小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃

1、第 頁小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。 嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。根據(jù)義務(wù)教化課程設(shè)置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表(時(shí)辰表、課程表、課外活動(dòng)表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程安排、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，做到每節(jié)課必需有老師。假如有老師較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或?qū)W習(xí)，教務(wù)處賜予課程調(diào)整或剛好支配老師代課。加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期接著重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、英語學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)

2、常規(guī)的督查，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。 2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以細(xì)心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每單元一則教學(xué)反思，檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。 4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深化開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組駕馭每個(gè)學(xué)段學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的要求，細(xì)心組織學(xué)生素養(yǎng)成果展示活

3、動(dòng)。 5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。接著執(zhí)行好“導(dǎo)師制”，實(shí)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、耐性，始終對(duì)學(xué)生充溢信念，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信念。 6、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長(zhǎng)將雙周進(jìn)行作業(yè)檢查，并將狀況、存在的問題剛好反饋給任課老師并請(qǐng)任課老師簽字。教學(xué)常規(guī)檢查表教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)做好檢查記錄，教務(wù)處進(jìn)行二次復(fù)查。 二、開拓多種渠道，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí) 1、開展教化科研工作。首先必需做到思想相識(shí)到位，作為老師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。老師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)

4、展的邏輯起點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將接著開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師讀書活動(dòng)，開展以自學(xué)為主，組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。每位老師，要求老師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，提倡讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體老師中接著開展至少精讀兩本教化書籍的活動(dòng)，提高老師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。每位老師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，勝利的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求老師仔細(xì)撰寫讀書筆記?？梢詫懽x書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教化故事寫。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)XX市教化局關(guān)

5、于深化開展“一師一優(yōu)課” 和“一課一名師” 活動(dòng)要求，接著通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，幫助老師進(jìn)一步更新教化理念，拓寬視野，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類的研討活動(dòng)、觀摩溝通活動(dòng)，促使老師逐步由“閱歷型”向“探討型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。 3、營造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的教研活動(dòng)，為各種不同類型的老師溝通教化教學(xué)改革的閱歷、探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)，定期組織座談溝通會(huì)，以促進(jìn)骨干老師的強(qiáng)壯成長(zhǎng)，真正發(fā)揮骨干老師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深化開展。開展各類征文活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)反思實(shí)力，

6、在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。 三、加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)效率 1、老師要根據(jù)校本教研工作常規(guī)仔細(xì)進(jìn)行校本教研。通過個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效率，提高教化教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。 2、接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭示范作用。要求教研組長(zhǎng)上示范課、加強(qiáng)對(duì)本組內(nèi)老師教學(xué)教研工作指導(dǎo)，要求教研組長(zhǎng)盡量做到一帶一或一帶多，激勵(lì)各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)師生活動(dòng)。確定好本學(xué)期的重難點(diǎn)。 3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。堅(jiān)固樹立以課堂為平臺(tái)，讓“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，接著主動(dòng)開展“月主題”探討活動(dòng)。要以

7、教科研為先導(dǎo)，提升老師素養(yǎng)。組織老師在集體備課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，輪番執(zhí)教公開課，上好觀摩課。主動(dòng)開展評(píng)課活動(dòng)，接著開展老師之間的相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，提高每位老師的教學(xué)水平。 （四）豐富課余活動(dòng)內(nèi)容，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。 為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建歡樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。做好學(xué)校特色項(xiàng)目生活必修課和寫規(guī)范字，力求把這兩大特色教化扎實(shí)開展。合理支配學(xué)生在校時(shí)間，以“培育愛好，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)建條件開展好歡樂走班活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。主動(dòng)組織學(xué)生開展綜合實(shí)力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合實(shí)力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。 總之，本學(xué)期我們將抓住重點(diǎn)，迎

8、接挑戰(zhàn)。深化探究教化發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教化實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，推動(dòng)我校教化教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。 小學(xué)學(xué)年工作安排 篇2 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)市教研室和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以變更教與學(xué)的方式為主攻方向，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，團(tuán)結(jié)一樣，真抓實(shí)干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)及先進(jìn)的教化教學(xué)理論，深化鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 2、引導(dǎo)老師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平 3、主動(dòng)仔細(xì)開展課題探討，鉆研

9、教材，集思廣益。 三、工作措施 （一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念 為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細(xì)研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分相識(shí)英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教化中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力，為終身發(fā)展服務(wù)。 （二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問

10、題、分析問題、不斷反思。 首先，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動(dòng)探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，實(shí)行等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要

11、按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。 其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。推動(dòng)課堂教學(xué)的探究：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)建機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)情感體驗(yàn)。 （三）、加強(qiáng)

12、教研組建設(shè)，提升老師水平 教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理實(shí)力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。 （四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè) 1、接著提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。現(xiàn)在，英語老師都擔(dān)當(dāng)一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù)，每周四課時(shí)并不利于學(xué)生學(xué)問的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語老師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，或通過家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)溝通、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)

13、在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。 2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的連接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。假如中、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解，簡(jiǎn)單造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。 3、主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)了溝通的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的須要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。 四、主要活動(dòng)支配 8月份： 1、制訂教研組工作安排。 2、制定各年級(jí)教學(xué)安排。 3、理論學(xué)習(xí)和集體備課。 9月份： 1、教

14、研組長(zhǎng)參與全市教研大組研討會(huì)。 2、新進(jìn)校老師上好匯報(bào)課。 3、組織組內(nèi)評(píng)課和課題探討活動(dòng)。 4、備課檢查。 5、學(xué)生作業(yè)月查。 10月份： 1、五年級(jí)章佳華老師公開課。 2、組織組內(nèi)評(píng)課和課題探討活動(dòng)。 3、備課檢查 4、學(xué)生作業(yè)月查。 11月份 1、參與諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。 2、四年級(jí)方亞平老師公開課。 3、組織組內(nèi)評(píng)課和課題探討活動(dòng)。 4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。 5、備課檢查。 6、學(xué)生作業(yè)月查。 12月份： 1、參與教學(xué)論文評(píng)比。 2、組織組內(nèi)課題探討活動(dòng)。 3、理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。 4、校三、四年級(jí)英語書寫競(jìng)賽，五年級(jí)朗讀競(jìng)賽，六年級(jí)英語手抄報(bào)競(jìng)賽。 5、備課檢查。 6、學(xué)

15、生作業(yè)月查。 1月份： 1、開展組內(nèi)課題探討活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)期的總結(jié)。 2、全心打算，進(jìn)行期末考評(píng)。 3、完成期末工作總結(jié)并溝通。 小學(xué)學(xué)年工作安排 篇3 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組全部的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研安排如下： 一、開展課堂教學(xué)探討。 1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)技能。老師之間要相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)

16、協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討老師集體備課活動(dòng)的新路子。 2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將接著堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+溝通+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課探討評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教化教學(xué)水平。 3、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的探討與研討。 （1）每個(gè)老師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說課，課后說反思。 （2）同組老師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評(píng)

17、同一節(jié)課。 （3)同組老師共同研討溝通，做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。（4）執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。 二、加強(qiáng)老師備課質(zhì)量的提高。 1、努力提高老師們的備課實(shí)力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、學(xué)問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問是怎樣訓(xùn)練的、實(shí)力是怎樣培育的、學(xué)生的主動(dòng)性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。 2、教研組將組織人員，對(duì)老師備課狀況和教案運(yùn)用狀況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)比。 三、抓青年

18、老師的指導(dǎo)與培育。 1、切實(shí)組織好青年老師的“青藍(lán)工程”，讓新老師在最短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年老師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀老師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年老師的領(lǐng)路工作。組織青年老師探討活動(dòng)有：骨干老師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。 2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年老師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采納推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，駕馭第一手材料，切實(shí)提高青年老師課堂教學(xué)實(shí)效性。 四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。 本學(xué)期我們將接著嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格

19、限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。作業(yè)批改要?jiǎng)偤?、仔?xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,剛好輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。 詳細(xì)要求如下： 1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，老師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要?jiǎng)偤门?，剛好激?lì)學(xué)生做好作業(yè)的信念，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的主動(dòng)性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次激勵(lì)性的評(píng)語。 2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必需書寫仔細(xì)、

20、解題正確，還要愛護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培育，是提高學(xué)生仔細(xì)做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。（家庭作業(yè)的量肯定要和其他老師協(xié)商布置） 3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校起先嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。 4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需全批全改。 5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購買、調(diào)查等應(yīng)用學(xué)問與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。 五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作 1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)

21、數(shù)學(xué)的愛好。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成果的合格率。 xx-xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作支配 九月份： 1、制定教學(xué)安排； 2、

22、制定培優(yōu)輔差安排； 3、教學(xué)常規(guī)檢查； 4、規(guī)范備課和作業(yè)批改； 6、新老師匯報(bào)課。 十月份： 1、作業(yè)批改檢查； 2、教研課與青年老師隨堂聽課接著 3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行狀況檢查； 十一月份： 1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校活動(dòng)）； 2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析； 3、教學(xué)常規(guī)檢查； 十二月份： 1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查； 2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析； 3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)支配。 一月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查； 2、做好期末復(fù)習(xí)工作； 3、撰寫教學(xué)論文一篇 小學(xué)學(xué)年工作安排 篇4 一、指導(dǎo)思想 以國家教化方針為指針，以新課程改革為核心，以校本培訓(xùn)為途徑，以自我反思為動(dòng)力，以校際溝通為手段，立足課堂，狠抓

23、效率，培育學(xué)生綜合實(shí)力。 二、培育目標(biāo) 注意雙基突出實(shí)力 注意創(chuàng)新大膽求異 注意體驗(yàn)強(qiáng)化實(shí)踐 三、主要工作 1、老師培育：接著加強(qiáng)老師“梯隊(duì)培育”，努力打造名師隊(duì)伍，發(fā)揮骨干老師輻射作用，堅(jiān)持青年老師跟蹤培育，加大新老師考核力度，注意對(duì)老師的人文化關(guān)懷，使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的老師都能安心立教、樂于從教。 2、校本培訓(xùn)：要立足學(xué)校實(shí)際，以校為本，加強(qiáng)培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的剛好性、針對(duì)性及有效性。培訓(xùn)內(nèi)容要關(guān)注老師教學(xué)實(shí)際所需，要針對(duì)教學(xué)中的困惑、不解，以為老師解決疑難問題為宗旨。 3、校本教研：接著加強(qiáng)年組教研的實(shí)效性，充分發(fā)揮集體才智的合力。教研內(nèi)容要細(xì)心提煉、科學(xué)支配，力求目標(biāo)小、重點(diǎn)突

24、出、有探討價(jià)值。 4、校際溝通：本著“教學(xué)相長(zhǎng)”的原則，接著加強(qiáng)校際間的溝通活動(dòng)。本學(xué)期接著參與天津教改大課堂及省特色學(xué)校溝通活動(dòng)。同時(shí)，接著開展校際課堂教學(xué)溝通觀摩，擴(kuò)大溝通學(xué)科。 5、教化科研：本學(xué)期要在24個(gè)新立項(xiàng)的省市課題順當(dāng)開題之后，真正投入到科學(xué)探討之中，將科研與教研有機(jī)融為一體，相互促進(jìn)，和諧共融。 6、傳統(tǒng)積累：要接著加大課前積累的推動(dòng)力度，班主任老師要制定長(zhǎng)期的積累安排，科學(xué)、有目的、分年段地引導(dǎo)學(xué)生集中積累，并激勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行特性化的積累，達(dá)到百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，增加課前積累的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積累愛好。 7、常態(tài)課堂：本學(xué)期，要重點(diǎn)加大常規(guī)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo)。要在隨堂教學(xué)中督促老師仔細(xì)備課、復(fù)案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系，使常態(tài)課的平實(shí)與公開課的絢爛達(dá)到和諧統(tǒng)一，突出常規(guī)教學(xué)的效率，增加常態(tài)教學(xué)的趣味性。