2022年暑期班主任全員培訓(xùn)總結(jié)

1、Word 2022年暑期班主任全員培訓(xùn)總結(jié) 為期兩天的暑期班主任全員培訓(xùn)會(huì)議于今日結(jié)束了，我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)傾聽了專家和前輩老師們的心理學(xué)指導(dǎo)以及工作閱歷共享，真的是受益匪淺。這次培訓(xùn)給自己枯燥乏味的假期生活增加亮麗的顏色的同時(shí)，也讓我深深體會(huì)到作為班主任對同學(xué)成長的重要性。 13日，我們有幸傾聽了心理學(xué)專家xx老師的演講“同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)與教育常見問題”。xx老師從人的不同年齡階段入手分析，給我們具體講解了不同年齡階段的同學(xué)所表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)，以及在每個(gè)階段，家長、老師的態(tài)度對其今后的身心進(jìn)展所帶來的不同影響。xx老師為大家分析了同學(xué)的行為背后所隱蔽的心理變化，尤其是班主任老師，假如很好的了

2、解了同學(xué)的心理變化以及其行為動(dòng)機(jī)，對于同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范同學(xué)的行為有著很好的幫助作用。 通過x老師的演講，我感受到心理學(xué)學(xué)問的把握對老師尤其是班主任的教學(xué)管理起到很大的作用，一名合格的班主任，必定要敬重同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，第一范文 以心理學(xué)學(xué)問為幫助引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展。 14日，我們聽了四位區(qū)優(yōu)秀骨干班主任代表所作的典型發(fā)言，四位優(yōu)秀班主任從自身的班主任工作談起，與大家一起共享了他們在平常工作中的閱歷，并且探討了好的管理方法。作為一名年輕的班主任，我從他們身上看到了敬業(yè)和責(zé)任。其中xx中學(xué)的xx老師的演講給我留下了深刻的印象，他說道“十年樹木，百年樹人，要做學(xué)問，先學(xué)做人”，教育理念的更新

3、，把同學(xué)的做人問題放到首位，著眼于同學(xué)的將來進(jìn)展。在他的班級管理中，他引導(dǎo)同學(xué)自主管理，三步到位組建班委體系，逐步確立班級領(lǐng)導(dǎo)核心，全面落實(shí)值日班長制度，確保人人參加班級管理。同時(shí)，黃老師很注意班級的文化建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的班級輿論。濱海一中的xx老師給大家講了“班級管理中的幾個(gè)度”，教給了大家如何賞罰同學(xué)，如何得到同學(xué)的認(rèn)可，又是如何與家長做好溝通。 四位老師的班主任工作閱歷讓我受益匪淺，也堅(jiān)決了我做好今后工作的信念與決心。蓮山 課件 接著我們聽了兩位班主任老師的心理講座，分別是楊桂曄老師的“班主任要做同學(xué)的心理保健醫(yī)生”和王兆勇老師的“師生心靈溝通”。尤其是王兆勇老師的心理講座讓大家耳目一新，津津樂道。他以幽默的語言和專業(yè)的心理學(xué)學(xué)問給大家講解了師生如何進(jìn)行心靈上的溝通。文教科還為我們支配了兩節(jié)“家長課程”的聽課，xx老師和xxx老師分別針對兩個(gè)話題與大家綻開爭論，也讓我明白了如何上好一節(jié)好的“家長課程”。 班主任老師是同學(xué)健康成長的導(dǎo)師，班級工作管理中常常遇到不同的同學(xué)，假如運(yùn)用樂觀地心理學(xué)技巧，可以關(guān)心他們揚(yáng)長避短，體現(xiàn)自身的價(jià)值，使他們在成長的過程中構(gòu)建完善的人格。我信任，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)同學(xué)