浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)2023學(xué)年高三沖刺模擬歷史試卷（含解析）

1、2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

2、一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1山東常被稱為“齊魯之邦”這與西周時(shí)期的分封制有關(guān)，但山東的簡稱是魯，而不是齊。下列對(duì)此解釋合理的是A魯國的歷史更為悠久B受宗法制正統(tǒng)觀念影響C因孔子收到歷代推崇D由分封等級(jí)體系決定2梁啟超倡議“為全體國民寫史，寫全體國民的歷史”，其反映的史觀屬于A英雄史觀B傳統(tǒng)史觀C新史學(xué)觀D人民史觀3孟德斯鳩啟蒙思想的核心內(nèi)容是反對(duì)專制、提倡法治。他認(rèn)為，防止專制的根本途徑是A以權(quán)力制約權(quán)力B以教化制約權(quán)力C以民意制約權(quán)力D以權(quán)利制約權(quán)力4閱讀上表中兩部憲法的內(nèi)容節(jié)編，可以看出，兩國都確立了共和政體 憲法的

3、上述條文都旨在防止總統(tǒng)專權(quán)總統(tǒng)須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) 各部部長均由總統(tǒng)任命并對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)ABCD5唐朝在科舉制中設(shè)明算科，選拔數(shù)學(xué)人才。宋代更重視學(xué)校的內(nèi)部考試，如醫(yī)學(xué)選拔，畢業(yè)會(huì)考為高等者派任尚藥局醫(yī)師以下職；算學(xué)實(shí)行三舍試補(bǔ)，上舍三等分別授予通仕郎、登仕郎和將仕郎。宋代人才選拔方式的變化A說明中央集權(quán)的加強(qiáng)B拓寬選官途徑完善科舉C反映了以文治國理念D有助營造科技文化環(huán)境6如表是不同史著對(duì)“公車上書”的敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是記述出處“至四月初八日投遞（上書），則察院以既已用寶，無法挽回，卻不收?！笨涤袨槲沂贰捌洌ㄉ希谥紕t以變法為歸一言甚激切，大臣惡之，不為代奏?！绷簡⒊煨缯冇洝皥?zhí)政主和

4、者于初八日趣將和約蓋用御寶，同人以成事不說，紛紛散去，且有數(shù)省份取回知單者，議遂散。”徐勤南海先生四上書雜記A上書內(nèi)容致使督察院拒收B上書目標(biāo)在當(dāng)時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)C督察院拒收致使上書受挫D上書時(shí)間發(fā)生在四月初八71920年12月，列寧在俄共（布）莫斯科組織積極分子大會(huì)上的講話中說：“如果我們把一個(gè)礦租讓給外國資本家，在他們的幫助下，我們就有可能開發(fā)自己的礦。至于租讓哪些地區(qū)，我們是有選擇的?！边@意味著列寧A對(duì)外政策的重心發(fā)生改變B正式取消戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C明確了國家工業(yè)化的目標(biāo)D認(rèn)識(shí)到國家資本主義的作用8清朝初期規(guī)定了西藏歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政權(quán)冊封的制度。此項(xiàng)制度的主要作用在于A加強(qiáng)了對(duì)宗

5、教的管理B團(tuán)結(jié)了宗教人士C加強(qiáng)了中央對(duì)西藏的管轄D粉碎了敵對(duì)勢力分裂西藏的各種圖謀9王夫之的著作在生前身后相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)未曾整理出版。1840年湖南人鄧顯鶴主持?？檀竭z書，形成著作18種150卷。1865年由曾國荃主持重刻、曾國藩校閱的船山遺書正式出版，共56種280卷。這主要體現(xiàn)了A傳統(tǒng)思想文化具有持久生命力B洋務(wù)思想植根于湖湘文化C近代士人的歷史責(zé)任和使命感D王夫之唯物思想的先進(jìn)性10公元130年，羅馬皇帝哈德良指示法學(xué)家猶里阿努斯把歷年來的行政長官告示全部加以整理校訂，并進(jìn)行必要修改。后經(jīng)哈德良咨請(qǐng)?jiān)显簺Q議通過，并予發(fā)布。此后，凡行政長官告示皆以此為標(biāo)本，不得擅自更改或標(biāo)新立異。羅馬帝

6、國的這一做法反映出A立法活動(dòng)服務(wù)于政治需要B立法的民主基礎(chǔ)得以加強(qiáng)C少數(shù)法學(xué)家壟斷了立法權(quán)D行政官員的立法權(quán)被剝奪11展望2019年，德國總理默克爾將其定義為歐洲人捍衛(wèi)多邊秩序的一-年,她提到:“兩次世界大戰(zhàn)所留下血的教訓(xùn)表明，國際合作的確定性正面臨壓.在符合我們自身利益的情況下,承擔(dān)更多的責(zé)任?！睂?duì)以上材料解讀正確的是A歐盟各國的合作要建基于過去歷史教訓(xùn)B新形勢下德國在歐盟合作中起主導(dǎo)作用C多邊秩序背景下歐盟各國難以獨(dú)善其身D為避免歐洲沖突歐盟各國應(yīng)該緊密合作12漢冶萍公司作為中國最早的新式鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，由漢陽鐵廠、大冶鐵礦和江西萍鄉(xiāng)煤礦組成的。可該企業(yè)僅民國5至8年有盈余，其他時(shí)間都是虧損

7、；至民國11年，漢陽鐵廠不堪虧損停工；至民國14年，大冶煉鐵廠也停工。結(jié)合所學(xué)分析判斷此企業(yè)出現(xiàn)盈虧的主要原因分別是A盈：歐戰(zhàn)爆發(fā)，鋼鐵價(jià)漲；虧：不平等條約束縛，關(guān)稅不自主B盈：機(jī)器進(jìn)口，設(shè)備新穎；虧：鋼鐵官營，腐敗嚴(yán)重質(zhì)量低下C盈：設(shè)實(shí)業(yè)部，大力補(bǔ)貼；虧：軍閥混戰(zhàn)，國內(nèi)鋼鐵需求下降D盈：政府支持，實(shí)業(yè)救國；虧：列強(qiáng)卷土重來，加緊資本輸出二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分） 材料 鄒韜奮是近代中國著名記者和出版家。1895年出生于福建永安。剛滿6歲，便由父親“發(fā)蒙”，讀“三字經(jīng)”，這種啟蒙教育培養(yǎng)了他堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1922年出任中華職業(yè)教育社編輯部主

8、任，開始從事教育和編輯工作。1926年接任生活周刊主編，以犀利之筆，力主正義輿論，抨擊黑暗勢力。他對(duì)生活周刊進(jìn)行大幅度的革新，確定該刊的宗旨為“暗示人生修養(yǎng)，喚起服務(wù)精神，力謀社會(huì)改造”。韜奮是他主編生活周刊時(shí)所用的筆名，意在自勉延志。1930年為滿足讀者需求，主持成立了“書報(bào)代辦部”，專辦讀者服務(wù)業(yè)務(wù)，逐步發(fā)展成為在全國擁有五六十處分店及辦事處的生活書店。“九。一八”事變后，鄒韜奮全身心投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1936年11月，國民黨鎮(zhèn)壓抗日救亡運(yùn)動(dòng)，逮捕了救國會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人沈鈞儒、鄒韜奮等七人，釀成七君子事件，遭到全國人民、包括宋慶齡、何香凝等社會(huì)名流的強(qiáng)烈反對(duì)。在社會(huì)各界壓力下，國民黨政府被迫釋放了

9、“七君子”。鄒韜奮出獄后繼續(xù)開展愛國教亡工作。1943年因患耳癌秘密返滬就醫(yī)，第二年不幸逝世，終年48歲。2009年鄒韜奮被評(píng)為100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一。摘自百度百科（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括鄒韜奮短哲生涯的主要貢獻(xiàn)和影響。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析鄒韜奮成為著名記者的歷史背景。14（20分）（歷史歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料：材料一 作為中國維新派的著名領(lǐng)袖，康有為親自編撰了日本明治變政考、俄羅斯彼得變政記、法國革命記等書，并在1898年陸續(xù)送呈光緒御覽。材料二 康有為寫道：“臣讀各國史，只法國革命之際，君民爭禍之劇，未嘗不掩卷而流涕也。流血遍全國，

10、巴黎百日而伏尸百二十九萬，變革三次，君主再復(fù)，而綿禍八十年。十萬之貴族，百萬之富翁，暴骨如莽，奔走流離，散逃異國。城市為墟，而革變頻仍，迄無安息，遂入洄淵，不知所極?！焙髞碛衷诜▏锩氛撝袑懙溃骸拔釃脧U封建，自由平等已兩千年，與法國十萬貴族壓制平民，事既不類，倡革命而言壓制者已類于無病學(xué)呻矣?！?中國近代史料選輯(1) 康有為編撰日本明治變政考、俄羅斯彼得變政記等書并送呈光緒帝的意圖是什么？與其在材料二中闡發(fā)的觀點(diǎn)是否矛盾？為什么？(2) 康有為在材料二中引述的歷史史實(shí)是否完全準(zhǔn)確？請(qǐng)做出你的判斷，并說明理由參考答案（含詳細(xì)解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四

11、個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)可知，西周的時(shí)候，為了鞏固對(duì)遼闊疆域的統(tǒng)治，實(shí)行了分封制，分封功臣、宗室子弟及先代貴族的后代到各地做諸侯，以達(dá)到“封邦建國，以藩屏周”的目的；其中，齊為功臣姜尚的封地，魯為宗室的封地，受傳統(tǒng)宗法制的影響，山東稱魯而不稱齊，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，齊魯?shù)臍v史都源于西周分封制，排除。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，稱“魯”是受宗法制的影響，排除。題干強(qiáng)調(diào)的是宗法制正統(tǒng)觀念影響，而不是由分封制等級(jí)體系決定，排除D。綜上所述，本題正確答案選B。2、C【答案解析】根據(jù)所學(xué)可知，“寫全體國民的歷史”說明梁啟超主張寫國民的歷史，這種觀點(diǎn)不同于以往應(yīng)英

12、雄人物為核心的舊史觀，屬于新史學(xué)觀，故選C項(xiàng)，排除AB項(xiàng)；人民史觀認(rèn)為人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定性力量，與梁啟超主張不符，排除D項(xiàng)。故選C。3、A【答案解析】結(jié)合所學(xué)可知，孟德斯鳩反對(duì)君主專制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說，認(rèn)為國家的權(quán)力應(yīng)該分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)，他認(rèn)為防止專制的根本途徑應(yīng)是三權(quán)分立，彼此制衡，A項(xiàng)正確；孟德斯鳩強(qiáng)調(diào)以權(quán)力制約權(quán)力，而不是以教化制約權(quán)力，也不是以民意制約權(quán)力，更不是以權(quán)利制約權(quán)力，排除B、C、D項(xiàng)。4、A【答案解析】從材料可以看出，中華民國和法蘭西第三共和國確立的是民主共和制都確立了共和政體，憲法的上述條文都旨在防止總統(tǒng)專權(quán)，且總統(tǒng)須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，故A正確；法國

13、的部長要對(duì)立法部門也就是議會(huì)負(fù)責(zé)，可排除BCD項(xiàng)。5、D【答案解析】材料涉及唐、宋科舉制考試內(nèi)容變化，對(duì)于社會(huì)各種人才的培養(yǎng)促進(jìn)作用。宋代在醫(yī)學(xué)、算學(xué)方面更加重視內(nèi)部考試，這樣的選拔方式體現(xiàn)了專業(yè)內(nèi)部競爭，有助于科技人才培養(yǎng)，D正確；材料未涉及中央與地方，尤其未提及把用人權(quán)從地方收到中央，排除A；選官途徑一般指，科舉、恩蔭等方式，是學(xué)校外的選拔，但是材料中強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校內(nèi)的選拔，排除B；材料未提及文、武用人比例及官職高低等數(shù)據(jù)，不能體現(xiàn)以文治國理念，而且醫(yī)學(xué)、算學(xué)屬于技術(shù)人才，排除C。6、B【答案解析】從材料中的“卻不收”“不為代奏”“議遂散”等信息可知，公車上書的目標(biāo)在當(dāng)時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)，故答案為B

14、項(xiàng)；從康有為的記述來看，都察院是以皇帝已在馬關(guān)和約上蓋璽而拒絕接收，排除A項(xiàng)；從“以變法為歸”“大臣惡之”來看，上書失敗是因清政府反對(duì)變法，而不是因?yàn)槎讲煸壕苁眨懦鼵項(xiàng)；從“于初八日趣將和約蓋用御寶”來看，四月初八“數(shù)省份取回知單”，沒有去上書，排除D項(xiàng)。7、D【答案解析】根據(jù)列寧的分析，把礦租讓給資本家開發(fā)的主動(dòng)權(quán)在國家，結(jié)合所學(xué)可知，這意味著列寧認(rèn)識(shí)到即將實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策是國家和私人資本主義的結(jié)合，要利用資本家的作用，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，D選項(xiàng)正確；在國家控制的前提下，同意租礦給外國資本家經(jīng)營，不能說明列寧改變了對(duì)外政策，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；只是在積極分子大會(huì)上講到利用外國資本家發(fā)展經(jīng)濟(jì)，準(zhǔn)備推行

15、新經(jīng)濟(jì)政策，不能說明正式取消了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；列寧對(duì)國家資本主義的認(rèn)識(shí)與明確國家工業(yè)化的目標(biāo)不符，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、C【答案解析】清朝中央政權(quán)冊封西藏歷世達(dá)賴和班禪主要目的在于強(qiáng)化中央對(duì)西藏的控制和管理，實(shí)質(zhì)是強(qiáng)化中央集權(quán)的一種表現(xiàn)，C正確；ABD三項(xiàng)不是其主要目的所在，排除。9、C【答案解析】本題考查明清之際的進(jìn)步思潮。王夫之是明末清初經(jīng)世致用思潮的代表人物，曾國藩等人在封建王朝面臨統(tǒng)治危機(jī)時(shí)對(duì)王夫之思想的重新發(fā)現(xiàn)和傳播，體現(xiàn)了他們的歷史責(zé)任和使命感，故C項(xiàng)符合題意；王夫之的著作長時(shí)間內(nèi)未曾整理出版，但19世紀(jì)中葉突然被大量?？?、重刻、出版，體現(xiàn)出傳統(tǒng)思想文化具有持久生命力，但這

16、并非材料主旨，故A項(xiàng)不符合題意；湖湘文化具有經(jīng)世致用的特點(diǎn)，其中孕育著洋務(wù)思想。但1840年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)尚未開展，不能說洋務(wù)思想根植于湖湘文化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未強(qiáng)調(diào)王夫之的唯物思想，故D項(xiàng)不符合題意。故選C。10、A【答案解析】根據(jù)材料“羅馬皇帝哈德良指示法學(xué)家”“ 凡行政長官告示皆以此為標(biāo)本，不得擅自更改或標(biāo)新立異”可知皇帝通過立法手段來加強(qiáng)行政集權(quán)，體現(xiàn)了立法活動(dòng)服務(wù)于政治需要，故A項(xiàng)正確；材料沒有涉及立法的民主基礎(chǔ)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只體現(xiàn)了法學(xué)家被指派整理告示，并不能說明少數(shù)法學(xué)家壟斷了立法權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；行政官員沒有立法權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11、B【答案解析】依據(jù)材料“在符合我們自身利益的情

17、況下,承擔(dān)更多的責(zé)任”并結(jié)合所學(xué)可知，默克爾表示德國應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，意味著德國在“國際合作”的歐盟中起主導(dǎo)作用。B正確；總結(jié)歷史教訓(xùn)不符合材料主旨，A排除；材料只表述了國際合作的壓力，不代表難以獨(dú)善其身，C排除；材料主要反映了德國想要在歐盟中地位，并非僅僅是表達(dá)合作，D排除。故選B。12、A【答案解析】據(jù)材料信息可知，該企業(yè)的盈利是在民國五年到民國八年，即在1916-1919，是由于第一次世界大戰(zhàn)，西方列強(qiáng)放松了對(duì)中國的侵略，而其他的時(shí)期都是虧損，其原因應(yīng)該包括不平等條約的束縛以及在關(guān)稅上有列強(qiáng)所操控，故A選項(xiàng)正確；盈利和增加新設(shè)備沒有直接關(guān)系，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；該企業(yè)的盈利并不是由于補(bǔ)貼的結(jié)

18、果，也不是政府幫助和支持的結(jié)果，故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）改革新聞宗旨，倡導(dǎo)服務(wù)精神，推進(jìn)社會(huì)改造；積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，宣傳愛國精神；以報(bào)刊為陣地，堅(jiān)持正義，抨擊黑暗勢力，投身民主運(yùn)動(dòng)；影響：為新聞?dòng)浾邩淞⒘斯廨x典范；為新民主主義文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量；宣傳、聲援抗日救亡運(yùn)動(dòng)喚起民眾愛國熱情。（2）良好的家學(xué)淵源；救亡如圖存思潮；新民主主義革命興起；日本侵華，民族危機(jī)深重；全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)?！敬鸢附馕觥浚?）第一小問貢獻(xiàn)，根據(jù)材料“他對(duì)生活周刊進(jìn)行大幅度的革新，確定該刊的宗旨為暗示人生修養(yǎng)，喚起服務(wù)精神，力謀社會(huì)改造”可得出改革新聞宗旨，倡導(dǎo)服務(wù)精神，推進(jìn)社會(huì)改造；根據(jù)材料“九一八”事變后，鄒韜奮全身心投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)”和“出獄后繼續(xù)開展愛國教亡工作”得出積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，宣傳愛國精神；以報(bào)刊為陣地，堅(jiān)持正義，抨擊黑暗勢力，投身民主運(yùn)動(dòng)；第二小問影響，根據(jù)材料可知其改筆名的用意，意在自勉延志，并積極參與抗日救亡運(yùn)動(dòng)和民主運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了鄒韜奮的典范形象和為民主革命奉獻(xiàn)力量的熱情及愛國情懷，并結(jié)合材料“2009年鄒韜奮被評(píng)為100位為新中國成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一?！奔纯傻贸龃鸢?。（2）根據(jù)材料“剛滿6歲，便由父親發(fā)蒙，讀三字經(jīng)，這種啟蒙教育培養(yǎng)了