初中政治九年級全第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會-第一單元復(fù)習(xí)提綱

1、第一單元復(fù)習(xí)提綱一。知識目標(biāo)1.知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，了解責(zé)任與角色的關(guān)系，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（第一課，第二課，運(yùn)用）（1）知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以說是不應(yīng)該做某些事情。責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。 ，（2）了解責(zé)任與角色的關(guān)系。不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。子女的責(zé)任：孝敬父母學(xué)生的責(zé)任：遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。朋友的責(zé)任：忠誠、互助、互諒。陌生人的責(zé)任：扶危濟(jì)困。公民的責(zé)任：熱愛祖國。社會成員的責(zé)任：維護(hù)正義，熱愛和平，

2、保護(hù)環(huán)境等。（3）增強(qiáng)責(zé)任意識：承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)，往往也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)，是自立字強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。有些該做的事，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，我承擔(dān)，我無悔。履行社會責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。（4）在承擔(dān)責(zé)任中成長。首先是對自己負(fù)責(zé)。我對自己負(fù)責(zé)，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該其有責(zé)任感。 .對他人負(fù)責(zé)。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)。對集體負(fù)責(zé)。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，關(guān)愛集體，人人有責(zé)。對社會負(fù)責(zé)。作為公民；在做好自己本職：工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社

3、會的責(zé)任，共同營造我為人人，人人為我的社會氛圍。對國家負(fù)責(zé)：維護(hù)國家尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任；堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國和人民的高度責(zé)任感；主動為國家分憂，勇?lián)厝?，與國家共度難關(guān)。是我們義不容辭的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。（5）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民：慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。我們要學(xué)會反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。2.正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益（第

4、二課，運(yùn)用）（1）集體和個(gè)體的關(guān)系：集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障；保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。（3）關(guān)愛集體，人人有責(zé)，關(guān)愛集體的表現(xiàn)：自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。團(tuán)結(jié)的集體

5、才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。3.承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？（運(yùn)用）（1）對于個(gè)人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的標(biāo)志。（2）學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。（3）只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。二。典型例題：1.為了美好的明天，讓我們每個(gè)人都去做一個(gè)有責(zé)任感的小主人，請你例舉對自己；對他人；對集體；對社會承擔(dān)責(zé)任的具體行為各一例。并簡要說明為什么要養(yǎng)成這樣的行為？參考答案：對自己：自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對他人；孝敬父母，尊重老師對集體：完成值日工作，遵守班級紀(jì)律

6、等對社會；愛護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則、愛護(hù)公物養(yǎng)成這樣的行為，做有責(zé)任感的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任有重要意義（略）2.下面是小強(qiáng)因?yàn)檫^生日而產(chǎn)生的行為片段：片段一：因?yàn)橐崆盎丶疫^生日，衛(wèi)生值日忘記了；班級衛(wèi)生檢查被扣分。片段二：家庭并不寬裕，他過生日的時(shí)候還是要求父母在飯店請客，結(jié)果父母和他之間產(chǎn)生了矛盾，彼此很不愉快。片段三：選擇過生日的方式是同學(xué)出的主意，他自己沒有考慮就效仿了。片段四：小強(qiáng)答應(yīng)請同學(xué)張某吃蛋糕，由于自己的疏忽忘記了，后來他找了機(jī)會道歉。請運(yùn)用所學(xué)的知識評析小強(qiáng)的言行。參考答案：（1）片段一，“衛(wèi)生值日忘記了”說明他責(zé)任意識不強(qiáng)，沒有履行自己應(yīng)該做的；“班級衛(wèi)生檢查被扣分”說明個(gè)人利

7、益和集體利益是相互依存的，他因?yàn)閭€(gè)人利益損害了集體利益。（2）片段二“家庭不寬裕，要求父母在飯店請客”說明他沒有艱苦奮斗的精神和美德，不能作到艱苦樸素；“父母和他產(chǎn)生了矛盾，不愉快”說明他不能正確對待父母的教育不能換位思考，需要克服逆反心理。（3）片段三“效仿別人過生日的方式”說明他缺乏選擇并承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該有勇氣和信念，不能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。（4）片段四：“他找了機(jī)會道歉”說明他承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3.下面是小強(qiáng)和他爸爸的一段對話：爸：小強(qiáng)，這個(gè)星期天，你把自己的房間打掃一下，家

8、里有客人來。小強(qiáng)：我要做作業(yè)，沒有時(shí)間。爸：你是家庭成員之一，你也應(yīng)該做些家務(wù)事。小強(qiáng)：可我現(xiàn)在是學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，搞衛(wèi)生會耽誤很多時(shí)間，影響了學(xué)習(xí)，老師會批評，還是你們代勞吧。爸：你除了學(xué)習(xí)，就不能為這個(gè)家做些力所能及的事嗎？每次你都是以學(xué)習(xí)為借口，不做家務(wù)事，我批評你，你還不接受？（1）請結(jié)合你所學(xué)的知識分析他們的言行。并給小強(qiáng)提幾點(diǎn)建議？參考答案：小強(qiáng)的爸爸要他打掃自己的房間有利于培養(yǎng)他的責(zé)任意識和勞動的習(xí)慣。小強(qiáng)意識到自己做作業(yè)說明他明確自己做學(xué)生的責(zé)任是有責(zé)任感的表現(xiàn)，但他不打掃衛(wèi)生說明他不懂得我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。小強(qiáng)怕老師批

9、評說明他能正確對待老師的教育，讓父母代勞是缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)，不能以積極的態(tài)度承擔(dān)責(zé)任?！靶?qiáng)不做家務(wù)事，批評還不接受說明他正確對待父母的教育，不能學(xué)會反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。（2）請從多個(gè)角度說明我們?yōu)槭裁磻?yīng)該為家庭做一些力所能及的事情？參考答案：從責(zé)任的角度看：我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。以積極的態(tài)度承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。從承擔(dān)責(zé)任的意義看：對于個(gè)人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的標(biāo)志。從艱苦奮斗的角度：從構(gòu)建社會主義和諧社會的角度看：從尊重勞動，尊重知識的角度看：從法律角度和道德角度看：4.關(guān)

10、注社會、服務(wù)社會、熱心公益是當(dāng)今社會主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。某校準(zhǔn)備積極開展一些公益活動，在此之前，學(xué)校對學(xué)生參加公益活動情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果：抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：參加項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)從未參加過偶爾參加多次參加希望工程捐款，幫助貧困學(xué)生60%10%0%義務(wù)植樹，義務(wù)勞動79%20%1%科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)“活動95%5%0%（1）請你為這次的問卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。（2）看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有何感想？（3）針對該校的情況，你有何建議？（至少兩種）5.這是2023年度感動中國十大人物之微塵的頒獎(jiǎng)詞：他來自人群，像一粒塵土，

11、微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心。請?zhí)岢鲆粋€(gè)能反映漫畫我們都是微塵主題的問題，并用所學(xué)知識回答你所提的問題。（感動事跡：”微塵“起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴(kuò)展成一個(gè)愛心群體；再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號；以”微塵“命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街小巷。）參考答案：4.（1）學(xué)校學(xué)生參加公益活動情況調(diào)查（2）我校學(xué)生參加希望工程捐款幫助貧困學(xué)生、義務(wù)植樹、義務(wù)勞動等公益活動極少，說明他們?nèi)狈ω?zé)任心和關(guān)愛社會愛心，對社會關(guān)愛的少，了解的少，更談不上傾力奉獻(xiàn)社會了。（3）學(xué)校要多開展學(xué)生課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；學(xué)生要積極參加社會公益活動，了解社會，奉獻(xiàn)愛心等。（開放性試題，只有言之有理即可）5.例如：（1）”微塵“雖然來自不同的人群，但是他們有一個(gè)共同的優(yōu)秀