2021年師德師風(fēng)優(yōu)秀案例師德師風(fēng)案例分析

1、2021 年師德師風(fēng)優(yōu)秀案例師德師風(fēng)案例分析作為?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必”的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本; ;”?所 ;， 這都是師德?！啊?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生， ;廉潔從教?！苯處熚业慕逃闹幸沧龅綄⒆约旱男奶统鰜?lái)給孩子們!古代教育家早就“”10 年時(shí)間，將一名格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相”他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。? 的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷

2、眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！薄敖逃仨殢牧私馊诵娜胂氤蔀榱紟?，首先應(yīng)該做學(xué)生的益友?！敖逃晒Φ拿卦E在于尊重學(xué)生“不聽(tīng)的也不要講話(huà)， ”“”。學(xué)生語(yǔ)言更加激。于是，這節(jié)課的主題“學(xué)生，不經(jīng)意間的語(yǔ)言過(guò)失，造成了師生之間的不“”，對(duì)他的課的評(píng)價(jià)，是他“望”，要看、觀察， 找出原因，弄清為什么挫傷了學(xué)生的自尊心 ;其次是把握時(shí)機(jī)，及時(shí)“聞”，聽(tīng)學(xué)生傾訴，讓他發(fā)泄，并緩解學(xué)生的急躁情緒，找到根源， “”，通過(guò)詢(xún)問(wèn)他人，了解學(xué)生的一些個(gè)人情“”，找到癥結(jié)，雙方認(rèn)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，這樣會(huì)給學(xué)生留下深刻印象。;例來(lái)說(shuō)明一下如何讓學(xué)生擁有自尊心。一、案例描述5 并沒(méi)有大肆宣揚(yáng)，而是來(lái)到班上，掃視著全班同學(xué)，在師生之間目光我”告1 你?1 同學(xué)們都好奇的看著老師，聰明的孩“”我相信你是一時(shí)糊涂，你改了1 同學(xué)們”學(xué)生們都悄悄現(xiàn)在以最快的速度1同學(xué)們一個(gè)5 !他不動(dòng)0?1 老師把桌洞里51 ”二、分析與反思1、措施分析：偷竊行為往往與家庭不良的教育方式及個(gè)人缺乏“把一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病公諸于集體，是一種非常人施加的影響應(yīng)當(dāng)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，