葛石鎮(zhèn)幼兒園.教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃方案

1、石真幼兒園“教學(xué)大賽”實(shí)施計(jì)劃為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)幼兒教師教育教學(xué)能力，推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”深入開展，努力營造“比、學(xué)、趕、據(jù)寧陽介紹，在全鎮(zhèn)幼兒園“助人、超越”?？h教育局關(guān)于在全縣幼兒園開展“教學(xué)競賽”的實(shí)施意見（寧教字20179號(hào)）要求，為確保幼兒園“課堂教學(xué)競賽”順利高效開展在我鎮(zhèn)，專門制定了這個(gè)實(shí)施方案。一、活動(dòng)目的1、體現(xiàn)“兒童發(fā)展為本”的理念。堅(jiān)持“游戲化、生活化”的原則，通過啟發(fā)、探索、團(tuán)體合作等方式，專注于孩子的自主設(shè)計(jì)、自主探索、自主決策、自主交流，讓孩子成為游戲的主人。活動(dòng)。2. 鞏固教師基本教學(xué)技能，提高教師專業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為提高兒童學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)的途

2、徑。3.由“評(píng)價(jià)教學(xué)”向“評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。課堂的目標(biāo)應(yīng)該放在孩子學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提高上。4、杜絕一切“表演”、“表演”和形式主義，將大比拼的成果轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的常態(tài)班。2. 參與者鎮(zhèn)內(nèi)所有幼兒園教師（包括歷屆獲得各類教學(xué)榮譽(yù)的教師）。3. 活動(dòng)開展了一系列活動(dòng)?；顒?dòng)一：課堂教學(xué)。小組教學(xué)活動(dòng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估?；顒?dòng)二：專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技巧。專業(yè)知識(shí)主要考幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南、教育學(xué)、心理學(xué)等。教學(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫和手工藝的評(píng)價(jià)、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等。四、活動(dòng)原則1、全面性原則。全體教師全程參與、全方位開展，幼兒家長代表全程參與，充分

3、展示了我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力。2.有效性原則。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，確?；顒?dòng)不走動(dòng)、不“敷衍”、“假裝”，活動(dòng)必須進(jìn)行加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)實(shí)施意見制定具體實(shí)施方案，建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確?；顒?dòng)健康有序開展。3. 監(jiān)管原則。為確?；顒?dòng)符合要求，有效實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有評(píng)價(jià)活動(dòng)必須嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)發(fā)布的教學(xué)和技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（見附件1 -2)。五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：啟動(dòng)宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（2017年3月上旬至2017年3月中旬）各單位組織教師研究文件要求，制定具體實(shí)施方案。第二個(gè)價(jià)格段：草根初

4、賽和復(fù)賽（2017年3月-2017年5月20日）。幼兒園以符合自己實(shí)際情況的方式進(jìn)行預(yù)審。各幼兒園的初步活動(dòng)計(jì)劃和評(píng)價(jià)過程記錄應(yīng)當(dāng)報(bào)教研室備案并存檔，以便教研室工作人員進(jìn)行檢查。為弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，各幼兒園開展的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報(bào)道等，將及時(shí)上傳至石鎮(zhèn)幼兒園園長群和寧陽幼兒園微信群。鎮(zhèn)教育辦將根據(jù)新聞報(bào)道的數(shù)量給幼兒園加分。幼兒園基層初賽和復(fù)賽分為兩個(gè)階段：（一）幼兒園預(yù)賽。所有任課教師都必須參加。幼兒園設(shè)立評(píng)委組，負(fù)責(zé)預(yù)賽的組織和安排，對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給予A、B級(jí)評(píng)分。課堂教學(xué)：比賽內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排。舞蹈技巧：抽查舞蹈、節(jié)奏等。兒童一支舞或成人一支舞，3分鐘以上。初

5、賽期間，幼兒園要組織嚴(yán)格評(píng)審，鎮(zhèn)教育辦組織人員對(duì)賽事進(jìn)行考察，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過程的展示、評(píng)價(jià)記錄等方面進(jìn)行。講座、隨機(jī)講座、技能演示。實(shí)施以確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。鎮(zhèn)教育辦對(duì)組織嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)作風(fēng)強(qiáng)的幼兒園予以表揚(yáng)，對(duì)作弊的幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。（二）參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教育辦組織成立“評(píng)審委員會(huì)”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)審工作。半決賽中，A、B等成績按相應(yīng)比例打分，A等比例不超過半決賽考生的50%，建議參加縣級(jí)決賽。評(píng)估結(jié)果向所有幼兒園教師公布，以提高透明度，確?！按蟊任洹钡墓焦?。代表園區(qū)參加舞蹈技能決賽的教師應(yīng)于2017年4月6日前向鎮(zhèn)教研室平臺(tái)報(bào)送，2017年5月20日前參加課堂

6、教學(xué)決賽的教師（具體參與者數(shù)量或指標(biāo)將單獨(dú)發(fā)布）。同時(shí)，提交初賽和復(fù)賽參賽教師的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)分?jǐn)?shù)（見附件5和附件6）。所有提交課堂教學(xué)決賽的教師必須填寫寧陽縣幼兒園“課堂教學(xué)大賽”決賽教師報(bào)名表（見附件3），所有提交舞蹈技能比賽的幼兒園必須填寫“寧陽縣幼兒園”舞蹈技能登記表（見附件4）第三階段：鎮(zhèn)級(jí)半決賽階段2017年4月舞蹈技能復(fù)賽，各幼兒園集體舞蹈1場，可適應(yīng)全省教材舞蹈（大、中、小班均可），獨(dú)立幼兒園12-20人。人數(shù)較少的幼兒園可以鼓勵(lì)家長志愿者和幼兒園老師一起表演。時(shí)間不到5分鐘。優(yōu)勝幼兒園將參加縣級(jí)決賽。具體比賽方式另行通知。2017年5月21日至31日，將舉行鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)復(fù)賽。

7、比賽內(nèi)容將根據(jù)省級(jí)教材教學(xué)進(jìn)度（大、中、小班均可）而定。具體比賽方式另行通知。五、確保措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)教育辦成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以教育辦主任為組長，教育辦處長為副組長，各幼兒園負(fù)責(zé)人和教研人員為成員，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施。各園區(qū)要高度重視本次活動(dòng)，成立工作組，負(fù)責(zé)園區(qū)規(guī)劃的制定和活動(dòng)的實(shí)施。幼兒園要嚴(yán)密組織，教師要積極參與，課堂教學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生要脫穎而出；邀請(qǐng)家長成立“家長委員會(huì)代表組”，全程參與監(jiān)督； ”。參加縣級(jí)舞蹈比賽、課堂教學(xué)比賽的教師成績，將納入幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核和幼兒園單位負(fù)責(zé)人年度目標(biāo)考核。按資歷排列、弄虛作假或草率處理，取消本次活動(dòng)園區(qū)資格，同時(shí)追究幼兒

8、園領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。(2) 全員參與，確保成效。各幼兒園要按照文件要求，全班教師全員參與，同時(shí)組織孩子家長代表全程參與，充分展示教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)我鎮(zhèn)幼兒教師的文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。拒絕參加本次活動(dòng)的教師，視為“不能按照加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理和獎(jiǎng)懲條例（試行）的規(guī)定按時(shí)、足額完成承諾” （交字201627號(hào)）根據(jù)時(shí)鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)套路業(yè)務(wù)積分制（試行） （交字20175號(hào)），定期業(yè)務(wù)積分考核設(shè)置為“不。合格”，根據(jù)師范師德“星級(jí)評(píng)定、積分管理”考核方案（試行）（教字201626號(hào)），教師師德星級(jí)評(píng)定為“無星級(jí)”。做到客觀公正，承擔(dān)責(zé)任。各園區(qū)的競賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織，做到公平、公正、方向正確。讓

9、廣大教師端正態(tài)度，積極參與，讓優(yōu)秀的教師真正脫穎而出。對(duì)議輩、弄虛作假、草率交易的，取消幼兒園選拔優(yōu)質(zhì)班主任資格，同時(shí)追究幼兒園負(fù)責(zé)人的責(zé)任。(3) 以競爭促研究，以研究促教育。各園區(qū)要從教研組選拔入手，組織教師進(jìn)行多輪競賽，把競賽作為促進(jìn)教研和教師成長的途徑和手段。為精心策劃和組織選拔，選拔可與技能培訓(xùn)、集體備課、同一主題的教學(xué)研討會(huì)相結(jié)合?；顒?dòng)要堅(jiān)持“講課、觀課、討論課”相結(jié)合，特別是組織“討論課”研討和事后反思與改進(jìn)。預(yù)賽期間，盡可能多的老師參與討論，互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(4)綜合評(píng)價(jià)、總結(jié)反思。初賽和復(fù)賽結(jié)束后，各園區(qū)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次比賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成

10、共識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)提高教師課堂教學(xué)能力的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，并將這些問題作為未來園林教學(xué)和研究的課題。各幼兒園在初賽和復(fù)賽階段要注意材料和資源的積累，包括教案設(shè)計(jì)、課件、課堂視頻、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等。獨(dú)立幼兒園可以組裝成書，形成有價(jià)值的傳承材料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，教師參加縣級(jí)課堂競賽，鎮(zhèn)教育辦將通過不同渠道和方式組織優(yōu)秀教師，采取“送班到園”、課堂觀察與展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專題研討班”、將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編入書籍等，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。附錄：一、寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2、寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“舞蹈功底”最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3、寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園

11、“課堂教學(xué)大賽”決賽教師報(bào)名表4、寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“舞蹈技能”決賽報(bào)名表5、寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”初賽、復(fù)賽、決賽的教學(xué)設(shè)計(jì)6、寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”初賽、復(fù)賽、決賽的思考石頭鎮(zhèn)教育處2017 年 3 月 13 日附件1寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A級(jí)項(xiàng)目指標(biāo)B級(jí)項(xiàng)目指標(biāo)參考分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)A1教學(xué)目標(biāo)乙1 。目標(biāo)明確具體，滿足兒童的認(rèn)知水平和情感需求。15乙二。B3 。目標(biāo)的制定要體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性、開放性和發(fā)展性。A2教學(xué)內(nèi)容B4 。內(nèi)容正確，符合兒童實(shí)際，具有挑戰(zhàn)性。15B5 。教學(xué)難度和能力適中，有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。B6 。注重知識(shí)的整合，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性。

12、A3 教學(xué)策略B7 。活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出，過渡自然，時(shí)間安排合理。30B8 。引導(dǎo)孩子獨(dú)立實(shí)踐、合作、交流、建構(gòu)，注重培養(yǎng)孩子的問題意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。B9 。充分尊重幼兒，面向整體，結(jié)合個(gè)體關(guān)注，能根據(jù)幼兒的不同需求提供有效支持。B10 。適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和方法，注重孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)，留出足夠的時(shí)間和空間讓孩子參與學(xué)習(xí)。B11 。注重提問的有效性，課堂教學(xué)效率高。A4 教學(xué)素養(yǎng)B12 。具有靈活的教學(xué)智慧和適應(yīng)性，互動(dòng)效果好。10B13 。教師普通話規(guī)則，教學(xué)風(fēng)格親切自然，語言簡潔準(zhǔn)確生動(dòng)，操作演示正確熟練。A 5教學(xué)效果B14 。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極快樂，樂于探索，大膽自信，獲得成就感

13、和滿足感。30B15 。孩子們獲得了與活動(dòng)相關(guān)的新體驗(yàn)和新方法，各種能力也得到了原有的水平的提高。B16 。課堂氣氛和諧、輕松、舒適。概述（簡短評(píng)論）總成績附件二寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“舞蹈功底”決賽考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目評(píng)價(jià)點(diǎn)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)材料選擇（20 分）1.選材恰當(dāng)，內(nèi)容積極，作品層次分明，鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)新，能體現(xiàn)當(dāng)代幼兒教師良好的精神風(fēng)貌。20分2、演出時(shí)間不超過5分鐘，演出人數(shù)12-20人。3、音樂清晰流暢，效果好。整體風(fēng)格（20分）4 、服裝、道具、化妝、表演方式和風(fēng)格統(tǒng)一，舞臺(tái)效果好。20分5、精力充沛，臺(tái)風(fēng)正確，現(xiàn)場反饋好。6.舞蹈編排合理、連貫、完整，表演形式新穎有創(chuàng)意，鼓勵(lì)原創(chuàng)。基本技能（60

14、 分）7、對(duì)舞曲理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作符合音樂旋律，節(jié)奏把握準(zhǔn)確，樂感好，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。60 分8、動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。彈跳、跳躍、轉(zhuǎn)身、控制等技巧和技巧準(zhǔn)確到位，身體素質(zhì)好，表情豐富，造型新穎。概述總分： 等級(jí)：附件 3石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”總決賽教師報(bào)名表姓名性別年齡一英寸彩色照片單元教學(xué)班參加工作的時(shí)間最高教育最高榮譽(yù)和時(shí)間我的課堂教學(xué)模式說明：（自己完成，根據(jù)自己承擔(dān)的教學(xué)工作，填寫摘要）初步評(píng)價(jià)水平復(fù)賽評(píng)價(jià)等級(jí)單位推薦校長簽字：（公章）2017 年月日附件 4寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“舞蹈技能”決賽報(bào)名表舞名選擇單位舞蹈時(shí)長參加人數(shù)舞蹈類型導(dǎo)師_領(lǐng)舞者附件 5寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”初賽、復(fù)賽、決賽教學(xué)設(shè)計(jì)主題名稱時(shí)間單元班級(jí)老師1.教科書分析：2、活動(dòng)目標(biāo)：三、兒童特點(diǎn)分析4. 教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)5. 教學(xué)環(huán)境和資源的準(zhǔn)備6.活動(dòng)流程7.活動(dòng)延伸附件 6寧陽縣石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大賽”初賽、復(fù)賽、決賽教學(xué)的思考幼兒園班級(jí)老師主題時(shí)間自己評(píng)估1、反思活動(dòng)目標(biāo)的完成情況：即實(shí)際教學(xué)效果與教案之間的差距，在實(shí)際課堂教學(xué)中是否改變了原計(jì)劃，以及教學(xué)效果。2.反思教與學(xué)的情況：即成功之處和存在的問題，調(diào)整教學(xué)步驟和方法的原因，是否通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，從而未來將進(jìn)一步深化和完善。問題反