2022年中學教導主任工作計劃范文三篇

1、第 第 頁2022年中學教導主任工作計劃范文三篇2022年中學教育主任工作計劃精選范文 在全員仔細學習國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要，扎實開展“對標進位”的教育大背景下，本學期我將深刻領悟縣教育局新學期教育工作會議精神，結合我校工作實際，堅決克服困難，以“對標進位”工作為基點，以“創(chuàng)新工作”為思路，以構建學校“特色教學模式”為目標，努力改進教學管理方式，加強課改意識，推動我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 工作要點及措施： 1、扎實開展“特長班”創(chuàng)建活動，樹立班級品牌文化，加強班級凝集力。 開學初，學校組織各班主任共同討論決斷，在每個班開展“特長”班活動。就是要求每個班在書法、美術、樂器、體育等方面

2、，幫同學樹立一個共同愛好愛好，熬煉一個共同技能。在“特長班”的創(chuàng)建活動中，能使各班同學課余時間有活動的主旋律，避開同學間無意義的追趕玩耍;另基于共同的愛好，同學間為進展特長共同討論切磋，增進同學的友好情感，培育同學班級凝集力;同時在“特長班”創(chuàng)建過程中可養(yǎng)成同學相互討論、切磋的習慣，促進同學在文化課學習中的溝通，帶動同學學習成果的提高。各班主任要開學一周內(nèi)整合討論本班老師資源和同學特長愛好基本狀況，制定本班“特長班”創(chuàng)建工作方案，并要求各班整合同學課余時間在開學第二周開始實施。 2、努力構建高效“特色教學模式”，推動我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 從三個方面開展工作： (1)加強教學常規(guī)管理。加強備課

3、指導、監(jiān)督與管理，讓備課過程實實在在，發(fā)揮積極作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢。本學期我校加強對老師運用集體電子備課教學設計的修改、內(nèi)化的監(jiān)督力度，主要在備同學環(huán)節(jié)，要求老師應著重討論同學，了解同學已有的閱歷，知識水平及認知水平，尤其要考慮面對新知識同學如何學習，課堂上會涌現(xiàn)什么樣的狀況等，以及同學課堂活動模式的設計，保證讓每一節(jié)成為同學喜歡的課。 嚴格執(zhí)行推門聽課制度，主要查看同學的活動是否有效。 (2)充分利用網(wǎng)上教學資源和遠程教育資源，不斷整理完善老師的教學資源庫，豐富老師教學閱歷理論資源。 (3)仔細開展校本教研活動。本學期繼續(xù)仔細開展以“說-講-議系列活動”為主要形式的校本教研活動，

4、仔細落實觀課議課制度，每周四組織一次說-講-議系列活動，學校教研室組織全體老師參與觀課議課。要求每位老師做具體筆記，課后進行議課，人人發(fā)言，從對課標的把握教材的處理到教學流程，從老師活動到同學活動逐一進行爭論。在議課中要求突出對“同學的課堂”的構建開展爭論，并將好的做法、想法記錄下來，為我?？焖俳⑻厣虒W模式做好奠基工作。 3、深入開展創(chuàng)建“學習型學?！被顒?，打造深厚的書香學校氛圍。 開展“學校讀書工程”，積極引導老師靜心讀書。全體老師要樹立“終生讀書，終生學習”的觀念，自覺學習，仔細讀書，每學期要讀12本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10000字的讀書筆記，不斷充盈和完善自我，爭

5、做學習型老師。學期中組織全體老師進行讀書演講競賽，學期結束進行讀書筆記展示，大力表彰嘉獎表現(xiàn)優(yōu)秀的老師。 4、做好教育處“對標進位”工作及老師“對標進位”成果的考核工作。 開學初教務處小結上學期工作的同時，討論自己的不足，有針對性的選擇“對標”對象，積極開展“對標”活動，將對象的教研管理制度措施及工作作風“請”進來，和自己進行比對，找出優(yōu)點進行深入學習，并不斷改進，努力創(chuàng)建全新的教研管理模式。 開學初督促老師實時查找“教學標桿”，并要求老師寫出個人“對標”工作計劃。援助老師與對標人物取得聯(lián)系，開展溝通活動，將對標工作做到扎實有效。開展對老師的“對標活動階段性目標”的考核工作，通過推門聽課、教學

6、設計檢查、同學作業(yè)檢查等多種形式，了解老師的“對標活動”的落實狀況，并給出客觀公正指導性看法，幫老師有效完成自己的“對標”、“趕超”工作。 2022年中學教育主任工作計劃精選范文 一、指導思想： 仔細貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局2022年總體工作思路(強師德，提素養(yǎng)，抓課改，上水平，育人才，謀進展)和2022年教學工作總指導原那么(端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質(zhì)量)為依據(jù)，在市教研室的徑直領導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、分管工作： 1、語文和品德與生活(社會)教研 2、學校特色之一：書香學校工作 3、語言

7、文字工作 4、常規(guī)工作 5、雙高普九材料工作 6、學籍管理 7、考勤工作 8、協(xié)作校長做好其它教育教學和臨時性工作等 三、工作目標： 依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標。 1、教學成果達到學校所定的目標，達到全市平均線。 2、依據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)進展學科骨干。 做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。 3、以讀書年為契機，營造書香學校氛圍，建立學習型學校。老師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個同學一學期根據(jù)課標要求完成讀書量。同學配樂輕聲誦讀活動進一步深化。 4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。 5、教學常規(guī)工作常抓不懈。 備課方面：組織老師集體備課。在遵守備課要求

8、的基礎上進行制造性嘗試，形成特色教案。 上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分老師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。 批改方面：各學科老師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。 輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。 6、做好雙高普九材料歸檔工作，順當通過省雙高普九復檢。 7、嚴格根據(jù)市教育局文件精神進行學籍管理。 8、全體老師遵守考勤制度。 四、工作措施： 1、教學成果是學校的生命。作為五班級的包建領導，為提高五班級教學質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析緣由，促進提高。 為提高14年的教學成果，在原有月考的基礎上，要增加對同學進行單項測試的次數(shù)。 2、堅持搞好每月

9、一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結和評價。 繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后實時測評，實時和老師一起分析。 語文學科繼續(xù)分類型討論課堂教學思路，鞏固已討論好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采納大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。 舉辦中年青老師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為老師搭建平臺，提高課堂教學水平。 通過以上措施提高老師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干老師脫穎而出。 每天堅持查課一次，做好記

10、錄。 3、實時制定切實可行的讀書計劃。 為實現(xiàn)老師讀書目標，主要采用兩方面措施：一是老師跟著讀同學所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織老師定期進行學習報告，學述溝通，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班溝通活動同時抓住，全校性學習依據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采用集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。 同學所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴高校生課外閱讀量的探討。 繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書老師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。 4、閱讀省語言文字

11、示范校檢查標準，從各方面做預備。 5、為抓實常規(guī)工作，先讓老師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓老師爭論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高老師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度。 6、雙高普九材料能實時歸檔的要實時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字肯定要準。 7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。實時跟蹤同學學籍狀況，做到一生一學籍。 8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織老師進行爭論，進行修訂，最末形成成稿，并在老師大

12、會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員狀況，每天堅持查崗一次，做好記錄，實時總結，并在學期末納入老師考核之中。 總之，教育處會做好大家的服務工作，我們會進一步仔細學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，著重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。 2022年中學教育主任工作計劃精選范文 教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就需要堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教育處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。 一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位老

13、師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)覺教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能快速提高的一個重要方面。為此，本學期要求老師在教學中，要做到五個轉變。 (1)由老師轉變?yōu)閹熒嗷プ鹁?，相互信任?(2)由強調(diào)苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)同學的學習愛好。 (3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?(4)由一味批判轉變?yōu)橐员頁P為主，讓同學品嘗勝利。 (5)由可怕同學在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S同學出錯，培育同學自信，鼓舞同學大膽發(fā)表看法。在教學中要充分表達同學的主體作用，老師的主要任務就是要制造多種條件，引導同學對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學期教育處

14、計劃組織安排提高老師新理念的活動為： (1)聘請有關專家舉辦知識講座; (2)組織各教研室學習教育理論; (3)進行老師講課競賽活動。 二、加強對教學的管理 課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。同學學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教育處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備同學、備教具)。本

15、學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分老師的教案進行不定期的抽查。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正表達同學的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，漸漸轉變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多鼓舞、多表揚，多樹典型。教育處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于同學是否參加學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。 組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教育

16、處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 形式：深入課堂隨堂聽課。 目的：督促指導老師提高課堂教學質(zhì)量，精確評價老師課堂教學水平。 標準：每學期聽課20節(jié)。 (3)作業(yè)：對知識的掌控乃至敏捷的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科需要有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文需要按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否實時、三查批改是否仔細(定期與不定期檢查相結合)。 (4)考試：平常單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的班級，印制試題需要由備課組長簽字。 三、抓好全程，著重抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓

17、好起始。初一班級任課老師，在教學中肯定要留意知識的連接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要著重對同學學習行為習慣 的養(yǎng)成教育和對同學學習方法的指導。各班要把需要同學需要做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學遵照執(zhí)行。教育處將加強對初一同學的成果跟蹤。 抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，全部的工作成效應表達在中考成果上，要求2022年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施： (1)成立初三畢業(yè)班領導小組; (2)合理配置畢業(yè)班的師資能量; (3)召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會; (4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習溝通; (5)留意對中考信息的收集; (6)畢業(yè)班實行“月考”制度; (7)每月召開一次初三老師工作例會; (8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課; (9)加強對有體育藝術特長同學的培育; (10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初