信息檢索討論課要求和討論題目

1、信息檢索課程討論要求和題目一、討論時(shí)間課程設(shè)置四次討論，根據(jù)考查重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，討論課時(shí)間原則安排在第三 周、第四周、第七周和第八周。具體時(shí)間由教師和學(xué)生商定，以教學(xué)日歷中確定 的時(shí)間為準(zhǔn)。二、討論形式要求以班級(jí)為單位分成若干小組，圍繞中心主題展開討論。教師最后點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo) 學(xué)生加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，促進(jìn)深層學(xué)習(xí)。合班同學(xué)一分為二，分為2個(gè)大組。在班委組織下，每個(gè)大組下再分7個(gè)小 組，在討論題目中選取其一，課前團(tuán)隊(duì)協(xié)作，做好準(zhǔn)備。課上按小組以PPT形 式匯報(bào)（題目、小組成員及分工、解題思路、學(xué)習(xí)過程和討論結(jié)果）一人主講, 其他成員補(bǔ)充，老師根據(jù)小組整體和個(gè)人表現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)分

2、標(biāo)準(zhǔn)如下：口齒清楚，思路清晰，答案準(zhǔn)確。5分口齒清楚，回答問題較為準(zhǔn)確。4分口齒清楚，回答問題，模棱兩可。3分 TOC o 1-5 h z 口齒清楚，回答問題牽強(qiáng)。2分口齒清楚，回答錯(cuò)誤。1分沒準(zhǔn)備，不回答，不討論。0分三、討論內(nèi)容第一次討論題目按載體形態(tài)、出版方式以及加工深度的不同，文獻(xiàn)信息的類型是如何劃分的？ 你在日常學(xué)習(xí)生活中，通過什么方式獲得什么類型的文獻(xiàn)？（討論內(nèi)容涉及教材 第一章第二節(jié)）農(nóng)諺是指直接關(guān)系農(nóng)業(yè)的耕種、收獲和其他農(nóng)事的諺語(yǔ)，它們是長(zhǎng)期以來勞 動(dòng)人民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。下面看幾條有關(guān)氣象的農(nóng)諺：天上鉤鉤云，地下雨淋淋/天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻/久晴西風(fēng)雨，久 雨西

3、風(fēng)晴指出每一條諺語(yǔ)中，哪些是信息，哪些是知識(shí)?從中可以得到什么啟示?（討論內(nèi)容涉及教材第一章第二節(jié)）如果A只寫了一篇文章，其所發(fā)表文章的刊物影響因子達(dá)34,而B發(fā)了 34 篇文章，卻沒有被人引用，討論誰(shuí)的學(xué)術(shù)影響力大？（討論內(nèi)容涉及教材第一章 第三節(jié)）4你是如何理解目錄、題錄、文摘和全文這四種檢索系統(tǒng)的？（討論內(nèi)容涉及 教材第二章第二節(jié)）你決定買一部筆記本電腦以便在校園里學(xué)習(xí)使用，哪些因素會(huì)影響你的購(gòu)買 決定?你需要了解哪些信息?你會(huì)從哪些渠道獲取你所需要的信息？（討論內(nèi)容涉 及教材第一章第三節(jié)）設(shè)計(jì)一個(gè)你想要研究的問題，針對(duì)研究問題（例如吸煙對(duì)青少年的不良影響 或城市生活污染），列出其中的主

4、要概念和擴(kuò)展概念，寫出檢索式。（討論內(nèi)容涉及教材第二章第三節(jié)）調(diào)整檢索策略的方法有那些？請(qǐng)具體選用一個(gè)用實(shí)例闡述如何調(diào)整你的檢索 策略？女如（1）計(jì)算機(jī)在城市規(guī)劃中的應(yīng)用（2）汽車導(dǎo)航系統(tǒng)的研究（討論 內(nèi)容涉及教材第二章第三節(jié)）第二次討論題目有人認(rèn)為，電子型文獻(xiàn)在若干年后會(huì)完全取代印刷型文獻(xiàn)，你對(duì)此有何看法？ （討論內(nèi)容涉及教材第一章第二節(jié)）案例分析：為了在極短的時(shí)間內(nèi)盡快開發(fā)出一系列馳騁全球的名牌摩托車產(chǎn) 品，1968年，日本集中了全國(guó)各摩托車修理廠200名具有豐富專業(yè)知識(shí)和研究 能力的工程技術(shù)人員和情報(bào)人員，分成12個(gè)小組，用了一年時(shí)間，走遍世界上 所有重要的摩托車生產(chǎn)廠家，對(duì)世界摩托車工

5、業(yè)進(jìn)行了有史以來最廣泛的全球性 調(diào)查。在訂貨、幫助建廠的幌子下，他們搜集了大量信息，并帶回了 170多部樣 機(jī)。他們每種樣機(jī)購(gòu)回兩部，一部解剖，一部做運(yùn)行試驗(yàn)，并結(jié)合搜集到的信息, 對(duì)全部廠家各種型號(hào)的摩托車及其零部件的質(zhì)量、優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行比較、分析和綜 合，博采眾家之長(zhǎng)，最后設(shè)計(jì)出一種輕便耐用、性能優(yōu)良、價(jià)格便宜的摩托車， 并迅速占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。1）通過以上案例你得到什么啟示？2）例子中日本從世界各地帶回來的摩托車是否屬于信息？如果不是請(qǐng)說明理由， 如果是請(qǐng)說明屬于什么類型的信息？3）如果你是試驗(yàn)小組成員，除了摩托車你還會(huì)搜集哪些信息?為什么？討論內(nèi)容涉及教材第一章第二節(jié)）主題語(yǔ)言和分類語(yǔ)言各有

6、何特點(diǎn)，你一般在什么情況下使用？（討論內(nèi)容涉 及教材第二章第一節(jié)）你能分辨出參考工具書嗎？它和檢索工具有什么不同？（討論內(nèi)容涉及教材 第二章與第四章）DIALOG檢索1990年至2000年以來CT用于固體火箭 無損檢測(cè)方面的文獻(xiàn)，檢索策略為（ct or comput?（lw）tomography） and （solid（s）rocket? or propellant?） and （nondestruct? or ndt or nde or ndi ） /de,id,ti,ab and py=1990:2000，找找其中用到了那些檢索算符，說說它們的 功能作用。如果檢索課題“植物營(yíng)養(yǎng)成分的提取”

7、的相關(guān)文獻(xiàn)，用“植物、營(yíng)養(yǎng)成分、 提取”作為檢索詞，你覺得查到的文獻(xiàn)會(huì)合理嗎？為什么？（討論內(nèi)容涉及教材 第二章第三節(jié)）假如你打算買一部手機(jī)，你能夠支付的最高費(fèi)用為2000元，你如何通過網(wǎng)絡(luò) 確定你欲購(gòu)手機(jī)的品牌和型號(hào)呢？1）請(qǐng)問你需要從網(wǎng)絡(luò)上了解的手機(jī)基本信息。2）請(qǐng)問你通過哪些網(wǎng)站獲取這些信息。3）在上述網(wǎng)站中，你選擇哪個(gè)網(wǎng)站作為購(gòu) 買手機(jī)參考的主要網(wǎng)站?為什么選擇這個(gè)網(wǎng)站?4）根據(jù)手機(jī)網(wǎng)站上提供的信息，你 最終選擇購(gòu)買的手機(jī)型號(hào)是什么?參考價(jià)格為多少？第三次討論題目根據(jù)以下提供的書目信息，說明如何通過本地OPAC獲取原文的館藏信息并 借到本書的步驟。徐明波，何瑋生物技術(shù)藥品產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀及

8、前景見：中國(guó)生 物工程學(xué)會(huì)編寫.中國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2002），北京：化學(xué)工業(yè)出版 社.2003： 35-432請(qǐng)你列出你們專業(yè)的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)？你常用的有哪些？（或你知道的書目、 文摘和全文數(shù)據(jù)庫(kù)各有哪些,屬于哪些學(xué)科？你覺得哪些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)你的幫助比較 大，你希望圖書館還訂購(gòu)哪些數(shù)據(jù)庫(kù)呢？）（討論內(nèi)容涉及教材第一章第一節(jié)）你能向大家推薦一些你所掌握的網(wǎng)上的好的資源、你們專業(yè)的學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站 嗎？各有什么特點(diǎn)？（討論內(nèi)容涉及教材第三章第一節(jié)）如果現(xiàn)在有一篇文章我非常想得到，但我只知道作者信息，該如何得到？（討 論內(nèi)容涉及教材第三章第一節(jié)）利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索工具查找本學(xué)院某位教授的期刊論文發(fā)表情況、

9、專著出版情 況和曾經(jīng)指導(dǎo)過的研究生（碩士、博士）學(xué)位論文情況，簡(jiǎn)述其研究領(lǐng)域和成果。談?wù)勅绾瘟私饽硨W(xué)術(shù)領(lǐng)域當(dāng)前的研究熱點(diǎn)是什么？做研究寫論文，對(duì)文獻(xiàn)資料收集和整理有哪些渠道和方法？你有哪些好的做 法或好的工具分享給同學(xué)？第四次討論題目如果通過獲得專利數(shù)、發(fā)表文章兩個(gè)方面來評(píng)比比爾蓋茨、QQ先生和喬布 斯的學(xué)術(shù)影響，你認(rèn)為誰(shuí)能夠獲得最佳學(xué)術(shù)影響力人物呢？在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中能查到巴金的家、春、秋的全文嗎？如果你認(rèn) 為能查到，怎么查找？如果不能，原因是什么，又應(yīng)該用哪些數(shù)據(jù)庫(kù)來查找并獲 取全文？若想在我校圖書館里借閱這三本書，又該如何找到？比較中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)和中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的收錄 范圍、檢索方法和檢索結(jié)果呈現(xiàn)等方面，試評(píng)