中學學校2022年度教學活動

1、 - 3 -XXXX學校2022年度教學活動2022年，小學教學教研工作以“提高教育教學質量”為核心，扎實做好“書香校園建設、教師專業(yè)發(fā)展、理想課堂構建、教學常規(guī)管理與評價、學生綜合素養(yǎng)提升”等工作，不斷深化基礎教育綜合改，落實立德樹人的根本任務，全面提高教育教學質量。一、制定各學科教學計劃、修訂教學設計。各學科針對學年教學目標與要求，結合學期季節(jié)特點、學生特點，制定各學科教學計劃，修訂教學設計。二、師徒結對子活動為新教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進師徒之間的相互，不斷提高自身的水平和業(yè)務素質，為使師徒雙方進一步明確自己的，增強責任感，開學初完成師徒結對活動。三、共讀、共

2、享、共寫，促進教師專業(yè)發(fā)展。專業(yè)閱讀是提高教師理論業(yè)務水平的重要途徑，教師在專業(yè)閱讀中不斷拓寬知識面，了解教學的熱點問題，結合自己的教學實踐，尋找解決的路徑和辦法。教師可以閱讀專業(yè)的理論書籍，也可以閱讀一線教師的教學隨筆、教學反思、教學設計、教學論文等。組織各學科教師共讀一本書活動，通過假期線上閱讀交流會，發(fā)朋友圈等方式，實現(xiàn)資源共享。四、抓實各學科教材培訓。2022年級扎實開展語文、數(shù)學、英語教材培訓活動。數(shù)學引進全景數(shù)學，語文在統(tǒng)編教材的基礎上引進全課程。語文、數(shù)學與專家對接，培訓采用線上培訓的方式。五、高效課堂展示活動。課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”雙邊互動的過程。課改思想倡導

3、學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導等“教”的行為下發(fā)生的。要提高課堂教學的效益，重在提高教師“教”的行為的有效性。因此，本年度組織學科內高效課堂展示活動。不斷提高課堂教學的實效，讓課堂高效果、高效率、高效益。六、加強教學常規(guī)管理。教學管理實施2次過程性檢查，1次課堂教學專項督導。分別對學校的課程實施、教師專業(yè)發(fā)展、教師備課、教學教研、教學創(chuàng)新等工作進行檢查與督促，保證教學工作井然有序，教學質量穩(wěn)固提升。七、舉辦形式多樣的活動。1、舉辦形式多樣的素養(yǎng)展示、益智類比賽、計算基本技能比賽、小名師開講了、作文比賽、拼寫大賽、詩詞大賽等活動，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。2、扎實推進“益智類”課程。繼續(xù)做好數(shù)學思維課程和數(shù)學課程的有效整合，讓數(shù)學課堂真正成為思維訓練的課堂。要繼續(xù)開展益智類研討、比賽等活動，對學生進行