二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大鐘和小鐘》教案_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大鐘和小鐘》教案_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大鐘和小鐘》教案_第3頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大鐘和小鐘》教案_第4頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《大鐘和小鐘》教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(演唱)大鐘和小鐘1、授課目的1、在大鐘和小鐘的學(xué)習(xí)中,感覺(jué)聲音的友善之美,養(yǎng)成與他人合作的意識(shí)和習(xí)慣。2、運(yùn)用柯?tīng)栁氖謩?shì)輔助歌唱授課,在授課中培養(yǎng)學(xué)生用手勢(shì)表示音高的距離,幫助學(xué)生借助視覺(jué)感覺(jué)音程的大小、唱準(zhǔn)音調(diào)。3、能用自然、快樂(lè)的歌聲有表情的演唱二聲部歌曲大鐘和小鐘,并從中懂得珍惜時(shí)間的道理!2、學(xué)情解析二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、爽朗好動(dòng),善于模擬。同時(shí),他們對(duì)于簡(jiǎn)單的事物有所掌握,同時(shí)對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟,具備表演的欲望。能夠在課堂上讓學(xué)生表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,增加上簡(jiǎn)單的圖案,使賦有內(nèi)容。在講解知識(shí)時(shí),要注意用充滿興趣的語(yǔ)言來(lái)講解無(wú)聊的知識(shí),用豐富多彩的小游戲來(lái)幫助他們理解和牢固,更好的學(xué)習(xí)知

2、識(shí),也能夠依照上課需要用不同樣的形式用感官來(lái)讓學(xué)生加深知識(shí)理解。3、重點(diǎn)難點(diǎn)1、友善演唱二聲部,能用自然的歌聲有表情的演唱歌曲大鐘和小鐘2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加歌詞創(chuàng)編,懂得珍惜時(shí)間的道理。4、授課過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)授課活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入1、介紹朋友師:今天呀,老師要給你們介紹兩個(gè)新朋友,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?那你們豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)看,這兩個(gè)新朋友分別是誰(shuí)?(播放大鐘和小鐘)2、揭穿課題(板書(shū)設(shè)計(jì):大鐘和小鐘)活動(dòng)2【講解】新課授課(一)學(xué)唱大鐘、小鐘1、大鐘大鐘節(jié)奏X-X-|X-X-|大鐘歌詞X-X-|X-X-|當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)大鐘唱歌5-|3-|5-|3-|當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(柯?tīng)栁氖謩?shì))大鐘的聲音:委婉抒情大

3、鐘聲勢(shì)動(dòng)作師:老師想在唱大鐘的時(shí)候加上動(dòng)作,你們能不能夠幫幫老師?(身體左右搖擺)2、小鐘小鐘節(jié)奏師:大鐘有自己的節(jié)奏,小鐘自然也不例外。你們看!XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|小鐘歌詞XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒小鐘唱歌3311|3311|3311|3311|嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒(柯?tīng)栁氖謩?shì))小鐘的聲音:輕快爽朗小鐘聲勢(shì)動(dòng)作(食指在胸前左右搖擺)(二)大鐘、小鐘雙聲部合唱(整個(gè)過(guò)程都可帶入聲勢(shì)動(dòng)作)1、師唱大鐘,生唱小鐘。2、生唱大鐘,師唱小鐘。3、一二組唱大鐘,三四組唱小鐘。4、三四組唱大鐘,一二組唱小鐘。5、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生與師合

4、作6、師邀請(qǐng)大鐘、小鐘唱7、找出前三個(gè)樂(lè)句的共同點(diǎn)(5511)前三個(gè)樂(lè)句的第一個(gè)小節(jié)都是5511隨師唱歌譜8、學(xué)唱歌曲最后一句解決附點(diǎn)、連音線難點(diǎn)(板書(shū)設(shè)計(jì):X.XXX|XXXX|X|X0|)唱曲譜9、完滿演唱歌曲10、律動(dòng)并有感情演唱歌曲師:剛剛你們唱得很不錯(cuò)了,但是老師感覺(jué)若是你們有表情、有感情的演唱歌曲就更棒了!扮演大鐘的要唱出大鐘的委婉深情,扮演小鐘的要唱出小鐘的輕快爽朗,還有要記得動(dòng)作哦!活動(dòng)3【活動(dòng)】歌詞創(chuàng)編1、不同樣動(dòng)物發(fā)出的歌聲師:我們生活中也有很多小動(dòng)物會(huì)發(fā)出美好的歌聲,你們想想看有哪些小動(dòng)物?它們歌聲是怎么樣的?2、課件出示小動(dòng)物3、師范唱4、生隨音樂(lè)演唱活動(dòng)4【講解】課堂小結(jié)今天我們學(xué)唱了二聲部歌曲大鐘和小鐘,感覺(jué)了二聲部的友善之美。美好的歲月總是過(guò)得很快,就像我們的大鐘和小鐘,走動(dòng)的每分每秒都代表著過(guò)去。我們總說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間就是生命。所以我們的小朋友必然要珍惜時(shí)間,做更多有意義的事情!內(nèi)容總結(jié)(1)(演唱)大鐘和小鐘1、授課目的1、在大鐘和小鐘的學(xué)習(xí)中,感覺(jué)聲音的友善之美,養(yǎng)成與他人合作的意識(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論