2021屆一輪復(fù)習(xí)人教版通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系課件(87張)

1、第3課通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系內(nèi)容索引核心素養(yǎng)測評(píng)考點(diǎn)一通過激素的調(diào)節(jié) 【必備知識(shí)速填】1.促胰液素的發(fā)現(xiàn):(1)沃泰默的觀點(diǎn):胰腺分泌胰液只受_調(diào)節(jié)。(2)斯他林和貝利斯的觀點(diǎn):神經(jīng)(3)結(jié)論:_。2.激素的調(diào)節(jié):(1)概念:由_(或細(xì)胞)分泌的_進(jìn)行的調(diào)節(jié)。胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果內(nèi)分泌器官化學(xué)物質(zhì)(2)主要內(nèi)分泌腺、激素、功能及成分:內(nèi)分泌腺激素名稱功能成分下丘腦促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質(zhì))激素釋放激素促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質(zhì))激素多肽和蛋白質(zhì)類_激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收垂體促甲狀腺(性腺 、腎上腺皮質(zhì))激素促進(jìn)甲狀腺(性腺、腎上腺)的

2、生長發(fā)育;促進(jìn)甲狀腺激素(性激素、腎上腺皮質(zhì)激素)的合成和分泌生長激素促進(jìn)生長,主要促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝;促進(jìn)生長發(fā)育;_氨基酸衍生物類腎上腺腎上腺素升高血糖;_抗利尿提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性加快代謝,增加產(chǎn)熱內(nèi)分泌腺激素名稱功能成分胰腺胰高血糖素_蛋白質(zhì)類胰島素_性腺雌性激素、雄性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成;激發(fā)并維持各自的第二性征固醇類促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低3.各內(nèi)分泌腺、激素之間的關(guān)系:(1)如圖,一般來說,下丘腦調(diào)節(jié)垂體,垂體調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺。

3、(2)各內(nèi)分泌腺中,_不受垂體的調(diào)控。胰島(3)激素間的相互關(guān)系。協(xié)同作用:不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同的作用,從而達(dá)到_的結(jié)果。如:拮抗作用:不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮_的作用,如胰島素與胰高血糖素。增強(qiáng)效應(yīng)相反4.激素分泌的調(diào)節(jié)實(shí)例(甲狀腺激素):(1)分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素。該激素作用于垂體,使垂體產(chǎn)生_,該激素作用于甲狀腺,使甲狀腺合成分泌更多_。(2)反饋調(diào)節(jié)(負(fù)反饋):血液中甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度,反過來抑制_和_分泌相關(guān)激素。5.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):(1)_。(2)通過_運(yùn)輸。(3)作用于_。一經(jīng)作用后就被滅活。促甲狀腺激素甲狀腺激素下丘腦垂體微量和高效體液

4、靶器官、靶細(xì)胞【秒判正誤】1.在體液調(diào)節(jié)中起作用的物質(zhì)只有激素。( )分析:CO2、H+等一些物質(zhì)在體液調(diào)節(jié)中也起作用。2.所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但只有內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)才能合成激素。( )分析:不是內(nèi)分泌器官也可以產(chǎn)生激素。如植物就沒有專門的內(nèi)分泌器官。3.激素能直接參與細(xì)胞內(nèi)多種代謝過程從而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。( )分析:激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,不直接參與代謝過程。4.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素。( )5.激素只有運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用。( )6.下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。( )分析:甲狀腺僅能分泌甲狀腺激素。【重點(diǎn)難點(diǎn)講透】1.辨析人體內(nèi)微量高效的

5、物質(zhì):名稱來源化學(xué)本質(zhì)作用去向激素內(nèi)分泌腺細(xì)胞多肽、蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物或固醇類調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子失活神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞大多數(shù)為小分子物質(zhì)作用于突觸后膜使其興奮或抑制被酶分解或重新回收名稱來源化學(xué)本質(zhì)作用去向抗體漿細(xì)胞蛋白質(zhì)與抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),被吞噬細(xì)胞吞噬、消化與抗原結(jié)合或短期存在于內(nèi)環(huán)境中酶幾乎所有活細(xì)胞大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA催化反應(yīng)前后不變淋巴因子T細(xì)胞蛋白質(zhì)促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化失活2.動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用:(1)正面實(shí)例:補(bǔ)充人體缺乏的激素治療疾病:如注射胰島素治療糖尿病。給動(dòng)物注射促性腺激素或類似物:促進(jìn)動(dòng)物的卵子和精子的成熟,進(jìn)行人工授精。割除家畜、家禽的生殖

6、腺(閹割):有利于動(dòng)物的育肥和馴化。給家畜注射生長激素或?qū)肷L激素基因:促進(jìn)生長,提高產(chǎn)量。(2)負(fù)面實(shí)例:動(dòng)物性食品中殘留性激素,引起兒童的性早熟。過量使用激素類藥物,導(dǎo)致人體自身內(nèi)分泌功能紊亂,引起多種疾病。運(yùn)動(dòng)員服用睪丸酮(性激素類藥物)衍生物作為興奮劑,可增強(qiáng)肌肉力量,提高成績,但會(huì)引起內(nèi)分泌功能紊亂。【教材命題源】教材原文:必修3P28_“眾多的激素分子彌散在全身的體液中,是不是對(duì)所有細(xì)胞都起作用呢?”命題角度:角度1.一種激素只作用于特定器官或細(xì)胞的原因是什么?提示:能被特定激素作用的器官或細(xì)胞稱為該激素的靶器官或靶細(xì)胞,只有靶器官或靶細(xì)胞有該激素的受體。角度2.“一種激素只作用

7、于特定的細(xì)胞,所以一種細(xì)胞只有一種激素的受體”這句話是否正確?請(qǐng)說明原因。提示:不正確。甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,并非只作用于特定的細(xì)胞。一種細(xì)胞可能有多種激素的受體,不同細(xì)胞的受體不同的原因是基因的選擇性表達(dá)。如肝臟細(xì)胞有胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素等多種激素的受體,是多種激素的靶器官?！镜淅痉丁?2019全國卷)動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí),興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌

8、活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)D.腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢【解析】選D。本題考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)知識(shí)。在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號(hào)也叫做神經(jīng)沖動(dòng),A項(xiàng)正確;驚嚇刺激可以通過圖像、聲音、接觸等刺激作用于視覺、聽覺或觸覺感受器,B項(xiàng)正確;心臟可以是效應(yīng)器,可由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),心臟有腎上腺素的受體,也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié),C項(xiàng)正確;腎上腺素分泌增加,會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率加快、心率加快,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【素養(yǎng)新命題】(1)根據(jù)題干信息,寫出人受到驚嚇刺激后心率加快的調(diào)節(jié)過程。(科學(xué)思維:模型與建模)提示:(2)請(qǐng)分析心率的調(diào)節(jié)方式以及心臟能

9、接受不同信號(hào)調(diào)節(jié)的原因(從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析)。(科學(xué)思維:比較與分析)提示:心率的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),心臟既能接受傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的信號(hào),也能接受腎上腺素的信號(hào),是由于心肌細(xì)胞既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,也有腎上腺素的受體,可以接受神經(jīng)、體液兩種方式的調(diào)節(jié)。【熱考角度通關(guān)】角度一 激素的種類、作用及化學(xué)本質(zhì)1.(2018全國卷改編)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述,正確的是()A.運(yùn)動(dòng)時(shí),多種激素水平升高,機(jī)體耗能增加,心率加快,說明激素是高能化合物B.內(nèi)分泌腺通過導(dǎo)管將激素分泌到體液中C.所有激素的合成都需要核糖體參與D.青春期,性激素水平升高,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育【解析】

10、選D。運(yùn)動(dòng)時(shí)代謝加快,呼吸作用增強(qiáng),激素并沒有提供能量,不能說明激素是高能化合物,A錯(cuò)誤。內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,分泌的激素直接排入體液中運(yùn)至全身各處作用于靶細(xì)胞或靶器官,B錯(cuò)誤。某些激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),其合成過程不需要核糖體參與,C錯(cuò)誤。性腺分泌的性激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,促進(jìn)機(jī)體生殖器官的發(fā)育,D正確。2.下列關(guān)于激素與酶的說法,錯(cuò)誤的是()A.酶具有專一性,激素對(duì)靶器官、靶細(xì)胞具有選擇性B.酶具有高效性,微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響C.酶在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變,激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活D.酶只對(duì)細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)起催化作用,激素能使靶細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)加強(qiáng)或減弱【解析】選D。

11、酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),激素可作用于靶器官、靶細(xì)胞;酶具有高效性,激素也具有微量、高效的特點(diǎn);酶與化學(xué)催化劑一樣在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變,而激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活;酶在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外甚至體外都可以發(fā)揮作用。 角度二 激素功能的研究方法3.(2020廣州模擬)為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥狀作為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是()A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液【解析】選A。首先注射胰島素溶

12、液,若胰島素有降血糖作用,那么小鼠被注入胰島素溶液后會(huì)進(jìn)入昏迷狀態(tài)(是否因?yàn)檠堑投杳?并不完全確定),后注射葡萄糖溶液,若小鼠恢復(fù)正常,則證明之前的確是血糖降低了,胰島素具有降血糖的作用;先注射葡萄糖溶液(或生理鹽水),小鼠沒有明顯的變化,后注射胰島素溶液,出現(xiàn)昏迷,但不能證明小鼠昏迷是由于低血糖導(dǎo)致的,即不能驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用。4.(2020宜賓模擬)下表為三位低甲狀腺激素患者的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)水平。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制B.表中相關(guān)激素水平可通過抽取血樣來檢測C.甲最可能是甲狀腺發(fā)生病變

13、,丙可能是缺碘造成的D.乙最可能是下丘腦發(fā)生病變,可通過注射TRH來進(jìn)一步判斷TRHTSH甲偏高偏低乙偏低偏低丙偏高偏高【解析】選C。甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),A正確;激素分泌后通過血液運(yùn)輸,故表中相關(guān)激素水平可通過抽取血樣來檢測,B正確;根據(jù)題意和表格,個(gè)體甲狀腺激素含量低,則甲狀腺激素的負(fù)反饋?zhàn)饔脺p弱,正常情況下促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)偏高,由此推斷甲最可能是垂體發(fā)生病變,乙可能是下丘腦發(fā)生病變,丙可能是缺碘造成的,C錯(cuò)誤;乙可能是下丘腦發(fā)生病變,該癥狀可通過注射TRH來進(jìn)一步判斷,D正確。角度三 激素分泌的調(diào)節(jié)5.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過

14、程中發(fā)揮重要作用,下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式,下列相關(guān)分析正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)() A.若方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素來調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)B.抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙,內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量C.興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外K+將大量內(nèi)流D.方式丙中激素的分泌為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器【解析】選B。促甲狀腺激素是由垂體分泌的;內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,引起抗利尿激素分泌增加,抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙;興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外Na+大量

15、內(nèi)流形成動(dòng)作電位;方式丙中激素的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。6.(2020福州模擬)下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是()A.生長激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)B.抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水C.甲狀腺激素含量增加能促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌D.胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中起協(xié)同作用【解析】選B。激素只能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng),不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),A錯(cuò)誤;甲狀腺激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,當(dāng)甲狀腺激素含量增加時(shí)會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素,C錯(cuò)誤;胰島素具有降血糖的作用,胰高血糖素具有升血糖的作用,二者是拮抗作用,D錯(cuò)誤。7.(2015全國卷)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問

16、題:(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的,其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素,由_分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_。(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有_(答出一點(diǎn)即可)?！窘馕觥勘绢}考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)。(1)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)且存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,分泌量受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的影響;反過來,甲狀腺激素的量也影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。(2)甲狀腺激素

17、隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?幾乎作用于全身所有的細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。甲狀腺激素還能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。(3)激素調(diào)節(jié)具有微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官等特點(diǎn)。答案:(1)下丘腦垂體(2)細(xì)胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細(xì)胞(3)微量、高效、通過體液運(yùn)輸(答出一點(diǎn)即可)【加固訓(xùn)練】1.(2017全國卷改編)下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是()A.激素作用的受體都存在于靶細(xì)胞膜表面B.營養(yǎng)缺乏、遺傳缺陷都能導(dǎo)致孩子患呆小癥C.不同的激素生理作用不同,這屬于拮抗作用D.糖尿病都可以通過注射胰島素進(jìn)行有效治療【解析】選B。有些

18、激素(固醇類)受體存在于細(xì)胞內(nèi),A項(xiàng)錯(cuò)誤。營養(yǎng)缺乏、遺傳缺陷都可能導(dǎo)致甲狀腺激素不足,使兒童患呆小癥,B項(xiàng)正確。只有當(dāng)激素的生理效應(yīng)相反時(shí),才屬于拮抗作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤。有些糖尿病是由于受體缺失造成的,像這種情況注射胰島素是沒有治療效果的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2019湖南模擬)下圖為鳥類繁殖活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙表示相關(guān)激素。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是() A.鳥類的繁殖是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同參與下完成的B.下丘腦細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素C.乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素,可促進(jìn)性腺分泌性激素D.丙進(jìn)入血液后,通過反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成與分泌【解析】選C。下丘腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)

19、的一部分,激素是參與體液調(diào)節(jié)的主要物質(zhì),所以鳥類的繁殖是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同參與下完成的,A正確;下丘腦是由神經(jīng)細(xì)胞組成的,能傳導(dǎo)興奮,圖中的甲是下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,B正確;乙是垂體分泌的促性腺激素,可促進(jìn)性腺分泌性激素,C錯(cuò)誤;丙為性激素,進(jìn)入血液后,通過反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成與分泌,D正確。3.欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。以下分析錯(cuò)誤的是()組別甲組乙組丙組丁組處理切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺X生理鹽水灌喂時(shí)間飼

20、養(yǎng)14天Y1次/天,共14天1次/天,共14天A.按照對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則,丙組中X的處理方法是用蒸餾水灌喂B.乙組是對(duì)照組,設(shè)置乙組的目的是排除手術(shù)的影響作用,控制無關(guān)變量C.因?yàn)榧谞钕偌に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)氧化分解,所以可以用測定耗氧量的方法來分析其生理作用D.因?yàn)榧谞钕偌に氐暮铣尚枰庠?所以可通過服用放射性碘來檢測甲狀腺的功能【解析】選A。按照對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則,丙組中X應(yīng)用甲狀腺激素灌喂處理,A錯(cuò)誤;乙組是對(duì)照組,目的是排除無關(guān)變量手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,B正確;因?yàn)榧谞钕偌に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)氧化分解,所以可以用測定耗氧量的方法來分析其生理作用,C正確;碘是合成甲狀腺激素的元素,且甲狀腺激素是氨

21、基酸衍生物,所以可通過服用放射性碘來檢測甲狀腺的功能,D正確?？键c(diǎn)二血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié) 【必備知識(shí)速填】1.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:(1)區(qū)別:比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_反應(yīng)速度_作用范圍_作用時(shí)間_傳遞信號(hào)_反射弧體液運(yùn)輸迅速較緩慢準(zhǔn)確、比較局限較廣泛短暫比較長電信號(hào)、化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)(2)聯(lián)系:不少內(nèi)分泌腺直接或間接受_的調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能2.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)實(shí)例:(1)血糖調(diào)節(jié)。血糖的來源和去向:血糖的調(diào)節(jié)過程:糖尿病的類型及發(fā)病機(jī)理。a.型糖尿病的發(fā)病原因:胰島_細(xì)胞受損導(dǎo)致_缺乏,靶細(xì)胞膜上胰島素受體正常。b.型糖尿

22、病的發(fā)病原因:靶細(xì)胞膜上_受損,血液中的胰島素濃度不會(huì)降低。癥狀:“三多一少”(多尿、多飲、多食;體重減少)B胰島素胰島素受體(2)體溫調(diào)節(jié)。人體的產(chǎn)熱與散熱:人體熱量的來源主要是_,熱量的散出主要通過_、皮膚內(nèi)_的散熱等。體溫調(diào)節(jié)過程(以下均為從室溫開始的變化)。有機(jī)物的氧化放能汗液蒸發(fā)毛細(xì)血管(3)水鹽調(diào)節(jié)。人體水分的攝入和排出。人體水分的主要來源:_、物質(zhì)代謝,排出途徑主要包括:_等。水鹽調(diào)節(jié)過程:食物、飲水排尿、排汗【秒判正誤】1.各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測。( )分析:雙縮脲試劑可以檢測蛋白質(zhì)類激素,還有的激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物和固醇等。2.人在幼年時(shí)缺乏生長激素將患侏

23、儒癥,其身材矮小,且智力發(fā)育不正常。 ( )分析:生長激素不影響智力發(fā)育。3.胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應(yīng)相反。( )4.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。( )分析:甲狀腺激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有影響。5.抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞分泌,可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。 ( )6.被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低。( )分析:被閹割動(dòng)物性激素水平低,垂體分泌促性腺激素的活動(dòng)旺盛。【重點(diǎn)難點(diǎn)講透】1.血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的七個(gè)易錯(cuò)點(diǎn):(1)肝糖原可以分解產(chǎn)生葡萄糖,肌糖原不能分解產(chǎn)生葡萄糖。(2)下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的作用是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,不是

24、激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。(3)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,體溫感覺中樞在大腦皮層。(4)抗利尿激素是由下丘腦合成,垂體后葉釋放。(5)水鹽調(diào)節(jié)中,下丘腦既是感受器,又是效應(yīng)器。(6)體溫調(diào)節(jié)中產(chǎn)生冷覺與熱覺以及水鹽調(diào)節(jié)中產(chǎn)生渴覺過程中,神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層,反射弧不完整,不能稱為反射。(7)恒溫動(dòng)物發(fā)燒升溫過程中產(chǎn)熱多于散熱,體溫降低過程中散熱多于產(chǎn)熱,一旦維持在某個(gè)體溫,則產(chǎn)熱等于散熱。恒溫動(dòng)物當(dāng)環(huán)境溫度低時(shí),機(jī)體為了防止體溫下降,代謝速率加快,耗氧量增多,環(huán)境溫度高則耗氧量減少;變溫動(dòng)物的體溫隨著環(huán)境溫度改變而變化,體溫高耗氧量高,體溫低耗氧量低。2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的辨析:【教材命題源】教材原文:必

25、修3P33拓展題:“腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。請(qǐng)分析這個(gè)例子中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系。”命題角度:角度1.控制呼吸運(yùn)動(dòng)的中樞在腦干,但是當(dāng)人集中精力的時(shí)候會(huì)有意識(shí)地屏住呼吸,這說明了什么?提示:雖然呼吸運(yùn)動(dòng)的中樞在腦干,但同時(shí)還受大腦皮層的控制,體現(xiàn)了神經(jīng)中樞的分級(jí)調(diào)控。角度2.腎上腺素既是激素又是神經(jīng)遞質(zhì),作為這兩類物質(zhì)在進(jìn)行生命活動(dòng)調(diào)節(jié)時(shí)有何異同點(diǎn)。提示:不同點(diǎn):作為激素需要通過體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞和靶器官發(fā)揮作用,作為神經(jīng)遞質(zhì)只需

26、要釋放到突觸間隙,作用于相鄰的突觸后膜上。相同點(diǎn):都需要與特定的受體結(jié)合,發(fā)揮作用后會(huì)失活,需要細(xì)胞不斷地合成與釋放?！镜淅痉丁?2019江蘇高考)甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹7.0 mmolL-1,餐后2h11.1 mmolL-1,請(qǐng)回答下列問題:(1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)_、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制_及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌_受抑制,使血糖濃度下降。(2)據(jù)圖初步判

27、斷_是糖尿病患者,需復(fù)查血糖。患者常因血糖濃度升高致細(xì)胞外液滲透壓升高,_產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。(3)除糖尿病外,尿糖超標(biāo)的原因還可能有_(填序號(hào))。一次性攝糖過多低血糖患者抗利尿激素分泌不足腎小管重吸收功能障礙(4)結(jié)合圖1、圖2分析,乙出現(xiàn)上述檢測結(jié)果的原因可能有_(填序號(hào))。自身抗體與胰島素結(jié)合自身效應(yīng)T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島B細(xì)胞自身抗體競爭性結(jié)合靶細(xì)胞膜上的胰島素受體胰島B細(xì)胞膜上載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力下降【解析】(1)正常人進(jìn)食后分泌的胰島素可以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解,還可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成,也可以促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),同時(shí)會(huì)抑制肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,

28、從而達(dá)到降血糖的目的。胰島素分泌量增加會(huì)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,進(jìn)而引起血糖濃度下降。(2)圖中甲和乙餐前和餐后的血糖濃度均高于正常值,符合糖尿病的血糖標(biāo)準(zhǔn),可能是糖尿病患者,需要進(jìn)行復(fù)查。糖尿病患者血糖濃度升高,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高,一方面引起下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,另一方面將興奮傳至大腦皮層,產(chǎn)生渴感,主動(dòng)飲水,從而降低細(xì)胞外液滲透壓。(3)糖尿病患者會(huì)出現(xiàn)尿糖,一次性攝糖過多也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性尿糖;低血糖患者血糖濃度低于正常值,不會(huì)出現(xiàn)尿糖;抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,不會(huì)引起尿糖;腎小管會(huì)重吸收水、葡萄糖、氨基酸等成分

29、,若腎小管重吸收功能障礙,則可能會(huì)出現(xiàn)尿糖,故選。(4)圖中乙餐后的胰島素分泌量很高,但是血糖水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常值,可能是自身抗體與胰島素結(jié)合或自身抗體競爭性結(jié)合靶細(xì)胞膜上的胰島素受體,胰島素不能與受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮降血糖的作用。若自身效應(yīng)T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島B細(xì)胞,則會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌不足,與題意不符;胰島素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞,若僅僅胰島B細(xì)胞膜上的載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力下降,其他細(xì)胞上載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力正常,則乙的血糖應(yīng)該正?；蛏晕⑵?胰島素水平也會(huì)正常或稍微偏高。故選。答案:(1)氧化分解肝糖原分解胰高血糖素(2)甲、乙大腦皮層(3)(4)【素養(yǎng)新命題】(1)正常人進(jìn)食

30、后血糖濃度升高,在下丘腦的調(diào)節(jié)下胰島素分泌增多,此調(diào)節(jié)是不是反射?若是,請(qǐng)說出效應(yīng)器,若不是,請(qǐng)說明原因。(科學(xué)思維:批判性思維)提示:調(diào)節(jié)過程具有完整的反射弧,是反射。此調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢以及相連的胰島B細(xì)胞。(2)因?yàn)橐葝u素的靶細(xì)胞表面缺乏受體而發(fā)生的糖尿病,能否用注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療?為什么?(科學(xué)思維:歸納與演繹)提示:不能,因?yàn)檫@種患者的胰島素分泌正常,是由于缺乏受體或受體被破壞而使胰島素不能發(fā)揮作用?！緹峥冀嵌韧P(guān)】角度一 血糖平衡的調(diào)節(jié)1.(2019海南高考)胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收。下列情況可以導(dǎo)致血糖濃度降低的是

31、()A.健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B.胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰高血糖素水平上升C.體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低D.胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島素受體活性正?！窘馕觥窟xD。健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后,血糖濃度會(huì)上升,A項(xiàng)不符合題意;胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致胰高血糖素水平上升,促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,使血糖濃度上升,B項(xiàng)不符合題意;體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度上升,C項(xiàng)不符合題意;胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島素受體活性正常,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度下降,D項(xiàng)符合題意。2.下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)敘述正確的是 ()A.激素甲是胰高血糖

32、素B.激素乙是胰島素C.激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原的分解【解析】選C。分析圖示可知,胰島B細(xì)胞分泌的激素甲是胰島素,具有降低血糖的作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島A細(xì)胞分泌的激素乙是胰高血糖素,具有升高血糖的作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;激素甲即胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,因而能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解,C項(xiàng)正確;激素乙即胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2020石家莊模擬)糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。其發(fā)病率在全球呈逐年上升趨勢。如圖表示糖尿病患者(甲)和健康人(乙)體內(nèi)血糖含量隨時(shí)間的變化(血糖含量高于 160 mgdL-1 時(shí)會(huì)出現(xiàn)尿糖),下列相關(guān)

33、敘述正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)()A.若甲是因胰島素受體異常而患糖尿病的,則在同一時(shí)間甲體內(nèi)胰島素濃度大于乙B.用斐林試劑對(duì) B、E 點(diǎn)時(shí)的尿液進(jìn)行檢查,正常情況下,水浴加熱后均出現(xiàn)磚紅色C.乙曲線 FG 段血糖濃度下降的主要原因是血糖轉(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)D.乙曲線 EF 段中血糖可以轉(zhuǎn)化 20 種氨基酸【解析】選A。若甲是因胰島素受體異常而患糖尿病的,體內(nèi)血糖濃度高,作為信號(hào)作用于胰島B細(xì)胞釋放胰島素,故胰島素含量大于乙,A正確;用斐林試劑對(duì)B、E點(diǎn)時(shí)尿液進(jìn)行檢查,正常情況下,正常人乙不會(huì)出現(xiàn)尿糖,故水浴加熱后只有B點(diǎn)的尿液會(huì)出現(xiàn)磚紅色,B錯(cuò)誤;FG段血糖濃度下降的直接原因是運(yùn)動(dòng)開始后需要消耗大

34、量的能量,即血糖大量參與氧化分解提供能量導(dǎo)致其降低,C錯(cuò)誤;乙曲線 EF 段中血糖濃度下降,可以轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸,20種氨基酸中有必需氨基酸,是人體從外界食物中獲得的,D錯(cuò)誤。 角度二 體溫調(diào)節(jié)4.(2020上海模擬)“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng),當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會(huì)出現(xiàn)一系列的反應(yīng),有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A.皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少B.骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增加C.體溫明顯下降,酶活性降低D.甲狀腺激素分泌增加【解析】選C。寒冷條件下,皮膚汗腺分泌減少,毛細(xì)血管收縮,血流量減少,A正確;骨骼肌和肝臟代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加,體溫維持相對(duì)恒定,B正確;機(jī)體通過調(diào)節(jié),體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定,酶的活性

35、相對(duì)不變,C錯(cuò)誤;甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,代謝加強(qiáng),D正確。5.(2017全國卷改編)將室溫(25 )飼養(yǎng)的某種體溫為37 的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組,一組放入41 環(huán)境中1 h(實(shí)驗(yàn)組),另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為,如果:實(shí)驗(yàn)初期,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少,焦慮不安行為明顯增加,回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的體溫將會(huì)受到神經(jīng)調(diào)節(jié),該神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是_、_。(2)如果實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物,在41 條件下再延續(xù)1小時(shí),可能的結(jié)果是出現(xiàn)_癥狀。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是_。(4)若取該動(dòng)物甲的組織細(xì)胞置于0 的環(huán)境中,這部分細(xì)胞

36、耗氧量會(huì)_,分解代謝會(huì)_?！窘馕觥?1)由室溫到高溫,恒溫動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),該調(diào)節(jié)過程的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和皮膚血管、傳出神經(jīng)末梢和汗腺。(2)持續(xù)在高溫環(huán)境中,動(dòng)物可能會(huì)中暑。(3)對(duì)照的作用就是為了排除無關(guān)變量的干擾。(4)該動(dòng)物的一部分細(xì)胞,沒有保持恒溫的能力。細(xì)胞的溫度會(huì)隨周圍環(huán)境溫度的改變而改變。由于溫度低,細(xì)胞的代謝會(huì)變得緩慢。答案:(1)傳出神經(jīng)末梢和皮膚血管傳出神經(jīng)末梢和汗腺(2)中暑(3)排除41 (高溫)以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41 (高溫)引起的(4)減少減弱 角度三 水鹽調(diào)節(jié)6.(2019全國卷)當(dāng)人體失水過多時(shí),不會(huì)發(fā)生的生理變化是

37、()A.血漿滲透壓升高B.產(chǎn)生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.腎小管對(duì)水的重吸收降低【解析】選D。當(dāng)人體失水過多時(shí),會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,下丘腦一方面將信號(hào)傳導(dǎo)給大腦皮層,產(chǎn)生渴感,另一方面合成并分泌抗利尿激素并由垂體釋放,血液中抗利尿激素的含量升高,從而使腎小管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng)。7.如圖為人體腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,ad為四種激素,分析回答下列問題:(1)腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的_(結(jié)構(gòu)),下丘腦對(duì)激素b分泌的調(diào)節(jié)方式為_,激素b可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)。(2)下丘腦對(duì)激素d分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,如果激素a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,則當(dāng)激素d的分泌量過多時(shí),通過_調(diào)節(jié)使激素_(填圖中字母)的分泌量降低。(3)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,可能的原因是激素d能抑制T細(xì)胞中_的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的_受阻。(4)某人頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞被大量破壞,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,這說明下丘腦分泌經(jīng)_釋放的抗利尿激素減少。(5)下丘腦中神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有_(填序號(hào))。合成并分泌有關(guān)激素接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮代謝中產(chǎn)生水也消耗水核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá)【解析】(1)腎上腺髓質(zhì)受下丘腦的調(diào)