【新疆部?jī)?yōu)】《再塑生命的人》公開課課件

1、再 塑 生 命 的 人海倫凱勒 十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。 馬克吐溫 “1902年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的吉姆和海倫凱勒的我的生活?！?美國(guó)著名作家海爾博士Helen Keller(1880-1968)搓 捻 怦 感慨 譬如 慚愧 激蕩截然不同 不求甚解混為一談 疲憊不堪 花團(tuán)錦簇 綻開cu nin png ki p cn ku j dng ji shn hn kn jn c zhn一、考考你的預(yù)習(xí)情況1.形容五彩繽紛、十分華麗的形象。3.美好的東西太多，一時(shí)接受不完 (看不過來)?；▓F(tuán)錦簇美不勝收2.形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎、絲毫不敢疏忽。小心翼翼4.

2、現(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂的大概，不求深刻了解。不求甚解5.形容一下子明白過來?；腥淮笪蚧鞛橐徽勂＞氩豢?.把不同的事物混在一起，當(dāng)做同樣的事物談?wù)摗?.形容非常疲乏。 從文題入手1、“再塑生命”從字面意思看是什么意思？ 2、“再塑生命的人”指的 是 ， 她再塑了 的生命。 1、“再塑生命”從字面意思看是什么意思？ 2、“再塑生命的人”指的是_ ， 她再塑了 的生命。 重新塑造生命、重新獲得生命的意思。 安妮莎莉文老師 海倫凱勒1.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命原貌和內(nèi)心狀況是什么樣子的？2.莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？二、整體感知截然不同默讀全文，思考并回答：我不

3、知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時(shí)，愛的光明照在了我的身上。迷茫，脆弱，無助，焦躁，任性，但又對(duì)外界充滿好奇 莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？段落事件海倫的感受第5段第一次親密接觸：握手，擁抱自豪、高興第912段第13段教“我”比較復(fù)雜的字陌生親近第6、8段給我洋娃娃

4、，教“我”拼寫doll第7段教“我”學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的字領(lǐng)悟教“我”學(xué)會(huì)區(qū)分“杯”和“水”不耐煩恍然大悟求知欲 油然而生喜悅、幸福文中“我”的感情變化的詞句 憤怒、苦惱，疲倦不堪、惟恐意外發(fā)生 ， 自豪、高興 模仿 爭(zhēng)執(zhí)、發(fā)脾氣、 恍然大悟、求知的欲望油然而生喜悅，幸福海倫變化的不僅是心理， 還有情感， 更有思想三、老師莎莉文小姐又是一個(gè)怎樣的人呢？ 生于美國(guó)馬薩諸塞州。5歲時(shí)因一場(chǎng)眼疾失去大部分視力。 1880年10月進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校。此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。 從帕金斯盲人學(xué)校畢業(yè)后，1887年3月，安妮來到海倫凱勒家做家庭教師。 安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育

5、經(jīng)驗(yàn)可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理、才華橫溢的少女，直至進(jìn)入大學(xué)。 1936年10月19日，用全部心血培育了20世紀(jì)不朽奇葩海倫凱勒的傳奇女性安妮莎莉文在人們的惋惜聲中與世長(zhǎng)辭。 創(chuàng)造奇跡的人安妮莎莉文細(xì)心 （博大的愛心）耐心 （細(xì)致的耐心）慧心 （高超的教育藝術(shù)）她是海倫的導(dǎo)師，更是她的摯友，知音和終身伴侶 19個(gè)月，海倫凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵 17歲，海倫凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流的高等學(xué)府哈佛大學(xué)，并

6、以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。 大學(xué)期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。海倫凱勒： 美國(guó)著名女作家，教育家、 社會(huì)活動(dòng)家 十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。 馬克吐溫 “1902年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的吉姆和海倫凱勒的我的生活?！?美國(guó)著名作家海爾博士 海倫凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大偉人之一。 美國(guó)時(shí)代周刊海倫在假如給我三天光明中假定自己獲得視力，曾寫過這樣的文字：啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢

7、？第一天，我要看到那些好心的、溫暖的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人。 首先，我想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛的老師安妮莎莉文麥西夫人的臉，當(dāng)我還在孩稚時(shí)，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她的外部輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的行跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力和那經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類的同情心。四、對(duì)“再塑生命”的理解： 字面意思：是指“重新塑造生命，重新獲得生命” 。 本文中，再塑生命是指“我的靈魂被喚醒，莎莉文老師讓我認(rèn)識(shí)了文字，再次擁有了光明、希望、快樂和自由。愛的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老師就是我的“重生父母”。五、主旨呈現(xiàn)情感：本文抒寫了對(duì)老師的敬愛和贊美感激之情 海倫最終戰(zhàn)勝困難，完成了生命的再生。同學(xué)們，你認(rèn)為一個(gè)人要再塑生命需要具備哪些因素呢？六、拓展延伸再塑生命的人莎利文教我認(rèn)識(shí)事物海倫凱勒熱愛生活敏而好學(xué)堅(jiān)忍不拔主觀努力愛心博大教育有方共創(chuàng)奇跡 海倫與莎莉文老師相輔相成，是本文