2022年青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板

1、第 第 頁2022年青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板2022年青年老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板 為了培育特崗老師的教學(xué)技能，提高特崗老師的教學(xué)水平，進(jìn)修學(xué)校在5月20日，便組織各校特崗老師進(jìn)行了此次聽課活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是以老老師講示范課、以及09屆特崗老師講授六節(jié)公開課的形式進(jìn)行。 在聽老老師講課過程中，我獲益匪淺。 老老師們閱歷豐富，知識(shí)淵博。老老師們的示范課，更是每一節(jié)都特別精彩。可以說這些老老師們的示范課，為我們青年老師做出了表率，為我們青年老師以后的教學(xué)提供了典范。而在聽09屆特崗老師的課時(shí)，我覺得他們將新的教學(xué)理念以及方法帶入了課堂。 詳細(xì)說來有這么幾點(diǎn)： 首先，這些老師們對教學(xué)流程的安排

2、特別合理。 教學(xué)流程對于我們青年老師來說，是一個(gè)比較模糊的概念，雖然以前曾經(jīng)在課本中知道有這么一個(gè)概念，但是并不知道應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中去。而通過這次活動(dòng)，使我們腦子中的這個(gè)概念一下子清楚起來：讀課文合作探究梳理鞏固。老老師們的教學(xué)流程都特別清楚，面面俱到，環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)把握得當(dāng)，把知識(shí)點(diǎn)清楚的呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。 第二，教學(xué)立場方面。 老老師們教態(tài)自然，親切，語言流暢，精美，深深的吸引了同學(xué)們，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且老老師們在講課的過程中，實(shí)時(shí)的運(yùn)用鼓舞性語言進(jìn)行激勵(lì)，這對同學(xué)的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。 第三，老師對課堂掌控技能強(qiáng)。 對于我們青年老師而言，許多時(shí)候不是由于教

3、學(xué)教的不好，而是管理同學(xué)不到位，因此造成了同學(xué)學(xué)習(xí)成果差的現(xiàn)象。而在老老師的 課堂上，這些問題基本不存在，這也是我們青年老師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。 第四，味同嚼蠟的課堂“活”起來。 如戚巖老師的課，一堂平凡無奇的英語課被戚老師演繹的活靈活現(xiàn)，沉穩(wěn)的教學(xué)節(jié)奏、生動(dòng)的語言、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)讓人受益匪淺，同學(xué)在課堂中不僅學(xué)會(huì)了語法知識(shí)更學(xué)會(huì)了讀寫，不僅復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容，而且學(xué)到了新的知識(shí)，使得味同嚼蠟的課堂“活”了起來。同時(shí)李老師還能把同學(xué)的讀寫訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合并將他們?nèi)谌氲搅苏n堂中，讓同學(xué)充分地進(jìn)行實(shí)踐，這是這節(jié)課的一大亮點(diǎn)。 這次教研活動(dòng)過后，我試著將學(xué)到的這些知識(shí)運(yùn)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺竟然取得了

4、不一樣的效果。 通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教育工，我們應(yīng)當(dāng)樹立活到老，學(xué)到老的觀念，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在教的過程中學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)，向有閱歷者學(xué)習(xí)，這樣，我們的將來才會(huì)充斥盼望，才會(huì)教育出一代又一代的優(yōu)秀人才！ 2022年青年老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板 一睹名師風(fēng)采，近距離的與名師溝通，是每個(gè)一般老師的心愿。4月18日，我參與了在嵐山區(qū)試驗(yàn)中學(xué)的博聞廳進(jìn)行的嵐山區(qū)青年老師培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了山海天學(xué)校的安秀紅校長，她的報(bào)告讓青春無悔，做一個(gè)有愛心有聰慧的好老師給我留下了深刻的印象。安校長舉止優(yōu)雅，是我喜愛的女性形象，會(huì)議開始，她離開座位，給培訓(xùn)的老師們深深地鞠了一躬，讓

5、我一下子從內(nèi)心喜愛上了她。 一下午的時(shí)間，安校長給我們講了她從教以來的一些感悟以及她所看到的身邊的一些或優(yōu)秀或一般的老師的表現(xiàn)后的一些感想。整個(gè)過程，安校長都是從我們青年老師的角度去分析問題，話語樸實(shí)，立場親切，為我們青年老師前進(jìn)的道路撒滿了陽光。 開始，安校長分析了新老師目前面臨的工作狀態(tài)：教育事業(yè)是多么神圣、美妙，而我們卻感到特別的疲乏和困惑。是啊，參與工作時(shí)真是滿腔的熱忱，總想著要做一名同學(xué)喜歡，領(lǐng)導(dǎo)同事們確定，家長們認(rèn)可的優(yōu)秀老師。面對同學(xué)是無盡的愛心與耐煩，對學(xué)校老老師的是近乎于崇拜的敬愛。然而，當(dāng)老師時(shí)間長了，工作的壓力、生活的繁瑣、讓激情減退了，牢騷也漸漸多了。針對這個(gè)問題，安校

6、長說，我們既然從事了教育這個(gè)職業(yè)，踏上了這條道路，除非我們能遠(yuǎn)離它，假如不能，那只有轉(zhuǎn)變我們自己的狀態(tài)才是最好的選擇。從現(xiàn)在做起，調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己成為一個(gè)有教育理想的優(yōu)秀的老師。安校長從兩個(gè)方面給我們做了講解：一、有理想就是有一個(gè)想為之奮斗能給自己帶來職業(yè)美滿感的目標(biāo);二、我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的教育夢醒，包括：(1)我要讓自己所教的同學(xué)成為美滿的人，我要做他們的良師益友，我要讓他們成為造福社會(huì)、貢獻(xiàn)于國家的精英，即使不能成為頂尖人才，成為一個(gè)一般人，那么也是一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的良善公民，他們會(huì)美滿而平凡地從事著社會(huì)的某一個(gè)崗位的工作，為社會(huì)制造著不可或缺的價(jià)值。(2)我要成為一位名師，我要讓

7、我的專業(yè)技能出類拔萃，我要讓我的學(xué)校由于有了我而辦學(xué)聲譽(yù)更加良好。即使不能，我也要成為這一般教育群體的一份子，每天盡我所能，讓同學(xué)學(xué)有所獲，不斷成長。能夠較好地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，每天，我和孩子們都是美滿的，進(jìn)步的。(3)我要成為一個(gè)讓家長放心的老師。當(dāng)他們把孩子交到自己手上的那一刻起，我就用暖和的眼神悄悄地向他們承諾：請您放心。(4)我要成為一個(gè)讓家人因我從事教育事業(yè)而感到驕傲和美滿人。我愛事業(yè)，也愛我的家庭，我愛他人，我也愛自己。在事業(yè)和家庭美滿之間我要雙贏。通過安校長的這一段分析，我認(rèn)識(shí)到了作為一名年輕老師肯定不要輕易言棄，要堅(jiān)決最初的教育理想，不斷的付諸行動(dòng)，付出時(shí)間，付出聰慧，肯

8、定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，享受到勝利的喜悅。 安校長還給我們補(bǔ)充了怎樣持之以恒地去施展自己愛的藝術(shù)，她認(rèn)為好老師應(yīng)當(dāng)把自己的暖和和情感傾注到每一個(gè)同學(xué)身上，用觀賞加強(qiáng)同學(xué)的信心，用信任樹立同學(xué)的自尊，讓每一個(gè)同學(xué)都健康成長，讓每一個(gè)同學(xué)都享受勝利的喜悅。講了愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。愛與責(zé)任心一起，才能塑造美妙的靈魂。愛不單單是簡約的關(guān)懷，可能我們有時(shí)育人的盲目只是由于缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)聰慧和耐煩罷了，教育要有耐煩，凡事不要武斷，稍稍放慢一下腳步，靜待花兒自開。之后講到怎樣處理我們和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的涌現(xiàn)的問題等，都讓我受益匪淺。最末安校長給青年老師列出了的幾條建議，對我來說更是特別有用： 1.

9、懷著一顆感恩的心工作，多講奉獻(xiàn)，少去索取。 2.守住師德的底線，既是對孩子的負(fù)責(zé)，又是對自己最好的愛護(hù)。 3.和家長保持肯定的距離，距離產(chǎn)生崇敬之美. (1)留意接觸的度;(2)保持溝通的真;(3)講究溝通的法。 4.多讀書，書既能轉(zhuǎn)變你的容顏，又能增長你的工作和生活的聰慧。 5.保持平和的心態(tài)，有肯定的定力和些許的清高。 6.做事要細(xì)致，要有預(yù)設(shè)，無論是教學(xué)還是育人，細(xì)致是做好一切工作的有力保障。 報(bào)告完成，安校長還給我們播放了一個(gè)有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)和技能的ppt,比較全面系統(tǒng)的介紹了有關(guān)少先隊(duì)的相關(guān)內(nèi)容。我覺得我們學(xué)?？赡芤残枰?，就在散會(huì)后將它復(fù)制了過來，留給學(xué)校以備時(shí)常之需。 這次培訓(xùn)，給我

10、稍有倦怠的心注入了一股新的能量，讓我明確了自己的奮斗目標(biāo)做一名真正優(yōu)秀的人民老師。我渴望我教過的每一個(gè)孩子都能得到最好的、最適合他們的教育。所以，我肯定會(huì)努力探究，爭取盡快地在的教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革進(jìn)展中熬煉成長起來的。在以后的工作中，我肯定會(huì)努力克服消極因素的影響，始終堅(jiān)決做一名優(yōu)秀老師的信念，盡己所能，把最好的一面展示給大家。爭取在教育這片沃土上開出一片天地來，施展我的教育聰慧，成就我的教育理想。 2022年青年老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板 有幸參與了學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)，感受頗深。四位極富教學(xué)閱歷的老師做的各具特色的講座，使我從不同角度對教育工作有了更加深入的理解。 通過仔細(xì)傾聽石梅

11、老師所做的導(dǎo)學(xué)案的敏捷運(yùn)用，我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫的原那么、問題或習(xí)題選擇遵循的原那么等內(nèi)容，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，能夠做到有的放矢，心中有原那么，心中有同學(xué)。特別是石老師講的幾個(gè)教學(xué)故事，讓我覺得作為老師，那種對同學(xué)細(xì)膩的情感是多么的重要，我想，這就是喜愛同學(xué)、尊敬同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)?！碍h(huán)節(jié)決斷成敗”，課堂教學(xué)中環(huán)節(jié)的處理是否得當(dāng)徑直決斷了教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷磨練自己，提升自己的教學(xué)技藝，予以我的同學(xué)營養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴。 張霞老師給我們青年老師提出了一些要求，我覺得很適合我們，我們是應(yīng)當(dāng)具有虛心，不恥下問的品質(zhì)，我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì)，要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，還要有創(chuàng)新的意識(shí)，我會(huì)努力做到。我們青年人朝氣蓬勃，似乎早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，“沒有最好，只有更好”，相信我們！ 姬永清老師談了好習(xí)慣的重要性，是啊，我們常常要孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)，我們又何嘗不需要這些呢？ 郜建華老師