2022高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文5篇

1、第 第 頁2022高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文5篇 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文1 一、思想職業(yè)道德方面 本人積極參加到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，到處以身作那么，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并仔細做好筆記，仔細學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷進展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，不對同學(xué)體罰或變相體罰，使他們在一個充斥愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。 二、教育教學(xué)技能方面 在上半年我擔(dān)負高一1班和3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)負高二1班和3

2、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是著重同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，細心設(shè)計教學(xué)過程，采納生動活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。對1班和3班采用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思索題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題技能，對于差生，我從不氣餒，總是實時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，耐煩的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問，端正其學(xué)習(xí)立場，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我總是實時的向閱

3、歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展 始終把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。 對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛

4、好，促進同學(xué)的進展。 四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成 堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成同學(xué)嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給同學(xué)知識，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。 一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。 2022高中老

5、師教學(xué)工作總結(jié)范文2 一,基本狀況: 本人本期擔(dān)負高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長班,259班和260班是文化班.所教班級的同學(xué)總共165人.本學(xué)期以來,本人仔細備課,上課,實時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;仔細討論考綱和試題,探究動向;本期共進行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,同學(xué)的成果一次比一次有進步;嚴格要求同學(xué),尊敬同學(xué),發(fā)揚教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不但學(xué)會知識,更學(xué)會做人,為同學(xué)走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的閱歷

6、與體會總結(jié)如下: 二,閱歷與體會: 第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課. 課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成果,肯定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解技能強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求老師在課前要仔細備課,閱讀大量的資料,以充盈教材內(nèi)容.而同學(xué)時間緊迫,老師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給同學(xué),并讓同學(xué)理解掌控,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給同學(xué).否那么會增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān),學(xué)習(xí)效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)原來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,同學(xué)有點似懂非懂,沒有新

7、鮮感,不愛聽.因此老師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,著重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓同學(xué)形成知識體系,能敏捷運用知識去分析材料,以提高解題的技能. 第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)著重精練. 高三復(fù)習(xí)時,一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測試,月月有考試.通過加強訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人目不暇接.這就需要老師精選材料和試題,要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)實際,有針對性地練習(xí),而不能讓同學(xué)被題海埋沒. 第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)懷同學(xué). 俗話說,親其師,信其道.

8、對于高三同學(xué),同樣如此.高三同學(xué)學(xué)習(xí)特別焦灼,難免心理上,身體方面會涌現(xiàn)一些問題,心情焦灼,缺乏信心,疲憊等.這就需要老師常常深入同學(xué),了解其疾苦,關(guān)懷其生活.進行心靈溝通,實時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,又讓老師在同學(xué)中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍. 第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要. 高三是一個整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的老師應(yīng)常常在一起討論教學(xué),提高整體成果. 三,今后努力的方向: 經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在許多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺. 在今后的教育教學(xué)工

9、作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天貢獻自己的能量. 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文3 轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡約的工作總結(jié)，同時也梳理一下自己的教學(xué)工作，盼望在今后的工作上有所提高。 本學(xué)期，我擔(dān)負高二班級的信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了上學(xué)期的工作做鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始更加多的發(fā)覺自己的不足， 嚴格根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標準等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目

10、標、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取、處理信息技能。 通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。 一、教學(xué)方面 在本學(xué)期初，做到有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進行下去。雖然其中涌現(xiàn)一些突發(fā)事項，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給同學(xué)。 、備課 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前

11、備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)知識的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控知識又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課

12、后實時找出不足。 二、個人學(xué)習(xí) 對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師需要擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，實時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。 在教學(xué)之余，積級參與教研組教研活動，還留意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參與國家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，

13、在生活上留意形象，為人師表。 三、其他方面 為了保證信息技術(shù)課上微機的正常運用，電腦的日常維護也是我們微機老師工作當(dāng)中一項重要組成部分。因此，我們利用課余時間或課下時間對機房的維護工作是須要的。 四、努力方向 、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育，知識上做到課課清、段段清。 、對盼望生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大進步。 、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文4 這一學(xué)年來，本人擔(dān)負高二(_)兩班的英語老師，在相互認識了之后，積極

14、地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中仔細備課、上課、聽課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好

15、、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 高二的同學(xué)基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學(xué)能在肯定的時間內(nèi)掌控得。在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。愛好是的老師，有了愛好，同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。 英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學(xué)們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定

16、的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的詳細做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。 課后做到多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，以及他們對課堂上知識的掌控程度。并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合技能的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會仔細設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)達到學(xué)以致用;假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)

17、鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 課后我積極參加聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的同學(xué)閱讀技能都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點： 1、提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育

18、、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、談?wù)撐摹?yīng)用文等。 4、讓其了解閱讀理解的主要題型。 5、掌控須要的閱讀理解解題技巧。 另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的能量。 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文5 本學(xué)期我擔(dān)負了高一兩個班的英語教學(xué)工作，并擔(dān)負高一英語備課組長的工作，任務(wù)艱難，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我仔細履行職責(zé)，始終堅持高

19、標準、嚴要求地開展各項教學(xué)教研活動，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項工作，自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合技能等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少缺憾和困惑。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作狀況以及今后的努力方向總結(jié)如下： 一、仔細做好常規(guī)的教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，我仔細寫好教學(xué)計劃，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下，備好課，寫好每一節(jié)課的教案。備課時仔細鉆研教材，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學(xué)思路。為了使同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)

20、絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。 上課時仔細講課，力求突破重難點，做到精講精練。同時運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學(xué)困生更留意思想工作的開展及課余的的輔導(dǎo)。課后實時做好課后反思，留意總結(jié)閱歷尋求差距，提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。 二、重視初、高中英語教學(xué)連接工作的開展，援助同學(xué)盡快順當(dāng)適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí) 高一是高中的起始年段，是中同學(xué)英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點，是一個承上啟下關(guān)系到同學(xué)在高中階段能否學(xué)好并取得更大進步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在同學(xué)中，對中學(xué)英語知識的掌控存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學(xué)工

21、作增加了不少難度。同時，同學(xué)在兩個月的暑假期間，由于沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識遺忘、回生，也使剛開始的教學(xué)步履維艱。 針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué)，我仔細分析討論初高中的同學(xué)、初高中的教材、教學(xué)目的要求、教學(xué)方法的異同點，積極地尋求良好連接的途徑和方法。 1、依據(jù)同學(xué)掌控英語知識和技能的實際，做好教材、教學(xué)目的和要求的連接 北師大版教材典型的特點是語言輸入量大，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)活動多。假如我根據(jù)教材一步一步地走，勢必課時不足，而且有些活動并不適合自己的同學(xué)。因而我在了解中學(xué)英語教材、中學(xué)英語語言知識體系和教學(xué)班同學(xué)的知識和技能實際的基礎(chǔ)上敏捷地把教材中的內(nèi)容作

22、彈性處理，或增刪，或濃縮，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。 2、搞好初、高中英語語言知識的教學(xué)連接工作 在新課的教學(xué)時著重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使同學(xué)由基礎(chǔ)知識向語言技能遷移的技能得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強對同學(xué)的語音訓(xùn)練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)章獨立拼讀單詞和流暢地朗讀課文的同學(xué)，擺脫到處依靠老師的被動局面，為培育同學(xué)自學(xué)技能打下基礎(chǔ)，同時也培育了同學(xué)學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的技能。 3、留意初、高中同學(xué)的心理轉(zhuǎn)變，做好英語教學(xué)形式的連接 高中的同學(xué)心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思索來獵取知識，通過自己的制造性思維來獲得學(xué)習(xí)上的勝