樂高寒假班許愿樹教案

1、樹 樂 高 課 程 計 劃上課流程第一階段：聯(lián)系樹 樂 高 課 程 計 劃上課流程第一階段：聯(lián)系感，也就是根據(jù)他人的介紹，在自己頭腦中構(gòu)建模型。教師根據(jù)學(xué)生助學(xué)生聯(lián)系的方法。通過這部分的介紹分析，學(xué)生的頭腦中基本上有了本節(jié)課內(nèi)容的模型！這種直觀的聯(lián)系方法，是其它有一定的抽象性課程所不及的P1：（PPT1頁）P2：（PPT第2頁）教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌（新年到）?？梢詭ьI(lǐng)幼兒回憶感受過年時候的氣氛，P3：（PPT 第3 頁）教師提問幼兒P4：（PPT第4頁）教師引導(dǎo)幼兒說一說年的來歷，鼓勵幼兒積課前準(zhǔn)備學(xué)生工具：Lego9090Lego9656 Lego9071 教學(xué)目標(biāo)：貼對聯(lián)、放鞭 、守歲、包餃

2、子、年夜飯課題:許愿樹2 次（120 分鐘課程分類授課對象P5：（PPT5P5：（PPT5頁）教師引導(dǎo)幼兒說一說 在過年的時候，通常都會做什么事。 P6：（PPT6頁）教師引導(dǎo)幼兒觀察 ，說一說 中的人都在做什么事情。 P7：（PPT 第 7 頁）教師提問幼兒在新年到來時，都有許下什么愿望？ P8：（PPT8頁）P9：（PPT9頁）教師引導(dǎo)幼兒觀察 ，說一說圖中是什么東西？（許愿樹）、教師具體介P10：（PPT10 頁）第二階段：建構(gòu)（根據(jù)活動目標(biāo)，以及聯(lián)系部分的內(nèi)容，讓學(xué)生搭建相應(yīng)的模型，把學(xué)生生活中見到的場景或想象中的事物搭建出來，給學(xué)生直觀的感受。在搭建的過程 中，學(xué)生的心、眼、手都必須

3、到位，才能把模型搭建出來！這個過程充分鍛煉了學(xué)生各方面的能力！這個過程是手腦并用的階段，極大限度的發(fā)展了學(xué)生個方面的能力?。┑谌A段(把他們過去的生活經(jīng)驗和本節(jié)活動目標(biāo)聯(lián)系起來，組織他們他們搭建的模型與真實事物之間的聯(lián)系，從而學(xué)習(xí)相關(guān)知識，以及了解相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)象，從而增加他們經(jīng)驗和生活。這是一個針對性的學(xué)習(xí)時間段，對建構(gòu)過程中出現(xiàn)，以及本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行重點研究，探討性學(xué)習(xí)！)第四階段：延續(xù)(根據(jù)目標(biāo)，可以讓學(xué)生在他們搭建的模型的基礎(chǔ)上作一些修改和添加一些別的搭建，進(jìn)一步拓展他們的想象能力，動手能力等各方面能力；然后進(jìn)一步開展。讓學(xué)生在中得到感受！這個時間段是讓學(xué)生在中感受本節(jié)課的內(nèi)容，性的學(xué)習(xí)使學(xué)生有更大的，也可以使學(xué)生留下更深刻的印象。)第五階段：課堂總告訴家長的話各位告訴