中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版

1、第 第 頁(yè)中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版1 我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，沒有時(shí)間回味。來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的同學(xué)對(duì)我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 一、班級(jí)狀況： 1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。 2、班級(jí)總體紀(jì)律狀況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。 3

2、、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜愛睡覺。 4、部分同學(xué)還未完全適應(yīng)高中生活，自理技能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。 二、工作內(nèi)容： 1、對(duì)于以上工作均無成效的同學(xué)予以適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。 2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、說明關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。 3、每天下班監(jiān)督同學(xué)早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。 4、協(xié)作近期涌現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。 三、工作目的： 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。 四、工作措施： 建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚

3、自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班同學(xué)形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。 中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版2 一、學(xué)情分析 _同學(xué)英語(yǔ)底子特別薄弱，許多同學(xué)不具備英語(yǔ)單詞的拼讀技能。在新高考新題型沖擊下，概要和續(xù)寫對(duì)同學(xué)來說是一大挑戰(zhàn)。 二、教學(xué)指導(dǎo)思想 抓基礎(chǔ)，由淺入深，努力進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能;形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;培育同學(xué)的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的技能;特別著重提高同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的技能，拓寬同學(xué)的知識(shí)面，全面培育聽、說、讀、寫四會(huì)技能，理解、分析和閱讀的技能，讓同學(xué)有效改善自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)任務(wù)及課時(shí)安排 本學(xué)期要完成高三復(fù)

4、習(xí)任務(wù)，每一單元進(jìn)行重點(diǎn)詞匯及句子測(cè)試，語(yǔ)法1-2課時(shí)，迎接明年1月的第一次高考。 四、主要措施 高三班級(jí)是高中的重要階段。以下目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培育口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的技能，側(cè)重培育閱讀技能;進(jìn)展智力，培育自學(xué)技能。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整，刪減。讓繁復(fù)問題簡(jiǎn)約化，使同學(xué)更簡(jiǎn)單掌控所學(xué)知識(shí)。加高校生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語(yǔ)法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做好聽力備考工作，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。詳細(xì)方法如下： 1、仔細(xì)討論教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。在

5、課堂教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我們都應(yīng)著重同學(xué)的活動(dòng)，同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)，以達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好效果 2、內(nèi)容要求同學(xué)肯定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌控。利用教材提高同學(xué)的基本功，堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。 3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練同學(xué)的聽力，每周三次統(tǒng)一聽力訓(xùn)練，做好聽力高考備考工作。 4、培育同學(xué)的閱讀技能，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充同學(xué)詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。拓寬教材，擴(kuò)展同學(xué)閱讀量，努力補(bǔ)充同學(xué)的詞匯。在平常教學(xué)過程中不斷擴(kuò)高校生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到常常督促、檢測(cè)。 5、加大基礎(chǔ)

6、寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓舞同學(xué)學(xué)以致用。并要求同學(xué)背范文、老師精選的課文段落、寫作必背句型，使同學(xué)熟識(shí)英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語(yǔ)文章，鼓舞運(yùn)用背過的句型，提高同學(xué)的寫作技能。 6、綜合檢查。預(yù)備每一單元做一次練習(xí)或測(cè)試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容,在教學(xué)中盡量根據(jù)高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問題進(jìn)行精講，讓同學(xué)在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會(huì)思索、整理和歸納。 題型專題訓(xùn)練： 每個(gè)專題用一課時(shí)分析設(shè)題特點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(完成句子)、指導(dǎo)解題技能、解題步驟;一課時(shí)訓(xùn)練解題步驟和解題技能。這些題型專題的訓(xùn)練材料以提前進(jìn)入新課改高考省市的高考題為主

7、。題型訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合平常的考試評(píng)講來落實(shí)。評(píng)講應(yīng)結(jié)合解題技能、解題步驟來評(píng)析，讓同學(xué)形成良好的做題習(xí)慣。 聽力專題訓(xùn)練： 每周四次，以高考題型為主，第一次為泛聽，在同學(xué)聽完選出答案后老師給出正確答案，同學(xué)自己對(duì)比評(píng)分，將錯(cuò)題做上記號(hào);第二次細(xì)聽主要讓同學(xué)將錯(cuò)題再做一次，與正確答案核對(duì)，盡力聽懂全部?jī)?nèi)容并且動(dòng)口仿照復(fù)述。 中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版3 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到有的放矢，特制定如下計(jì)劃： 隨著計(jì)算機(jī)的涌現(xiàn)和普及，涌現(xiàn)了另外種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會(huì)生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等

8、領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)進(jìn)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為個(gè)連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)等系列新技術(shù)的進(jìn)展，必將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。 一、同學(xué)狀況分析 現(xiàn)在同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分同學(xué)比較感愛好。計(jì)算機(jī)是比較非常的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對(duì)此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較積極，比較熱忱，爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。同學(xué)對(duì)電腦的愛好局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的系列操作知識(shí)不感愛好，只對(duì)娛樂功能感愛好。 二、指導(dǎo)思

9、想 以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程樣上課，而應(yīng)以提高同學(xué)的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高同學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓同學(xué)在討論性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)愛好，培育信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 三、教材分析 由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用)，并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成果。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)

10、絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成，其中每部分都有同學(xué)要重點(diǎn)掌控的知識(shí)點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，需要花大時(shí)間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了。依據(jù)各班狀況，適當(dāng)給同學(xué)分類講解些難點(diǎn)。 四、教學(xué)措施 1、讓同學(xué)系統(tǒng)掌控所學(xué)知識(shí)，并能敏捷運(yùn)用，采用知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式表達(dá)出來，讓同學(xué)在練習(xí)過程中掌控知識(shí)。 2、并在同學(xué)過程中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。 4、加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束同學(xué)不良行為，嚴(yán)厲

11、處理同學(xué)違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。 中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版4 一、基本狀況分析： 1、同學(xué)狀況分析：同學(xué)剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在中學(xué)的認(rèn)識(shí)水平?？荚囶}的思維量不大，技能要求也不很高，許多同學(xué)由于物理好學(xué)，從而渺視物理的學(xué)習(xí)。 2、教材分析：我們運(yùn)用的是人教版高一物理必修一是根據(jù)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，教材突出了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化了同學(xué)的主體地位，這對(duì)同學(xué)的自學(xué)技能、規(guī)律思維技能、抽象思維技能、動(dòng)手技能等都有了較高的要求。 另外，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué)，是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習(xí)，有利于培

12、育同學(xué)的分析物理情景和物理過程的技能，對(duì)同學(xué)抽象思維技能、動(dòng)手技能以及自然唯物主義人生觀的培育都有著舉足輕重的作用。 二、教學(xué)目的及任務(wù)： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)高中物理教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)悟大綱的基本精神，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，使每一個(gè)同學(xué)在高中階段都能得到良好的進(jìn)展和進(jìn)步，是每一個(gè)老師的基本職責(zé)，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。 2、仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，留意討論同學(xué)的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實(shí)際狀況深入討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別留意在高一學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高同學(xué)的基本素養(yǎng)

13、和基本技能。要逐步地訂正同學(xué)在中學(xué)物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 3、對(duì)高一同學(xué)來講，物理課程無論從知識(shí)內(nèi)容還是從討論方法方面相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有肯定的難度。同學(xué)要經(jīng)過一個(gè)從中學(xué)階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐煩地援助同學(xué)完成這個(gè)適應(yīng)過程。 首先要積極培育和愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和積極性，其次要留意聯(lián)系實(shí)際，為同學(xué)搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要留意知識(shí)與技能的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要細(xì)心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是技能培育的基礎(chǔ)。 4、

14、加強(qiáng)教研討論，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌控基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 5、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，采納探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化同學(xué)的參入意識(shí)，表達(dá)同學(xué)的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。 重視試驗(yàn)，重視試驗(yàn)技能培育。試驗(yàn)探究的過程，有利于培育同學(xué)的動(dòng)手技能，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)覺過程，對(duì)同學(xué)科學(xué)的思維方法方式的培育有著不可替代的作用。 三、采用的措施： 1、摸清同學(xué)狀況，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)組織，完成教學(xué)任務(wù)。 2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提高同學(xué)的基本技

15、能和基本技能，提高同學(xué)成果。 3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后實(shí)時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)。單元復(fù)習(xí)和測(cè)試落實(shí)到個(gè)人，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。 4、做好訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的應(yīng)試技能。 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，能做的試驗(yàn)肯定要做，能分組試驗(yàn)要分組試驗(yàn)，演示試驗(yàn)肯定要演示，要仔細(xì)組織試驗(yàn)，培育同學(xué)的試驗(yàn)技能和動(dòng)手技能。 中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版5 一、指導(dǎo)思想: 以培育同學(xué)綜合素養(yǎng)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭(zhēng)一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型”學(xué)校，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭(zhēng)先進(jìn)位，樹立逢一必爭(zhēng)意識(shí)，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)

16、展，創(chuàng)辦人民滿足的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)， 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會(huì)公德教育，幫忙同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫忙同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。 二、工作目標(biāo)： 高一班級(jí)將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的言行，凈化同學(xué)生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使同學(xué)成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培育同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感。樹立良好的班風(fēng)，培育同學(xué)的自我管理和自我掌握力，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，在班級(jí)中構(gòu)成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧進(jìn)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不一樣層次的同學(xué)在

17、各個(gè)方面都有所突破。 1、全力協(xié)作學(xué)校建設(shè)六型學(xué)校。新學(xué)年要繼續(xù)協(xié)作學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)儉型“六型”學(xué)校的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力。 2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推動(dòng)課堂改革。“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的閱歷，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以“_”課題為依托，經(jīng)過全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討團(tuán)體聰慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成果。 3、強(qiáng)化高一老師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年老師培育，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)

18、隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。 4、突出同學(xué)自主管理。嚴(yán)格同學(xué)管理，進(jìn)一步豐富完善同學(xué)自我管理體制，努力到達(dá)同學(xué)管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功完成中學(xué)到高中的過渡，漸漸構(gòu)成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的班級(jí)團(tuán)體， 三、主要工作任務(wù)及措施： 假如說高三是收獲的季節(jié)，那么高一就是一個(gè)播種的季節(jié)了。每一位老師都明白基礎(chǔ)打得好不好徑直影響著高三的成果。作為起始班級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。所以，我們提出了：“規(guī)范同學(xué)作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)思索，啟發(fā)同學(xué)探究”這三點(diǎn)教學(xué)要求。 一方面繼續(xù)探究課改的先進(jìn)教學(xué)理念，

19、另一方面也要繼承原先教學(xué)中的珍貴閱歷。在課內(nèi)加強(qiáng)同學(xué)思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培育同學(xué)的探究性學(xué)力，在課后，那么要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的實(shí)時(shí)訂正，異樣是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 (一)從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育 經(jīng)過自修時(shí)間、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，班級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，從各方面的詳細(xì)小事抓起，促進(jìn)同學(xué)更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立_中學(xué)同學(xué)的精神風(fēng)范。 (二)協(xié)作學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作 1、充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教育資源，做好同學(xué)學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，構(gòu)成良好的班級(jí)團(tuán)體，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)體的自我教育作

20、用。 2、組織同學(xué)參與好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識(shí)講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好同學(xué)個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。 3、結(jié)合“老師節(jié)”、“國(guó)慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會(huì)為主陣地開展慶?；顒?dòng)，加強(qiáng)同學(xué)愛校、愛國(guó)熱忱。開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會(huì)的討論。 4、全力組織同學(xué)參與校運(yùn)會(huì)，培育以團(tuán)體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”的時(shí)代精神。 5、尊敬同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)自主管理、自我教育，鼓舞同學(xué)參加班級(jí)管理工作。進(jìn)取發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教育同學(xué)樹立_中學(xué)同學(xué)的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛惜公物、尊師愛校等方

21、面都能充分表達(dá)，并加強(qiáng)同學(xué)干部建設(shè)，為校同學(xué)會(huì)、團(tuán)委做好工作。 (三)協(xié)作教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升 1、針對(duì)高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，使同學(xué)盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。第二周安排一次班級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。 2、明確討論性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)探究討論的精神，樹立科學(xué)的人生觀。 3、關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，從高一開始，就要留意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。 4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好同學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升同學(xué)的素養(yǎng)。

22、 (四)整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道 以班主任工作為依托，定期召開班級(jí)老師會(huì)議，充分發(fā)揮全體高一任課老師的德育作用;經(jīng)過電話、信件等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結(jié)合討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓同學(xué)在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用。總之，要充分發(fā)揮老師、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教育功能，構(gòu)成教育的合力，到達(dá)預(yù)期的目的。 中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版6 加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從同學(xué)的愛好出發(fā)，培育同學(xué)勤于熬煉的良好習(xí)慣，使同學(xué)身心得到和協(xié)地進(jìn)展。 一、工作要求： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

23、 仔細(xì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和愛好愛好為出發(fā)點(diǎn)，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣。 2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。 要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成果。同時(shí)讓同學(xué)在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進(jìn)展。 3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。 正確評(píng)價(jià)同學(xué)能提高同學(xué)參加活動(dòng)的積極性，依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教

24、學(xué)中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從同學(xué)的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高同學(xué)積極參與、主動(dòng)參加體育活動(dòng)愛好。 4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。 學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要仔細(xì)抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。 5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成果： 仔細(xì)抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，體育組決斷對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的市、區(qū)競(jìng)賽中取得更好的成果，為校爭(zhēng)光。 二、重視體育課安全問題 體育課的安全問題是我們體育老師所需要重視的問題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)充斥愛心。上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地器械是否堅(jiān)固安全;在課堂中，應(yīng)認(rèn)真觀測(cè)同學(xué)的活動(dòng)狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。 中學(xué)年度健康學(xué)校工作計(jì)劃最終版7 高中課改正在進(jìn)行之中，我