人教版《燃燒和滅火》優(yōu)秀課件1(同名1456)

1、燃燒的物質(zhì)有哪些？棉線、酒精、火柴它們又是如何熄滅的呢？ 第七單元 燃料及其利用課題1 燃燒和滅火（第一課時(shí)）一、探究可燃物燃燒的條件觀看視頻，分析課本實(shí)驗(yàn)7-1資料：白磷著火點(diǎn)40，紅磷著火點(diǎn)240 。燒杯內(nèi)盛放的是80的熱水。對(duì)比相同條件不同條件現(xiàn)象結(jié)論 銅片上的白磷和紅磷可燃物空氣溫度紅磷與白磷的著火點(diǎn)銅片上白磷燃燒，紅磷未燃燒燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)銅片上的白磷和水下白磷相同物質(zhì)溫度均達(dá)到著火點(diǎn)水下白磷未與氧氣接觸銅片上白磷燃燒，水下白磷未燃燒燃燒需要可燃物與氧氣接觸可燃物氧氣或空氣溫度達(dá)到著火點(diǎn)著火點(diǎn)：物質(zhì)燃燒所需的最低溫度。一、探究可燃物燃燒的條件一、探究可燃物燃燒的條件實(shí)驗(yàn)

2、中，熱水的作用是？水下白磷能否燃燒呢？方法是？平行對(duì)比前后對(duì)比提供的用品：棉花、小木條、蠟燭、酒精、水、紙杯、酒精燈、火柴、燒杯、玻璃片、集氣瓶、坩堝鉗、石棉網(wǎng)等 。探究的條件改變的條件控制不變的條件實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案現(xiàn)象結(jié)論 一、探究可燃物燃燒的條件多因素影響的問題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路逐一研究每一個(gè)因素（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）控制其他因素不改變多因素影響，單因素對(duì)比請(qǐng)分析：1、蠟燭一吹就滅，缺少的燃燒條件是什么？2、吹不滅的蠟燭秘密是？資料：吹不滅的蠟燭中，加入了金屬鎂，鎂的著火點(diǎn)是3840度，石蠟的著火點(diǎn)為180190度。一、探究可燃物燃燒的條件可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。思考：什么是

3、燃燒？利弊燃燒條件火災(zāi)疏散演習(xí)今年1至6月份，全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)17.2萬起，亡911人，傷756人，已核直接財(cái)產(chǎn)損失19.2億元。新聞鏈接以色列第三大城市海法山火蔓延 6萬余人被緊急疏散你腳下是你的中國(guó)，你光明，你的中國(guó)就不黑暗！1.當(dāng)我們常常以為自己頂不住的時(shí)候，并不是最后的時(shí)刻，而是我們的精神崩潰了。那你只要堅(jiān)持精神的重整，堅(jiān)持精神的出發(fā)，其實(shí)當(dāng)我們覺得，那是萬劫不復(fù)的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以堅(jiān)持過來2.所以如果你有愿望，如果你真的還有力量去實(shí)行它，我覺得我一定要即刻就出發(fā)，去完成自己的愿望，讓自己更少的遺憾。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，年輕是多么的好，但是請(qǐng)你們記得，記得有很多

4、的東西，當(dāng)你不懂的時(shí)候，你年輕，當(dāng)你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)在文中，它常與記敘、描寫、議論等結(jié)合在一起。一般來說，直接抒情一般要與議論結(jié)合在一起，而間接抒情一般與敘述、描寫結(jié)合在一起。4.借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀情感去描寫客觀景物，通過景物來抒情。5.融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠(chéng)可親。6.通過對(duì)客觀事物的描寫或刻畫，間接表現(xiàn)出作者的志向、意愿。采用托物言志，關(guān)鍵是志與物要有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，使物能達(dá)意而志為物核。托物言志常借用比擬、象征等手法。7.要寫好一篇記敘文，首先必須確定自己的情感，然后根據(jù)自己的情感選擇提煉材料，再加以細(xì)致的描寫，在必要的地方畫龍點(diǎn)睛地穿插一點(diǎn)議論。8.對(duì)任何一篇記敘文而言，敘述是骨架，描寫是血肉，而抒情