幼兒園大班故事教案聰明的烏龜_第1頁
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1、幼兒園大班故事教案聰明的烏龜幼兒園大班故事教案聰明的烏龜 要尊重孩子，因材施教。下面是整理的幼兒園大班故事教案聰明的烏龜 ，歡迎大家參考。 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，把握烏龜與狐貍不同的性格特點。 2、通過傾聽故事，感受故事精彩的對話和結(jié)局的趣味性。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件，狐貍和烏龜?shù)念^飾。故事磁帶、錄音機(教師自己錄制的磁帶)、教學(xué)掛圖。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。 1、導(dǎo)語：小朋友們我們班今天來了兩位小動物客人，我們一起用招生歡迎它們，怎么了，你們兩文在吵什么呢?教師出示紙偶狐貍和烏龜之間進行爭論。(我是烏龜我最聰明，我是狐貍我才是最聰明的)啊!它們都認(rèn)為自己聰明，到底誰更

2、聰明呢?請小朋友們聽一聽烏龜與狐貍的故事吧!聽完以后你們就知道誰更聰明了。 二、教師生動有感情的講述故事。 1、故事里講到了誰?(哦，原來這個故事里有：狐貍，烏龜和青蛙)2、你覺得故事里狐貍和烏龜誰更聰明為什么?我們帶著這些問題再聽一聽、看一看。 三、教師幫助幼兒理解故事。 1、播放多媒體課件，告訴幼兒看動畫片時不要說話，一會老師還有問題要問。 2、提問： (1)狐貍是怎樣找東西吃的? (2)這事讓烏龜看見了?烏龜是怎么樣做的呢? (3)狐貍沒吃到青蛙它會怎么做?(它想去吃烏龜)(4)狐貍沒吃到烏龜心里怎么樣?(很生氣)四、配樂再次欣賞故事1、你喜歡烏龜還是狐貍，為什么?你是從什么地方看出來的? 2、你覺得狐貍怎么樣? 3、狐貍和烏龜誰最聰明?我們一起學(xué)學(xué)青蛙和烏龜對狐貍說的話。 4、這個故事還沒有名字呢，誰來為這個故事取一個好聽的名字?教師出示課件題目(故事的名字叫：聰明的烏龜)角色扮演：教師帶上狐貍的頭飾扮演狐貍，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾共同扮演烏龜，把故事情節(jié)演出來。 總結(jié)延伸: 小朋友演得真好! 烏龜是用聰明的機智和勇敢智慧去戰(zhàn)勝狐貍的現(xiàn)在你們知道誰更聰明了吧?我們應(yīng)該向故事中的誰學(xué)習(xí)?那我們小朋友在平時也要學(xué)習(xí)烏龜樂于

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