海河初級中學(xué)九年級化學(xué)下冊期初考試試題(含解析)新人教版doc

1、【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不能功，文檔內(nèi)容齊備完滿，請放心下載?！拷K省鹽城市射陽縣海河初級中學(xué)九年級（下）期初化學(xué)試卷一、選擇題（共15小題，每題2分，滿分30分,每題只有一個正確答案）1以下物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A氫氣用于填充氣球B活性炭用于水的凈化C鎂粉用做煙花和照明彈D銅絲用做電線2以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A白酒B加碘鹽C食用醋D干冰3實驗時，不宜用作化學(xué)反響容器的儀器是（）A量筒B集氣瓶C試管D燒杯4小明在紙疊的小船中加入適合的水，用酒精燈直接加熱，紙船安全無事紙船沒有焚燒，原因是（）A紙不是可燃物B沒有與氧氣接觸C沒有達到著火點D水能滅火5為了增

2、強學(xué)生的環(huán)保意識，校園內(nèi)擺放的垃圾箱分類標志顯然，綠色箱用來裝可再利用垃圾，黃色箱用來裝不能再利用垃圾以下物質(zhì)應(yīng)扔進黃色垃圾箱的是（）A廢舊報紙B果皮C鋁制飲料罐D(zhuǎn)廢舊電池6鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，在圖中，能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）1ABCD7火箭推進器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（H2O2），當它們混淆反響時，放出大量的熱量，相關(guān)反響為方程式X+2HO2=N2+4H2O，據(jù)此判斷肼的化學(xué)式（）AN2BN2H4CNH2DNH38以下說法錯誤的選項是（）A金剛石和石墨物理性質(zhì)差別很大，是由于組成它們的碳原子的原子構(gòu)造不相同B二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利

3、用了化學(xué)性質(zhì)C用墨寫的字不易褪色，這是由于常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不開朗D用洗潔精沖洗餐具上的油污，這是利用洗潔精擁有乳化功能9劃分以下物質(zhì)的方法中不能行的是（）A用察看顏色劃分硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液B用水劃分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C用聞氣味差別氧氣和空氣D用稀硫酸劃分黃銅（Cu、Zn）和黃金10第21屆聯(lián)合國天氣變化大會11月30日在巴黎開幕此次會議議程圍繞兩大主題張開：溫室氣體減排，以及發(fā)展中國家對有效的天氣政策的支持為了控制溫室效應(yīng)和改良生計環(huán)境，以下舉措中確實可行的是（）1開發(fā)氫能源；禁止使用煤等燃料；禁止亂砍亂伐；減少煤等燃料的使用；利用水力發(fā)電；栽種花草樹木ABCD11金屬R投入稀硫

4、酸中，有氣泡產(chǎn)生，鎂條插入R的硫酸鹽溶液中，有R析出，則R、Mg、Cu的金屬活動次序是（）AMgRCuBCuRMgCRMgCuDMgCuR12在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在必然條件下充分反響，并測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：以下說法錯誤的選項是（）物質(zhì)甲乙丙丁反響前質(zhì)量/g522017反響后質(zhì)量/g待測11280A該反響是分解反響B(tài)甲可能是該反響的催化劑C乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8D反響后甲的質(zhì)量為0克213如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線以下表達錯誤的選項是（）At1時，三種物質(zhì)的溶解度大小次序為ABCBt2時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等Ct3時B的飽和溶液降溫到t1，變成

5、不飽和溶液D若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變成M點的A溶液，能夠采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法14把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反響后金屬都沒有節(jié)余（反響后生成的化合物中金屬都為+2價）產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖以下說法不正確的選項是（）A乙的活動性比甲強B甲的相對原子質(zhì)量必然比乙小C反響耗資等質(zhì)量的硫酸D反響耗資等質(zhì)量的金屬15已知一托盤天平的左右兩頭各放相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量的硫酸溶液，現(xiàn)在左端放入N克的鎂，右端放入N克的銅鋁合金，則天平仍保持平衡，則合金中銅鋁的質(zhì)量之比（）A3：1B2：1C1：3D1：2二、解答題（共5小題，滿分40分

6、）16請在橫線上用適合的化學(xué)用語表示：（1）3個氧原子；（2）氮分子；（3）氬原子的構(gòu)造表示圖；（4）2個碳酸根離子；（5）醫(yī)用消毒酒精溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是317沼氣（主要成分是甲烷）是現(xiàn)在開發(fā)的干凈能源之一，是解決鄉(xiāng)村能源不足問題的重要路子寫出甲烷焚燒的化學(xué)方程式：沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等沼氣略帶臭味，你認為臭味可能來自氣體平時在我們家用的液化石油氣中也加入少量帶臭味的氣體，其目的是18人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬鋼鐵是應(yīng)用最寬泛的金屬1）鐵在潤濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣必然參加了反響必定要做的實驗；ABCD（2）使用過的菜刀、鐵鍋

7、等鐵制品，需要辦理，能夠減少鐵銹蝕的影響（3）某鋼鐵廠用主要成分是Fe2O3的赤鐵礦石和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反響的化學(xué)方程式為鋼鐵廠每日需要耗資1000t含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石，該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是t（4）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混淆溶液中，加入過分的鐵粉（鐵粉有節(jié)余），使之充分反響后，過濾，則濾渣的成分是，濾液中含有的溶質(zhì)是19實驗室常用以下裝置制取氣體，請你依照所學(xué)知識回答以下問題（1）寫出編號所指儀器的名稱：；（2）以上裝置圖中有一處顯然的錯誤是：將上述錯誤裝置更正后，請連續(xù)回答以下問題（3）為了達到實驗?zāi)康?，小亮采用A和C裝置制取和手機氧氣，并在A裝置的試

8、管口加一團棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式4）你和小明還一同利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的研究選擇藥品實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是選擇裝置經(jīng)過對制取氣體裝置的剖析，他選擇使用的發(fā)生裝置是由于二氧化碳擁有的性質(zhì)，因此收集裝置可選擇4考證方法考證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是20在學(xué)習(xí)過程中，小青同學(xué)提出一個問題：“碳焚燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反響生成的氣體可有多種可能？”【猜想】碳與氧化銅反響生成的氣體中：只有CO2，則發(fā)生的化學(xué)方程式是；只有；既有CO，又有CO2【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但

9、碰到微量CO立刻變成藍色【方案設(shè)計】經(jīng)過上述資料和已有知識，小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反響生成的氣體進行檢查【實驗考證】經(jīng)過思慮此后，小青設(shè)計了如圖實驗裝置【實驗步驟】（1）翻開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2，通一會兒N2的目的是；（2）封閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱【結(jié)論】充分反響后，小青察看到：試紙，石灰水，證明猜想是正確的，A中可能察看到的現(xiàn)象【定量計算】小青稱取必然量的碳和氧化銅的混淆物，充分反響后，測得裝置A質(zhì)量減少了1.44g，裝置C質(zhì)量增加了0.88g，計算參加反響的氧化銅的質(zhì)量為g【檢討與談?wù)摗繌沫h(huán)保的角度剖析該實驗裝置中不完滿之處是江蘇

10、省鹽城市射陽縣海河初級中學(xué)九年級（下）期初化學(xué)試卷參照答案與試題剖析一、選擇題（共15小題，每題2分，滿分30分,每題只有一個正確答案）1以下物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A氫氣用于填充氣球B活性炭用于水的凈化C鎂粉用做煙花和照明彈D銅絲用做電線【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【剖析】化學(xué)性質(zhì)是指經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)5【解答】解：A、氫氣用于填充氣球，是利用了氫氣密度小的性質(zhì)，不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤；B、活性炭用于水的凈化，是利用了活性炭的吸附性，不需要經(jīng)過化學(xué)變

11、化就表現(xiàn)出來，故選項錯誤；C、鎂粉用做煙花和照明彈是利用了鎂粉焚燒發(fā)出刺目白光的性質(zhì)，需要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)選項正確；D、銅絲用做電線，是由了銅的導(dǎo)電性，不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選C【談?wù)摗勘绢}察看化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別，要點要看可否需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)，不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)就屬于物理性質(zhì)2以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A白酒B加碘鹽C食用醋D干冰【考點】純凈物和混淆物的鑒識【專題】物質(zhì)的分類【剖析】依照已有的知識進行剖析，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：A、白酒中含有水和

12、酒精，屬于混淆物；B、加碘鹽中含有食鹽和碘酸鉀，屬于混淆物；C、食用醋中含有水和醋酸，屬于混淆物；D、干冰只由二氧化碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；應(yīng)選D【談?wù)摗勘绢}察看了物質(zhì)的類其他判斷，達成本題，能夠依照相關(guān)的見解進行3實驗時，不宜用作化學(xué)反響容器的儀器是（）A量筒B集氣瓶C試管D燒杯【考點】常用儀器的名稱和采用6【專題】常有儀器及化學(xué)實驗基本操作【剖析】不能夠用作化學(xué)反響容器即不能夠在該儀器內(nèi)進行化學(xué)反響，依照各樣儀器的使用規(guī)則，進行剖析判斷【解答】解：A、量筒，用于量取必然體積液體，不能用于反響容器；應(yīng)選項正確；B、集氣瓶，用于收集氣體，也可在集氣瓶內(nèi)進行一些簡單的焚燒等實驗；應(yīng)選項錯誤；

13、C、試管，可用于少量藥品反響的反響容器，如加熱分解高錳酸鉀等；應(yīng)選項錯誤；D、燒杯，可用于用作配制溶液和較大量試劑的反響容器；應(yīng)選項錯誤應(yīng)選A【談?wù)摗苛客沧鳛橐环N計量類儀器，只能用于量取必然量體積的液體，不能用作任何反響的容器4小明在紙疊的小船中加入適合的水，用酒精燈直接加熱，紙船安全無事紙船沒有焚燒，原因是（）A紙不是可燃物B沒有與氧氣接觸C沒有達到著火點D水能滅火【考點】焚燒與焚燒的條件【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；課本知識同類信息；壓軸實驗題【剖析】依照焚燒的條件（焚燒需要同時知足三個條件：可燃物氧氣或空氣達到焚燒所需的最低溫度即著火點）解答本題【解答】解：A、紙船是可燃物，故A說法

14、錯誤；B、紙船與氧氣接觸，故B說法錯誤；C、溫度沒有達到紙船的著火點，因此紙船不會焚燒；故C說法正確；D、此項為擾亂項；應(yīng)選：C【談?wù)摗勘绢}察看學(xué)生對焚燒的條件的理解與掌握，并能在生活中靈便應(yīng)用5為了增強學(xué)生的環(huán)保意識，校園內(nèi)擺放的垃圾箱分類標志顯然，綠色箱用來裝可再利用垃圾，黃色箱用來裝不能再利用垃圾以下物質(zhì)應(yīng)扔進黃色垃圾箱的是（）A廢舊報紙B果皮C鋁制飲料罐D(zhuǎn)廢舊電池【考點】物質(zhì)的簡單分類【專題】化學(xué)知識生活化；物質(zhì)的分類【剖析】依照金屬和廢紙在回收后，能夠經(jīng)過從頭的加工后，在進行利用來剖析【解答】解：金屬和紙在回收后，經(jīng)過一系列的辦理后，能夠被從頭的利用，而果皮屬于不可回收垃圾，在土壤中

15、能夠直接的腐化，不會對環(huán)境造成污染電池屬于有毒垃圾，需要獨自辦理應(yīng)選B【談?wù)摗吭诮獯祟愵}時，第一剖析該資源可否會對環(huán)境造成污染，爾后再剖析可否擁有回收利用的價值，最后再進行剖析解答76鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，在圖中，能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）ABCD【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】學(xué)科交叉型【剖析】依照質(zhì)量守恒定律，參加反響的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反響生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時，反響前后密閉容器的質(zhì)量不變【解答】解：A、圖A表示隨反響時間延伸，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反響前后密閉容器的質(zhì)量不變的事

16、實不吻合；故A不正確；B、圖B表示隨反響時間延伸，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不變，這與反響前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實吻合；故B正確；C、圖C表示隨反響時間延伸，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大直到反響達成后質(zhì)量不再改變，這與反響前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實不吻合；故C不正確；D、圖D表示隨反響時間延伸，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，待一段時間后質(zhì)量開始減小，這與反響前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實不吻合；故D不正確；應(yīng)選：B【談?wù)摗坑捎谠诿芊獾娜萜鲀?nèi)進行反響，外界的物質(zhì)不能夠進入容器而容器內(nèi)物質(zhì)也不能夠逸出，因此整個容器內(nèi)的質(zhì)量總和在變化前后相等7火箭推進器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（HO），

17、當它們混淆反響時，放出大量的熱量，22相關(guān)反響為方程式X+2HO2=N2+4H2O，據(jù)此判斷肼的化學(xué)式（）AN2BN2H4CNH2DNH3【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【剖析】本題察看的是質(zhì)量守恒定律，其內(nèi)容是：參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和在化學(xué)反響中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變本題中依照方程式X+HO=N+2HO，判斷2222肼的化學(xué)式為N2H2【解答】解：A、反響后4個氫原子，因此反響前也應(yīng)當是4個氫原子，應(yīng)選項錯誤；B、反響后8個氫原子、2個氮原子，因此反響前也應(yīng)當是8個氫

18、原子和2個氮原子，應(yīng)選項正確；C、反響前后氫原子和氮原子數(shù)目也都不相等，應(yīng)選項錯誤；D、反響前后氫原子和氮原子數(shù)目都不相等，應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選B8【談?wù)摗勘究键c是相關(guān)質(zhì)量守恒定律的研究題，要抓住要點：五個必然不變，一個必然變有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考取經(jīng)常出現(xiàn)，還要注意等號兩邊各原子的數(shù)目必定相等，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實驗題中8以下說法錯誤的選項是（）A金剛石和石墨物理性質(zhì)差別很大，是由于組成它們的碳原子的原子構(gòu)造不相同B二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)C用墨寫的字不易褪色，這是由于常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不開朗D用洗潔精沖洗餐具上的油污，這是利用洗潔精擁有乳化功能【考點】碳元

19、素組成的單質(zhì)；二氧化碳的用途；乳化現(xiàn)象與乳化作用；碳的化學(xué)性質(zhì)【專題】溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【剖析】A、依照金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差別是由于它們的碳原子排列不相同進行解答；B、依照二氧化碳能滅火的原因進行解答；C、依照過去情況下，碳的化學(xué)性質(zhì)不開朗進行解答；D、用洗潔精沖洗餐具上的油污，這是利用洗潔精擁有乳化功能【解答】解：A、金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差別是由于它們的碳原子排列不相同，錯誤；B、二氧化碳一般情況下不能夠焚燒，也不支持焚燒且密度比空氣密度大，二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)，正確；C、用墨寫的字不易褪色，這是由于常溫下

20、碳化學(xué)性質(zhì)不開朗，正確；D、用洗潔精沖洗餐具上的油污，這是利用洗潔精擁有乳化功能，正確應(yīng)選A【談?wù)摗勘绢}察看了碳的單質(zhì)以及化合物的相關(guān)性質(zhì)和用途，察看全面9劃分以下物質(zhì)的方法中不能行的是（）A用察看顏色劃分硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液B用水劃分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C用聞氣味差別氧氣和空氣D用稀硫酸劃分黃銅（Cu、Zn）和黃金【考點】物質(zhì)的鑒識、推斷；常有氣體的查驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒識【專題】物質(zhì)的鑒識題；物質(zhì)的查驗、鑒識與推斷【剖析】硫酸銅溶液是藍色的，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的；硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱；氧氣和空氣都是無色、無味的氣體；鋅和稀硫酸反響生成硫酸鋅

21、和氫氣，銅、金不能夠和稀硫酸反響【解答】解：A、硫酸銅溶液是藍色的，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的，因此用察看顏色能夠區(qū)分硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液；B、硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，因此能夠用水劃分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體；C、氧氣和空氣都是無色、無味的氣體，因此不能夠用聞氣味差別氧氣和空氣；9D、鋅和稀硫酸反響生成硫酸鋅和氫氣，銅、金不能夠和稀硫酸反響，加入稀硫酸時，產(chǎn)生氣泡的是黃銅，另一種是金應(yīng)選：C【談?wù)摗勘绢}主要察看物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各樣物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠?qū)栴}作出正確的判斷10第21屆聯(lián)合國天氣變化大會11月30日在巴黎開幕此次會議議程圍繞兩大主題張開：溫室氣體減排，以及發(fā)展中國

22、家對有效的天氣政策的支持為了控制溫室效應(yīng)和改良生計環(huán)境，以下舉措中確實可行的是（）1開發(fā)氫能源；禁止使用煤等燃料；禁止亂砍亂伐；減少煤等燃料的使用；利用水力發(fā)電；栽種花草樹木ABCD【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響【專題】化學(xué)與環(huán)境保護；化學(xué)知識生活化；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【剖析】二氧化碳的增加會造成溫室效應(yīng)，我們要盡量控制大氣中二氧化碳含量的增加，分析答題【解答】解：開發(fā)氫能源，可減少了化石燃料的使用，進而減少了二氧化碳的排放，因此正確；眼前化石燃料是主要的能量根源，不能夠禁止使用，因此錯誤；植物能經(jīng)過光合作用吸取二氧化碳，禁止亂砍亂伐有利于控制溫室效應(yīng)，因此正確；煤焚燒會產(chǎn)生大量的二

23、氧化碳，會造成溫室效應(yīng)，因此正確；利用水力發(fā)電，可減少了化石燃料的使用，進而減少了二氧化碳的排放，因此正確；植物能經(jīng)過光合作用吸取二氧化碳，栽種花草樹木，有利于控制溫室效應(yīng)，因此正確應(yīng)選C【談?wù)摗勘绢}主要察看二氧化碳對環(huán)境的影響：易使地球變暖，海平面上漲，陸地面積減少，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，應(yīng)當增強環(huán)保意識11金屬R投入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，鎂條插入R的硫酸鹽溶液中，有R析出，則R、Mg、Cu的金屬活動次序是（）AMgRCuBCuRMgCRMgCuDMgCuR【考點】金屬活動性次序及其應(yīng)用【專題】金屬與金屬資料【剖析】依照金屬活動次序表中各金屬的活動次序及金屬與酸反響的現(xiàn)象、金屬與金屬鹽溶液反響的

24、現(xiàn)象比較作答只有氫前的金屬才能置換出酸中的氫【解答】解：由題意可知，將金屬R投入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生可知，RH；將鎂條插入R的硫酸鹽溶液中有R析出可知，MgR；又在金屬活動次序表中CuH故R、Mg、Cu的金屬活動性由強到弱的次序是MgRCu因此，A正確B、C、D錯誤應(yīng)選A10【談?wù)摗拷饘倩顒有缘谋容^一般經(jīng)過與酸反響的強烈程度和與相應(yīng)的鹽溶液反響的現(xiàn)象來進行12在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在必然條件下充分反響，并測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：以下說法錯誤的選項是（）物質(zhì)甲乙丙丁反響前質(zhì)量/g522017反響后質(zhì)量/g待測11280A該反響是分解反響B(tài)甲可能是該反響的催化劑C乙、丙變化

25、的質(zhì)量比為9：8D反響后甲的質(zhì)量為0克【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點與催化作用；反響種類的判斷【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【剖析】該題主要察看的知識點為質(zhì)量守恒定律要做對該題可分兩步走，第一，先依照反應(yīng)前后物質(zhì)的總重量不變，求出待測處的數(shù)值即反響后甲的質(zhì)量5+2+20+17待測+11+28+0故待測的數(shù)值是5第二：依照反響前后各物質(zhì)質(zhì)量的增減，知道反響物是丁，生成物是乙和丙【解答】解：由題意可知，反響前后物質(zhì)的總重量不變，求出待測處的數(shù)值即反響后甲的質(zhì)量5+2+20+17待測+11+28+0故待測的數(shù)值是5，依照反響前后各物質(zhì)質(zhì)量的增減，知道反響物是丁，生成物是乙和丙A、該化學(xué)反

26、響為：丁乙+丙是分解反響，故A是正確的B、甲的質(zhì)量反響前后沒有變化，可能沒有參加反響，也可能是催化劑故B是正確的C、乙物質(zhì)變化的質(zhì)量為1129，丙物質(zhì)變化的質(zhì)量為28208，因此乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C是正確的D、甲的質(zhì)量反響前后沒有變化，故D是錯誤的應(yīng)選D【談?wù)摗勘绢}察看質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容以及應(yīng)用并聯(lián)合著圖表，很擁有奇特性，同時也察看了學(xué)生的剖析和應(yīng)變能力13如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線以下表達錯誤的選項是（）At1時，三種物質(zhì)的溶解度大小次序為ABCBt2時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等Ct3時B的飽和溶液降溫到t1，變成不飽和溶液D若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變成M點的A溶液

27、，能夠采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法11【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【專題】聯(lián)合課本知識的信息【剖析】依照固體的溶解度曲線可知：比較不相同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大?。慌袛喑鑫镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，進而確定經(jīng)過降溫仍是升溫的方法使飽和溶液轉(zhuǎn)變成不飽和溶液；在溶解度曲線上及上方的點表示的都是飽和溶液，而在曲線下方的點表示的是不飽和溶液，由于能夠經(jīng)過蒸發(fā)溶劑的方法使不飽和溶液變成飽和溶液，進而確定可否能夠使溶解度曲線下方的點轉(zhuǎn)變成溶解度曲線上的點【解答】解：A、依照三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是CBA，故A正確；B、由于在t2

28、時，A和B兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，說明兩物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；C、由于B的溶解度隨溫度的降低而減小，因此給B的飽和溶液降溫時，飽和溶液中就會有晶體析出，但溶液仍為飽和溶液，故C錯誤；D、由于N點在溶解度曲線下方，代表的是A的不飽和溶液，當蒸發(fā)溶劑時，隨著溶劑的減少，不飽和溶液就會變成飽和溶液，N點就會變成M點，故D正確；應(yīng)選：C【談?wù)摗勘绢}難度不是很大，主要察看了固體的溶解度曲線所表示的意義，進而加深學(xué)生對固體溶解度的理解和應(yīng)用14把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反響后金屬都沒有節(jié)余（反響后生成的化合物中金屬都為+2價）產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間

29、變化的趨勢如圖以下說法不正確的選項是（）A乙的活動性比甲強B甲的相對原子質(zhì)量必然比乙小C反響耗資等質(zhì)量的硫酸D反響耗資等質(zhì)量的金屬【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】金屬與金屬資料【剖析】等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反響后金屬都沒有節(jié)余，說明酸是足量的，金屬反響完全時乙用的時間少反響速度快，活動性較強，生成氫襟懷的不相同決定了甲乙的相對原子質(zhì)量的高低，利用這些知識可解決本題【解答】解：A、反響完滿時乙用的時間少，反響速度快，活動性較強，即乙的活動性比甲強，故A說法正確；12B、金屬與酸反響時，必然量金屬完滿反響產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=金屬的質(zhì)量，因此只有金屬的質(zhì)量及化合價均相同，金屬的相對原子質(zhì)量與反響放出氫氣的

30、多少才成反比，反響后生成的化合物中金屬都為+2價，因此生成氫氣多的，相對原子質(zhì)量就小，因此甲的相對原子質(zhì)量必然比乙小，故B說法正確；C、生成氫襟懷的不相同，說明耗資酸的質(zhì)量不相同，由于氫氣根源于酸中的氫，故C說法錯誤；D、放入的金屬質(zhì)量相等，反響后均無節(jié)余，因此反響耗資等質(zhì)量的金屬，故D說法正確應(yīng)選C【談?wù)摗勘绢}是一道圖象剖析題，解題的要點是讀懂圖象，并能找到與圖象聯(lián)合的信息，屬基礎(chǔ)型常例察看題15已知一托盤天平的左右兩頭各放相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量的硫酸溶液，現(xiàn)在左端放入N克的鎂，右端放入N克的銅鋁合金，則天平仍保持平衡，則合金中銅鋁的質(zhì)量之比（）A3：1B2：1C1：3D1：2【考

31、點】依照化學(xué)反響方程式的計算【專題】相關(guān)化學(xué)方程式的計算；常有的酸酸的通性【剖析】依照鎂會與鹽酸反響生成氯化鎂和氫氣，鋁會與鹽酸反響生成氯化鋁和氫氣，銅不會與鹽酸反響，反響后天平如故平衡，說明天平兩邊生成的氫氣質(zhì)量相等進行剖析【解答】解：托盤天平兩邊的稀鹽酸和金屬質(zhì)量都相等，完滿反響后，天平如故平衡，因此兩邊生成的氫氣質(zhì)量相等，Mg+2HClMgCl2+H2242322Al+6HCl2AlCl+3H546182經(jīng)過比較化學(xué)方程式中，都生成2g氫氣，參加反響的鎂和鋁分別是24g和18g，兩邊的金屬質(zhì)量相等可都為24g，吻合題意，因此銅鋁合金中的不反響銅質(zhì)量為24g18g=6g，因此合金中銅與鋁的

32、質(zhì)量比是6g：18g=1：3應(yīng)選：1：3【談?wù)摗勘绢}主要察看了鎂鋁鋅鐵和酸反響生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系，題目奇特，需要在平時的學(xué)習(xí)中多加訓(xùn)練二、解答題（共5小題，滿分40分）16請在橫線上用適合的化學(xué)用語表示：（1）3個氧原子2O；（2）氮分子N2；（3）氬原子的構(gòu)造表示圖；（4）2個碳酸根離子2；2CO3（5）醫(yī)用消毒酒精溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是C2H5OH13【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子構(gòu)造表示圖與離子構(gòu)造表示圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【剖析】本題察看化學(xué)用語的意義及書寫，解題要點是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子仍是化合價，才能在化學(xué)符號前或其他地點加上適合的計量數(shù)來完

33、滿地表達其意義，并能依照物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，依照化學(xué)方程式的書寫規(guī)則正確書寫化學(xué)方程式，才能熟練正確的解答此類題目【解答】解：（1）3個氧原子就是在氧元素符號的前面加上數(shù)字3；（2）氮分子的化學(xué)式為N2；（3）氬原子的構(gòu)造表示圖為；（4）2個碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字2；5）醫(yī)用消毒酒精溶液中溶質(zhì)是酒精；故填：（1）3O；2）N2；（3）；4）2CO32；5）C2H5OH【談?wù)摗勘绢}主要察看學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力及化學(xué)方程式的書寫，在解此類方程式的書寫題時，第一確定反響原理，爾后再依照原理找出反響物、生成物和反響條件，依照方程式的書寫規(guī)則書寫方程式1

34、7沼氣（主要成分是甲烷）是現(xiàn)在開發(fā)的干凈能源之一，是解決鄉(xiāng)村能源不足問題的重要路子寫出甲烷焚燒的化學(xué)方程式：CH+2OCOO422+2H沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等沼氣略帶臭味，你認為臭味可能來自硫化氫（H2S）氣體平時在我們家用的液化石油氣中也加入少量帶臭味的氣體，其目的是易實時發(fā)現(xiàn)燃氣泄露【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學(xué)與能源【剖析】依照質(zhì)量守恒定律能夠書寫化學(xué)方程式；依照物質(zhì)的物理性質(zhì)能夠知道物質(zhì)的氣味【解答】解：由于沼氣的主要成分是甲烷，因此甲烷

35、焚燒的化學(xué)方程式為：CH4+2OCO2+2H2O2）關(guān)于甲烷中混有的二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等，沼氣略帶臭味的判斷，能夠采用除去法進行推理即甲烷、二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣中，甲烷、二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、一氧化碳、水蒸氣都是學(xué)過的物質(zhì)，均是無色、無味的氣體而只有硫化氫未學(xué)過，即可選硫化氫實質(zhì)上硫化氫14確實是一種有臭味的氣體平時在我們家用的液化石油氣中也加入少量帶臭味的氣體，其目的是易實時發(fā)現(xiàn)燃氣泄露答案：CH4+2O2CO2+2H2O；硫化氫（H2S）；易實時發(fā)現(xiàn)燃氣泄露【談?wù)摗拷忸}時的要點抓住沼氣的主要成分甲烷、臭味的判斷借助除去

36、法即可選出答案18人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬鋼鐵是應(yīng)用最寬泛的金屬（1）鐵在潤濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣必然參加了反響必定要做的實驗C；ABCD（2）使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，需要洗凈并擦干辦理，能夠減少鐵銹蝕的影響（3）某鋼鐵廠用主要成分是Fe2O3的赤鐵礦石和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反響的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO鋼鐵廠每日需要耗資1000t含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石，該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是571.4t（4）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混淆溶液中，加入過分的鐵粉（鐵粉有節(jié)余），使之充分反響后，過濾，則濾渣的成分是Fe、Cu，濾液中含有的溶質(zhì)是FeS

37、O4、ZnSO4【考點】金屬銹蝕的條件及其防備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳復(fù)原氧化鐵；含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反響的相關(guān)計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式【專題】金屬與金屬資料【剖析】依照已有的金屬銹蝕的條件、防銹的方法、鐵的冶煉以及金屬活動性次序的意義進行剖析解答即可【解答】解：（1）證明氧氣必然參加了反響必定要做的實驗是鐵只與水接觸和鐵與水和氧氣同時接觸，故填：C；2）菜刀、鐵鍋等鐵制品使用后要洗凈擦干，能防備生銹，故填：洗凈并擦干；3）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反響生成鐵和二氧化碳，設(shè)生成生鐵的質(zhì)量為x3CO+Fe2O32Fe+3CO1601121000t20%98%x15x=571.4t

38、故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO；571.4；（4）硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混淆溶液中，加入過分的鐵粉（鐵粉有節(jié)余），則鐵與硫酸銅反響生成硫酸亞鐵和銅，故濾渣中含有鐵和銅，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鋅和硫酸亞鐵，故填：Fe、Cu；FeSO4、ZnSO4【談?wù)摗勘绢}察看的是金屬的相關(guān)性質(zhì)和用途，達成本題，能夠依照已有的知識進行19實驗室常用以下裝置制取氣體，請你依照所學(xué)知識回答以下問題（1）寫出編號所指儀器的名稱：長頸漏斗；水槽（2）以上裝置圖中有一處顯然的錯誤是：D裝置中導(dǎo)氣管很短了，沒有伸到集氣瓶底部將上述錯誤裝置更正后，請連續(xù)回答以下問題（3）為了達到實驗?zāi)康?，小亮采用A和C裝置制取和手機氧

39、氣，并在A裝置的試管口加一團棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反響方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）你和小明還一同利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的研究選擇藥品實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO+2HClCaCl+CO+HO3222選擇裝置經(jīng)過對制取氣體裝置的剖析，他選擇使用的發(fā)生裝置是B由于二氧化碳擁有密度比空氣大的性質(zhì)，因此收集裝置可選擇D考證方法考證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選用方法；實驗室制取氧氣的反響原理；二氧化碳的實驗室制法；二

40、氧化碳的查驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常有氣體的實驗室制法、查驗、干燥與凈化【剖析】長頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，若是用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，若是用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相互換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水查驗：把氣體通入澄清的石

41、灰水中，石灰水變污濁，就證明是二氧化碳16【解答】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗，水槽；（2）以上裝置圖中有一處顯然的錯誤是：D裝置中導(dǎo)氣管很短了，沒有伸到集氣瓶底部；故答案為：D裝置中導(dǎo)氣管很短了，沒有伸到集氣瓶底部；3）若是用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：氧氣不易溶于水，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸相互互換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水查驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變污濁，就證明是二氧化碳；故答案為：CaCO3+2HClCaCl2+CO+HO；B，密度比空氣大（或密度比空氣大且能溶于水），D；CO+Ca（OH）2222=CaCO+HO