遼寧省阜新市博大教育2023學(xué)年生物高二下期末經(jīng)典模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1下列哪項(xiàng)最可能不屬于配子ARrBDECAbDBe2圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是A結(jié)構(gòu)中的磷元素主要分布于DNA中B結(jié)構(gòu)、中都含有RNAC結(jié)構(gòu)、都具有雙層膜D結(jié)構(gòu)、不可能同時存在于同一個細(xì)胞內(nèi)3下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的

2、是()A用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡B農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸C水果應(yīng)儲存在低溫、無氧的環(huán)境中，以減少有機(jī)物的消耗D人體進(jìn)行慢跑等有氧運(yùn)動，可防止肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生酒精4 “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是()A染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液B用鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解C酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞D用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子5如圖甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( )A甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時

3、出現(xiàn)在葉綠體中B物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)C可用蘇丹染液來鑒定物質(zhì)乙D物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架6下列有關(guān)生物知識方面的實(shí)際應(yīng)用，敘述錯誤的是（ ）A新宰的畜禽，過一段時間再煮，肉反而鮮嫩，這可能與肌細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)B輪作是針對不同作物根系對礦質(zhì)元素選擇性吸收而采取的生產(chǎn)措施C患急性腸炎的病人脫水時，需要及時補(bǔ)水，同時也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽D用臺盼藍(lán)染液對酵母菌細(xì)胞進(jìn)行染色，可鑒別酵母菌細(xì)胞是否有活性二、綜合題：本大題共4小題7（9分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)

4、，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是_，激素乙通過_的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_。（寫至少出兩項(xiàng)）8（10分）根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)

5、在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是_。（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_，其中過程為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，融合完成的標(biāo)志是_。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄馬鈴薯”屬于_倍體植株。（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)到_(填字母編號)階段即可。（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細(xì)胞,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過程相當(dāng)于_(填數(shù)字編號)，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有_兩類激素。9（10分）基因工程中可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。回答下列

6、問題。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得?；蛭膸彀╛和_。（2）生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時，解開DNA雙鏈的酶是_。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_。上述兩個解鏈過程的共同點(diǎn)是破壞了DNA雙鏈分子中的_。（3）目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是_。10（10分）銀魚科魚類是我國重要的經(jīng)濟(jì)魚類，但在其分類和進(jìn)化問題上還存在不少爭議。按照傳統(tǒng)的分類觀點(diǎn)，太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個物種分別屬于三個不同的屬?？茖W(xué)工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，采取分子生物學(xué)手段，對它們進(jìn)行

7、了進(jìn)一步的研究。資料1：基于傳統(tǒng)的調(diào)查法，已知三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域（見下圖）。資料2：三種銀魚線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異比較數(shù)據(jù)（%）（見下表）。比較的銀魚Cyth基因脫氧核苷酸序列差異（%）太湖新銀魚與小齒日本魚26.57太湖新銀魚與有明銀魚24.32有明銀魚與小齒曰本銀魚-16.95請依據(jù)上述資料，回答下列問題： （1）自然條件下，太湖新銀魚和小齒日本銀魚不會發(fā)生基因交流。其原因主要是_。（2）三種銀魚的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。這些差異的發(fā)生可以說明基因突變具有_的特點(diǎn)。（3）三種銀魚中，親緣關(guān)系最近的兩種是_，支持你的這一觀點(diǎn)的證據(jù)是_

8、。（4）三種銀魚都能很好地適應(yīng)所生存的環(huán)境，這是_的結(jié)果。11（15分）圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。圖二代表在一定條件下，測量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖一中，代表_，H為_（填“N ADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O _（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對此植物進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是_。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中ah中的_過程。（3）圖二中a點(diǎn)時，植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度_（填“大于”、“小于”或“等于”）

9、呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)用光照強(qiáng)度為b時，對A、B植物均處理12小時，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多_(mg/m2)。（4）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量小圓葉片上浮至液面所需時間，記錄結(jié)果繪成曲線如圖三，請據(jù)此回答。 該實(shí)驗(yàn)的目的是：_。 從圖解分析， C點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】A、R和r是一對等位基因，等位基因在減數(shù)第一次分裂后期

10、隨著同源染色體的分開而分離，一般不會出現(xiàn)在同一個配子中，A正確；B、D和E是非等位基因，可能出現(xiàn)在同一個配子中，B錯誤；C、A和b是非等位基因，可能出現(xiàn)在同一個配子中，C錯誤；D、B和e是非等位基因，可能出現(xiàn)在同一個配子中，D錯誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】（1）基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。（2）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分

11、離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、B【答案解析】分析題圖：圖示是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖，其中結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核，為線粒體，為核糖體，為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，為葉綠體，為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)據(jù)此答題。【題目詳解】A結(jié)構(gòu)為線粒體，其中的磷元素主要分布于膜上，A錯誤；B結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核、為核糖體、為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中都含有RNA，B正確；C結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，具有單層膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；D為線粒體，是有氧呼吸的主要場所，為葉綠體，是光合作用的場所它們可能存在于一個細(xì)胞內(nèi)，如植物的葉肉細(xì)胞，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成是解答本題的關(guān)鍵。3、B【答案解析】1、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有

12、機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP 的過程無氧呼吸是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程2、根據(jù)題意分析可知：用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境，從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝；中耕松土有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸；水果儲存降低細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗；人體進(jìn)行慢跑等有氧運(yùn)動，可防止肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸?！绢}目詳解】A、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸，所以在包扎傷口時，可選用透氣的紗布進(jìn)行包扎，以達(dá)到抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸，而不是避免組織細(xì)胞缺氧死亡，A錯誤；B、中耕松土能夠增加土壤

13、的通氣量，有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸，并能促進(jìn)其吸收土壤中的無機(jī)鹽，B正確；C、低溫能降低細(xì)胞中酶的活性，使細(xì)胞代謝活動降低，有機(jī)物的消耗減少；低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少，而無氧環(huán)境下細(xì)胞的無氧呼吸較強(qiáng)，C錯誤；D、人體進(jìn)行慢跑等有氧運(yùn)動，可防止肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而不是酒精， D錯誤故選B【答案點(diǎn)睛】明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。4、C【答案解析】本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布，考查對實(shí)驗(yàn)原理、試劑作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解和識記。解答此題，可在理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，分析實(shí)驗(yàn)試劑的作用和實(shí)驗(yàn)觀察到的結(jié)果。【題目

14、詳解】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布，應(yīng)使用甲基綠吡羅紅混合染液，A項(xiàng)錯誤；用鹽酸目的之一是使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，以利于DNA與甲基綠結(jié)合，但不應(yīng)使DNA水解，B項(xiàng)錯誤；酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，使細(xì)胞中的酶變性失活，防止細(xì)胞死亡時溶酶體釋放出的水解酶對核酸的破壞，C項(xiàng)正確；用高倍顯微鏡可以看到綠色主要位于細(xì)胞核中，紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中，但不能看到染色體和RNA分子，D項(xiàng)錯誤。【答案點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中試劑的作用試劑作用甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞使染

15、色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合蒸餾水配制染色劑；沖洗載玻片5、D【答案解析】本題結(jié)合圖形考查細(xì)胞的成分和功能，要求考生利用所學(xué)知識解讀圖形，判斷出圖中甲是DNA，乙是蛋白質(zhì)，丙是磷脂，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)。分析圖形可知，圖中甲、乙、丙分別是DNA、蛋白質(zhì)、磷脂，這三種物質(zhì)可同時出現(xiàn)在葉綠體中，A錯誤；物質(zhì)甲DNA為該細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，沒有主要或次要的遺傳物質(zhì)之分，染色體只能存在于真核生物細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA，B錯誤；用蘇丹染液可鑒定脂肪，而物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)，應(yīng)該用雙縮脲試劑鑒定，C錯誤；物質(zhì)丙磷脂是構(gòu)成生物膜的基本骨架，D正確。6、A【答案解析】溶酶體中

16、儲存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細(xì)胞器，動物體剛死時溶酶體不破裂，一段時間后，其中的酶會隨其破裂而溢出，起到消化作用。溶酶體內(nèi)含有蛋白酶酶原，能在細(xì)胞死亡后激活成為蛋白酶，催化細(xì)胞間的膠原蛋白水解使肌肉變得酥軟更容易煮，烹調(diào)后更加鮮嫩，更易消化。輪作指在同一田塊上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物或復(fù)種組合的種植方式。不僅有利于均衡利用土壤養(yǎng)分和防治病、蟲、草害，還能有效地改善土壤的理化性狀，調(diào)節(jié)土壤肥力。最終達(dá)到增產(chǎn)增收的目的?！绢}目詳解】A、新宰的畜禽，過一段時間再煮，肉反而鮮嫩，這可能與肌細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)，A錯誤；B、輪作改善土壤的理化性狀，調(diào)節(jié)土壤肥力，是針對不同作

17、物根系對礦質(zhì)元素選擇性吸收而采取的生產(chǎn)措施，B正確；C、患急性腸炎的病人脫水時，需要及時補(bǔ)水，同時也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽，C正確；D、用臺盼藍(lán)染液對酵母菌細(xì)胞進(jìn)行染色，活細(xì)胞不會被染成藍(lán)色，而死細(xì)胞會被染成淡藍(lán)色，可鑒別酵母菌細(xì)胞是否有活性，D正確。故選A。【答案點(diǎn)睛】注意關(guān)注實(shí)際應(yīng)用中的生物學(xué)原理。二、綜合題：本大題共4小題7、促甲狀腺激素釋放激素 體液運(yùn)輸 上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)（上升到38.5 ） 神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié) 等于 重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加） 汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮 【答案解析】下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，

18、垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運(yùn)輸作用于甲狀腺； “寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機(jī)體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

19、，其中促甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，進(jìn)而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。【答案點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等。8、不同物種之間存在生殖隔離 植

20、物細(xì)胞的全能性 再生細(xì)胞壁 六 e 生長素、細(xì)胞分裂素 【答案解析】分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中表示用酶解法去壁獲取原生質(zhì)體的過程；表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；表示再生出新細(xì)胞壁的過程；表示脫分化過程；表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；圖中過程稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細(xì)胞膜的流動性，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細(xì)胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異

21、源六倍體。（4）柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素兩類激素。【答案點(diǎn)睛】本題考查植物體細(xì)胞雜交的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交的原理、過程以及注意事項(xiàng)和意義，這是該題考查的重點(diǎn)。要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生雜種植株的特點(diǎn)，理解雜種植株細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的應(yīng)用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點(diǎn)的關(guān)鍵。9、基因組文庫

22、 cDNA文庫 解旋酶 加熱至90-95 氫鍵 Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活 【答案解析】基因工程的操作步驟：目的基因的獲?。ɑ蛭膸飓@取、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達(dá)載體（含目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)）；把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測和鑒定（分子水平DNA分子雜交法、分子雜交法、抗原抗體雜交法和個體水平抗蟲、抗病接種實(shí)驗(yàn)等）?！绢}目詳解】（1）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫(CDNA文庫)，前者包括一種生物的全部基因，后者只包括一種生物的部分基因。（2）體內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制時，需要解旋酶和

23、DNA聚合酶，解旋酶可以打開雙鏈之間的氫鍵， DNA聚合酶可以催化磷酸二酯鍵的形成。在體外進(jìn)行PCR擴(kuò)增時，利用高溫變性即加熱至90-95，破壞雙鏈之間的氫鍵，使DNA成為單鏈。解旋酶和高溫處理都破壞了DNA雙鏈中堿基對之間的氫鍵。（3）由于在PCR過程中，需要不斷的改變溫度，該過程中涉及較高溫度處理變性，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶在高溫處理下會變性失活，因此PCR過程中需要用耐高溫的Taq DNA聚合酶催化?！敬鸢更c(diǎn)睛】PCR的原理是DNA雙鏈的復(fù)制，故類似于細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程，需要模板、原料等條件。由于該過程中特殊的高溫條件，需要用耐高溫的DNA聚合酶。10、兩個物種存在地理隔離 不

24、定向性 有明銀魚與小齒日本銀魚 這兩種銀魚的Cytb基因中脫氧核苷酸序列比較差異的數(shù)據(jù)最小 自然選擇 【答案解析】本題以“三種銀魚的分布圖及線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異的表格數(shù)據(jù)”為情境，考查學(xué)生對隔離、基因突變、自然選擇與生物進(jìn)化等相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1) 資料1 的三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域圖顯示：自然條件下，太湖新銀魚和小齒日本銀魚之間存在地理隔離，因此二者不會發(fā)生基因交流。 (2) 資料2顯示：三種銀魚的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異，說明基因突變具有不定向性。 (3) 三種銀魚中，有明銀魚與小齒日本銀魚的Cytb基因中脫氧核苷酸

25、序列比較差異的數(shù)據(jù)最小，說明二者的親緣關(guān)系最近。(4) 自然選擇的結(jié)果是適者生存?？梢姡N銀魚都能很好地適應(yīng)所生存的環(huán)境，這是自然選擇的結(jié)果?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的切入點(diǎn)是從“分布圖和表格”中提取關(guān)鍵信息：太湖新銀魚和小齒日本銀魚、小齒日本銀魚和有明銀魚均分布在不同的區(qū)域，太湖新銀魚和有明銀魚可分布在同一區(qū)域，三者的線粒體Cytb基因中的脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。據(jù)此，圍繞“隔離、基因突變、自然選擇與生物進(jìn)化”的相關(guān)知識分析判斷各選項(xiàng)。11、丙酮酸 NADH 能 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) begh 大于 36 探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強(qiáng)度）的影響 NaHCO3濃度太大，

26、導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝（或光合作用速率） 【答案解析】分析圖一可知：物質(zhì)可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。分析圖二：光照為0時，兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對值為1，B植物的呼吸作用相對值為2。a點(diǎn)對B植物來說凈光合作用強(qiáng)度等于0，B植物的有機(jī)物積累量為0。b點(diǎn)對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時間交替，一晝夜B植物的有機(jī)物積累量為0?！绢}目詳解】（1）圖一中，代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生H和丙酮酸，故代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的H為還原型輔酶，即NADH。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水，由于水也是細(xì)胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，水中的氧進(jìn)入二氧化碳，因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體