一年級數(shù)學教研工作計劃

1、第 第 頁一年級數(shù)學教研工作計劃一班級數(shù)學教研工作計劃1新的學期，新的起點、新的目標、新的盼望。新的舉措、新的成效。本學期我們一班級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。詳細計劃措施如下：一、指導思想以教育的“三個面對”為指針，以學校教育處工作計劃為指導，堅持以教學為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細化管理，加強教學討論，提高老師素養(yǎng)，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法。以“新課程、新理念、新課堂”為討論重點加強學習，積極開展教學活動，全面實施素養(yǎng)教育，培育同學的計算技能、思維技能、操作技能、應用技能和空間觀念，使同學學會學習，使我們教研組數(shù)學教學、教研質(zhì)量再上新臺階。二

2、、工作目標1、加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓舞老師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織老師積極參與每周四下午的教研活動。鼓舞老師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。2、加強數(shù)學課改組成員的討論意識。把“有效整合一班級同學數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的討論重點，并能把討論的過程、討論的思想實時輻射到各學校，援助廣闊老師解決教學中的實際問題，逐步抓好同學自主合作學習方式的探究。3、在老師仔細學習、深入教改實踐的基礎上，讓老師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參與上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例設計

3、評比活動。4 、加強“同課異構(gòu)”的討論力度。組織全組老師參與學校的聽評課活動，共同討論，共同成長，讓同學得到實惠。做到在教學實踐中不斷學習，仔細領悟新標準、新理念，吸取優(yōu)秀的閱歷，不斷充盈自己，提高組內(nèi)老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研技能。繼續(xù)開展學習聽課、上討論課觀摩課、課堂教學評價，帶動數(shù)學老師隊伍素養(yǎng)的全面提高。5、重視同學數(shù)學學習習慣的培育。才能從根本上促進每位同學的進展。以有效的課堂教學實踐為討論重點，讓同學生動地、富有性格地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為同學成長的一個起點。6、繼續(xù)搞好“減負增效”工作。積極輔導學習困難同學，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避開繁雜、無效

4、、重復的練習，減輕同學負擔。一班級數(shù)學教研工作計劃2一、指導思想本學期我們一班級組將以學校提出的“討論高效課堂，提高課堂效率”為中心，進一步提高教育教學質(zhì)量。力求在教學方法上求新，在教學手段上求活，達到師生關系和諧、努力提高教學成果，以求真務實的教學作風，完成本學期的各項教學任務。二、工作目標1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率，進一步探究促進同學全面素養(yǎng)良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質(zhì)量。2、以科研促教學，在學?？蒲胁块T的指導和援助下，繼續(xù)開展教學研討和培育實踐技能的課題討論實施活動，提升老師的專業(yè)水平。三、工作重點一扎實有

5、效地抓好常規(guī)教學工作。1、常規(guī)教學。工作主要有老師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的詳細教學活動。集體備課：每周一上午是我們班級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負責，提前一周為組員布置重點討論課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作須要的補充、修正，并仔細做好相關記錄以求最正確的教學思路。2、課堂教學。課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量，需要狠抓課堂教學效率的提高。留意創(chuàng)設情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視同學獵取知識的過程，采用老師先講先導課組內(nèi)老師互評，然后再進行研討

6、，努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。3、聽課評課。每位老師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于20節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。老師依據(jù)實際狀況安排聽課時間，屬本班級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課肯定要參加聽課評課。二銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動。1本學期，我們將在教研組內(nèi)開展高效課堂討論，探究教學的新思路。學期初，制定課題討論的實施計劃，通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學期末達到預期的階段性成果并展示。2引導同學進行綜合實踐活動。老師要著重積累生動、有價值的案例教案、課件、教后記等，同時引導同學關注身邊的數(shù)學，引導同學探究有價值的數(shù)學，引導同學有愛好地參加數(shù)學的實踐活動，培育同學多方面的技能，可以上心設計討論性的實踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評價、有