人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)扇形課件-2

1、人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)扇形課件人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)扇形課件扇形藻扇貝 折扇 扇形藻扇貝什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇形。什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇 關(guān)于扇形你想知道什么？ 定義、各部分名稱、 周長(zhǎng)、面積 關(guān)于扇形你想知道什么？ 定義、各部分名稱、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)弧、圓心角及對(duì)應(yīng)關(guān)系。認(rèn)識(shí)扇形， 理解扇形概念。 2、我能準(zhǔn)確判斷圓心角、扇形。 3、我能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)弧、圓心角及對(duì)應(yīng)關(guān)系。認(rèn)識(shí)扇形，Ord你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？Ord你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？

2、ABO弧 圖上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。ABO弧 圖上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧ABmnO1.請(qǐng)讀出這條弧mnO1.請(qǐng)讀出這條弧ABO半徑半徑弧 一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。ABO半徑半徑弧 一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍ABCDOOOO1. 下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎？辨一辨ABCDOOOO1. 下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎？辨2、下面哪些圖形是扇形？o.o2、下面哪些圖形是扇形？o.ooABABoABAB人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)扇形課件人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)扇形課件 頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。0AB 頂

3、點(diǎn)在圓心的角0AB圓心角滿足條件 1、頂點(diǎn)在圓心 2、角的兩條邊是圓的半徑圓心角滿足條件 1、頂點(diǎn)在圓心 2、角的兩條邊是圓的半想想看，下面兩個(gè)圖形中，灰色的部分是扇形嗎？頂點(diǎn)是圓心，兩條邊又是半徑，所以它們是扇形。想想看，下面兩個(gè)圖形中，灰色的部分是扇形嗎？頂點(diǎn)是圓心，兩條在同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)系呢？我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。150 90 在同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)系呢？我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓中，18090以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以 圓為弧的扇形呢？41以半圓為弧的扇形的圓心角是180。360 90（度）4118090以半圓為弧的扇形

4、的圓心角是多少度？41以半圓為 00 001. 指出下列物體中的扇形。1. 指出下列物體中的扇形。ABCDOOOO2、下面各圖中，哪些角是圓心角？辨一辨ABCDOOOO2、下面各圖中，哪些角是圓心角？辨一辨3、我來(lái)當(dāng)法官。 （1）因?yàn)樯刃问撬趫A的一部分，那么圓的一部分一定是扇形。 （ ）（2）頂點(diǎn)在圓內(nèi)的角一定是圓心角。（ ） （3）在一個(gè)圓中，扇形的大小是由這個(gè)扇形的圓心角決定的。（ ） （4）在同一圓內(nèi)，圓心角越大，扇形也就越大。（ ） （5）圓比扇形大。（ ） （6）頂點(diǎn)在圓上的角是圓心角。（ ）3、我來(lái)當(dāng)法官。人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)扇形課件拓 展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán)，你還在哪兒見(jiàn)過(guò)扇環(huán)？拓 展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)扇形課件1、圓上兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。2、一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。3、頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。4、在同圓或等圓中，圓心