會矛盾，適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要，穩(wěn)定社會局面。3.頒布：1889年，明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的_。大日本帝國憲法4.內(nèi)容：5.評價：(1)局限性：具有濃厚的_，國家主權(quán)仍掌握在天皇手中。(2)進步性：_。(填寫序號)承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和參政權(quán)形式上確立了三權(quán)分立的國家體制封建性標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立鞏固了日本近代天皇制度【狀元有話說】1889

2、年日本憲法的頒布標(biāo)志著日本完成了從封建主義向資本主義的過渡。它在形式上確立了君主立憲制，但保留了大量封建殘余，實質(zhì)上實行的是天皇專制。二、崛起為東方強國2.時間：19世紀(jì)90年代初，日本成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家。3.表現(xiàn)：(1)經(jīng)濟上。19世紀(jì)90年代初，資本主義工業(yè)體系開始確立，初步實現(xiàn)了_。以鋼鐵和機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展。資本主義工業(yè)化(2)軍事上：建立起一支現(xiàn)代化的新式軍隊，并不斷得到加強。(3)外交上：1894年，日本和英國簽訂條約，英國同意放棄過去不平等條約中的_。此后，美國等也同日本簽訂了類似的條約。 治外法權(quán)4.意義：20世紀(jì)初，日本完全廢除了西方列強強加的不平

3、等條約，獲得了_的獨立和完整，并逐步成為帝國主義列強的一員。國家主權(quán)【狀元有話說】日本通過明治維新，走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵和民族獨立，明治維新成為日本歷史的轉(zhuǎn)折點，也為其他落后國家提供了重要啟迪和經(jīng)驗。三、踏上對外擴張之路事件史實侵占琉球1872年，把琉球變成自己的藩屬1879年，正式吞并琉球，把它變成日本的沖繩縣事件史實侵略朝鮮1876年，強迫朝鮮簽訂_甲午中日戰(zhàn)爭后，把朝鮮變成日本的殖民地江華條約事件史實侵略中國1874年，侵入臺灣，勒索賠款50萬兩白銀1894年，挑起甲午中日戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了_1900年，參加八國聯(lián)軍侵華馬關(guān)條約【狀元有話說】明治維新保留了大量的封

4、建殘余，帶有濃厚的軍國主義色彩，因此日本在剛剛擺脫西方列強侵略后就走上了對外侵略擴張的道路，同時這也是近代日本一項長期的國策?！舅仞B(yǎng)探究】1.原因。史料一19世紀(jì)中期，許多遭受到歐美國家侵略的亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一個沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個走上近代化的國家。思考：(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本明治維新成功的客觀原因。(時空觀念、歷史解釋)【點撥】畫線部分關(guān)鍵信息體現(xiàn)了日本明治維新面臨的國際形勢，聯(lián)系所學(xué)知識分析回答。提示：世界處在自由資本主義時期，爭奪殖民地的高潮尚未到來，因此國際環(huán)

5、境對日本有利。史料二19世紀(jì)后半期日本資本主義發(fā)展的狀況史料三三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之。中人之游歐者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之原，其在此乎？摘自世界近代史(2)據(jù)史料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本明治維新取得成功的原因。(時空觀念、史料實證)【點撥】根據(jù)史料二中的圖片文字和史料三畫線中的信息進行分析歸納即可。 提示：順應(yīng)世界發(fā)展潮流，全面地向西方學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)政治制度，而且學(xué)習(xí)經(jīng)濟、文化等。2.影響。史料一日本歷史學(xué)家德富蘇峰認(rèn)為，憲法發(fā)布前后的時代是日本新舊時代的轉(zhuǎn)變時期。雖然日本人已告別了舊日本，卻尚未到達新日本，已擺

6、脫了專制統(tǒng)治，卻尚未進入自由世界。湯重南等主編日本帝國的興亡思考：(1)如何理解史料一中“日本人已告別了舊日本，卻尚未到達新日本”？(歷史解釋)【點撥】畫線部分關(guān)鍵信息體現(xiàn)了明治維新對日本的積極影響和局限性，聯(lián)系所學(xué)知識分析回答。提示：“告別了舊日本”：建立君主立憲制；廢除不平等條約，實現(xiàn)民族獨立；發(fā)展資本主義經(jīng)濟；學(xué)習(xí)西方文明；建立新式軍隊；成為亞洲資本主義強國等?！吧形吹竭_新日本”：保留較多的封建殘余和軍國主義傳統(tǒng)；人民不能完全獲得自由和權(quán)利。史料二1890年，明治天皇頒布了在日本近代教育史上占據(jù)重要地位的教育敕語。從它頒布起到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，成為日本的教育基本法。教育敕語說：“爾臣民

7、克忠克孝，億兆一心，世世濟厥美，此乃我國體之精華也。教育之淵源，亦實存于此。望爾臣民孝父母、友兄弟、夫婦和、朋友信、恭儉律己時守國法，一旦危機，則義勇奉公，以扶翼天壤無窮之皇運?！备芍I吉第十卷(2)根據(jù)史料二和所學(xué)知識，分析教育敕語對日本社會的影響。(時空觀念、史料實證)【點撥】依據(jù)畫線中的信息，從個人和國家兩個方面分析回答。 提示：提升了日本國民的素質(zhì)，為日本在東亞的崛起奠定了基礎(chǔ)；向日本人民灌輸忠君愛國的思想，將日本教育納入軍國主義政策的軌道；為日本培養(yǎng)了一支具有武士道精神的“皇軍”，為日本對外擴張?zhí)峁┝嗣癖娀A(chǔ)?！臼氛撽U釋】明治維新成功的原因及評價1.原因：(1)力量對比：政體上，幕藩

8、體制的腐??；封建社會內(nèi)部離心力量日益強大，封建專制統(tǒng)治相對薄弱；倒幕派有自己的武裝；得到天皇和西南強藩的支持，實力較強，推翻了幕府統(tǒng)治，掌握了國家政權(quán)。 (2)領(lǐng)導(dǎo)力量：向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)。 (3)政策措施：倒幕派建立新政權(quán)后，大刀闊斧地實行了全面的、行之有效的、符合國情的改革，順應(yīng)了當(dāng)時的歷史潮流。(根本) (4)思想文化：日本知識分子積極吸收外國的新思想、新文化，對維新運動起了很大的推動作用。 2.評價：積極性局限性經(jīng)濟建立起比較完整的工業(yè)體系，實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進工業(yè)國的轉(zhuǎn)變地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困影響國內(nèi)市場擴大，制約工業(yè)發(fā)展積極性局限性政治實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期君主立憲政體的過渡，成為亞洲第一個君主立憲國家天皇專制具有濃厚的封建性，藩閥依然長期壟斷政權(quán)，議會形同虛設(shè)，人民的民主權(quán)利有限積極性局限性文化西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化推行的愚民政策和天皇崇拜思想根