博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表_第1頁(yè)
博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表_第2頁(yè)
博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表_第3頁(yè)
博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表_第4頁(yè)
博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化開(kāi)展規(guī)劃表20212021 年學(xué)校:姓名:學(xué)科:職稱:博ft區(qū)教育局印制姓名性別個(gè)人照片出生年月原始學(xué)歷參加工作時(shí)間/學(xué)位畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)任教學(xué)科職稱社會(huì)兼職家庭地址郵編電子信箱電話博客地址工作簡(jiǎn)歷2003培訓(xùn)經(jīng)歷人生格言 業(yè)余愛(ài)好 個(gè)人業(yè)績(jī)近五年主要業(yè)績(jī)和受表彰情況 果專業(yè)特長(zhǎng) 思想/觀點(diǎn)教研論文代表作典型課例教育案例自我剖析個(gè)人素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教育科研能力的分析個(gè)人專業(yè)化開(kāi)展方向及規(guī)劃開(kāi)展指導(dǎo)思想、開(kāi)展目標(biāo)、具體規(guī)劃、保障措施專業(yè)開(kāi)展過(guò)程情況20212021記載培訓(xùn)情況專題研究科研論文典型教育案例參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽情況課 題典型課例 在省、市、 寫(xiě)縣、學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的情況，含開(kāi)課時(shí)間、課題、級(jí)別、評(píng)議情況、反思等教后反思典型課例開(kāi)課時(shí)間在省、市、 開(kāi)課級(jí)別縣、學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的情況，含開(kāi)課時(shí)間、課題、級(jí)別、評(píng)議情況、反思等課題評(píng)議情況學(xué)校填寫(xiě)教后反思課 題典型課例評(píng)議情況在省、市、 學(xué)校縣、學(xué)校開(kāi)寫(xiě) 設(shè)公開(kāi)課的情況，含開(kāi)課時(shí)間、課題、級(jí)別、評(píng)議情況、反思等教后反思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論