大學(xué)形象禮儀課總結(jié)2篇

1、Word 大學(xué)形象禮儀課總結(jié)2篇 下面是我收集的高校形象禮儀課總結(jié)2篇 形象塑造與禮儀課程總結(jié)，供大家賞析。 高校形象禮儀課總結(jié)1 剛開學(xué)，我還很奇怪 于禮儀課究竟學(xué)些什么。經(jīng)過短暫的八個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我漸漸意識(shí)到禮儀的重要性，并且學(xué)到了很多平常所不知的講禮儀的基本方式，讓我獲益匪淺。 我國是一個(gè)文明古國,有著五千年的文明歷史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)展，內(nèi)在素養(yǎng)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的進(jìn)展和勝利，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是同學(xué)身心進(jìn)展的必定。我們進(jìn)入高校學(xué)什么？除了學(xué)問外,最關(guān)鍵、最基本的是人的力量。那么，作為一名高校生，如何

2、使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾；如何使自己布滿自信地消失在同學(xué)老師、上級(jí)下屬和客戶面前？這就是這門禮儀課所教會(huì)我的。 上節(jié)課老師談到了服飾禮儀，我對(duì)此很感愛好。比如，講到服飾的TPO原則，即著裝應(yīng)符合時(shí)間，地點(diǎn)和場(chǎng)合三個(gè)要素。這樣會(huì)使人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合著裝得體，反之，假如一個(gè)人穿錯(cuò)了衣服，就會(huì)引來異樣的眼光，讓別人覺得很沒禮貌。還舉了晚禮服不能在早上穿的例子。我覺得這很有道理，由于不同服飾有不同的功能和含義。 就說上一次，我乘車去上學(xué)的途中，看到前門上來了一個(gè)二十幾歲的年輕人，她身材高大，穿著一身白色的運(yùn)動(dòng)服，頭上還戴著一頂白色的鴨舌棒球帽，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。在那個(gè)天氣還不算太熱的季節(jié)，她一身淡色

3、的著裝顯得特殊惹眼。于是，我開頭關(guān)注她。我想她肯定是一位運(yùn)動(dòng)員或者就是愛好運(yùn)動(dòng)者。果不其然，她上車的第一句話就問司機(jī)：“請(qǐng)問，到體育館多少錢？”可見，一個(gè)人的服飾穿著，的確能透露出很多信息，這其中有很多學(xué)問和講究。 之后，講到了衣服的顏色問題。選擇服裝時(shí)可采納中性色即黑色，白色，灰色，金色，銀色五種顏色是適合于全部膚色的最保守的顏色。其中，講到一個(gè)灰色的奇妙作用，能使年青人變成熟，使年長者變年輕。這很奇妙，我有許多灰色的衣服穿在身上感覺不錯(cuò)，原來是由于這個(gè)緣由。 此外，上節(jié)課還講到了商務(wù)交往中男士穿著西裝要留意三點(diǎn)問題：首先要留意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要留意“三肯定律”，

4、即鞋子，腰帶，公文包三個(gè)部位保持一種顏色。還提到正裝的襯衫都是沒有口袋的，還有就是襯衫里面是肯定不能穿衣服的，這一點(diǎn)我在校服月的時(shí)候沒留意，有時(shí)直接穿襯衫了，里面還穿衣服，以后我得留意了，多買幾件襯衫，堅(jiān)持每天洗。女士的正裝分為西裝，套裙等，顏色上要盡量選擇同一色系的。 還有許多學(xué)問，在此不一一列舉了。其實(shí)禮儀課看似很簡(jiǎn)潔，但是真的能在日常生活中運(yùn)用好也是很不簡(jiǎn)單的。盡管短暫的八節(jié)禮儀課沒有上完課本的全部?jī)?nèi)容，但其實(shí)最重要的不是學(xué)到了多少課本上的學(xué)問，而是，教會(huì)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ詈蜕鐣?huì)交往中,儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。這才是我真剛要學(xué)的。 高校形

5、象禮儀課總結(jié)2 很輕松的課堂環(huán)境，始終以來這種氣氛都集中到教室的各個(gè)角落，經(jīng)久不散!與時(shí)常上課截然不同的風(fēng)格，我更樂于去學(xué)，那就來談?wù)勎业母邢氚?，也算是生活中的一種經(jīng)受!一種體驗(yàn)! 我是帶著早餐，還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進(jìn)教室的，來的人并不多，由于之前已經(jīng)停課一周了，我們習(xí)慣了自然醒，正在在嘀咕著，生物鐘得相應(yīng)的調(diào)整了，禮儀老師就讓我們站成五隊(duì)!開頭熱身喊著口號(hào)，順著老師的節(jié)奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥狀況，我剛開頭留意力沒在這上面，就只有順著她們的節(jié)奏左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上抬手下踢腿才知道是為了活躍氣氛!后來還把音響給搬出來了，跟著音樂在這種狀況下想不精氣神十足都難! 以一種最輕松的授課

6、方式讓我們從中吸取有利于自己成長的話語，有時(shí)就一句話，可能會(huì)讓人感慨彼多影響之深，難以想象!最簡(jiǎn)潔的一個(gè)站姿，雙手交叉扣于前，雙臂微前傾，雙腿站直呈t字步或v字步，面帶微笑時(shí)間短還好，一長這人就忍不住左晃右動(dòng)!一件很小的事要想堅(jiān)持下來也非易事。這同時(shí)也很好的磨練我們的毅力，查看我們自己對(duì)一件事的堅(jiān)持度有多高，會(huì)不會(huì)輕言放棄!為了轉(zhuǎn)移我們的留意力，老師并不是一味的讓我們專注于站姿，在這期間她也是煞費(fèi)苦心給我們講一些好玩的事或一些人生大道理，在訓(xùn)練的同時(shí)讓我們懂得一些為人處事的方式!藐視不經(jīng)意間，可當(dāng)我們放松警惕，偷回懶的時(shí)候老師就微笑的說;嗯，留意站姿哈，誰不好好的就罰他多練會(huì)。然后我們就又精神

7、抖擻起來。 和平常的上課時(shí)間是一樣的，我們照常上課，照常休息，唯一不同的是氣氛比較活躍!比較輕松!沒有多大的壓力，反而讓我們更有愛好去學(xué)，去聽，這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)的最大的區(qū)分，很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的學(xué)問遠(yuǎn)比在課本上要多得多，究竟實(shí)際體驗(yàn)和說說還是有很大不同的，正如說起來簡(jiǎn)單做起來難! 余下的就是坐姿，蹲姿，引領(lǐng)的時(shí)候要離在客人的左方1厘米處。手勢(shì)要恰到好處，面帶微笑，語調(diào)適中，這時(shí)候就很看重站姿了，這直接于一個(gè)飯店的形象掛鉤了，不論是外在的精神面貌還是個(gè)人形象，所以把禮儀練好真的很有必要，對(duì)自身的氣質(zhì)的提升肯定是質(zhì)的飛躍!還有走姿，說實(shí)話，同班這么久，我還是第一次這樣認(rèn)真的觀看我班同學(xué)的走路的樣子，真是各有各的范啊，完全是不一樣的風(fēng)格，其次是在遞名片的時(shí)候，尊者有優(yōu)先知道的權(quán)利，禮貌用語很必要! 最終臨到考核的時(shí)候，就是把所學(xué)的然后單獨(dú)做一遍，我也是在這次實(shí)訓(xùn)課中學(xué)會(huì)了打領(lǐng)帶，平常不被我們所注意的小細(xì)節(jié)，在這時(shí)都顯露無遺，原來看起來很起來很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄，再次讓我明白了細(xì)心的重要性!最重要的一環(huán)節(jié)就是即興演講5分鐘，不管是以什么為話題，我就講的是溝通的重要性，許多