供應(yīng)過程的核算教案設(shè)計(jì)

1、遼 寧 省 沈 陽 市 金 融 學(xué) 校PAGE PAGE 6供應(yīng)過程的核核算教案設(shè)設(shè)計(jì)授課學(xué)科基礎(chǔ)會(huì)計(jì)授課班級(jí)04級(jí)12班授課人張海燕使用教材中職規(guī)劃教材授課時(shí)間2004年9月月6日課的類型理論新課課 題第六章 第第二節(jié) 供應(yīng)過程的的核算教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解供應(yīng)應(yīng)過程核算的的內(nèi)容；理解解設(shè)置的主要要賬戶；掌握握賬務(wù)處理能力目標(biāo)提高學(xué)生運(yùn)用賬賬戶的能力及及分析、解決決問題的能力力德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的的工作態(tài)度和和團(tuán)結(jié)合作精精神教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)供應(yīng)過程的賬務(wù)務(wù)處理教學(xué)難點(diǎn)供應(yīng)過程的賬戶戶設(shè)置教學(xué)關(guān)鍵賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系系教學(xué)方法啟發(fā)式、圖示法法、案例教學(xué)學(xué)法教學(xué)用具多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過過 程

2、教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排溫習(xí)舊知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境1、企業(yè)籌集資資金的渠道？2、籌集資金應(yīng)應(yīng)做怎樣的賬賬務(wù)處理？案例引出問題思考回答3分鐘知識(shí)鏈接設(shè)疑導(dǎo)趣 根據(jù)案例例提出問題，引引發(fā)思考，導(dǎo)導(dǎo)入新課設(shè)疑導(dǎo)趣討論生疑 2分鐘案例導(dǎo)思探究知新第二節(jié) 供供應(yīng)過程的核核算一、核算內(nèi)容： 購入入材料 辦理結(jié)算驗(yàn)收入庫 計(jì)算采購成成本二、設(shè)置主要賬賬戶： （難點(diǎn)） 物資采購 原材料 買價(jià)價(jià) 驗(yàn)收收入 驗(yàn)驗(yàn)收入 發(fā)出出 采購購 庫采購購 庫材材料 材料 費(fèi)用用 成本 成本 成成本 在途途 庫存 材料料 材料 案例設(shè)疑點(diǎn)撥設(shè)疑情景對(duì)話設(shè)疑個(gè)體探究生疑個(gè)體探究教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排案例導(dǎo)思探究知新應(yīng)付賬

3、款 應(yīng)交稅金償還的 應(yīng)付的的 實(shí)際際交 計(jì)算應(yīng)應(yīng) 款項(xiàng) 款項(xiàng) 納稅稅金 交稅金金 尚未未償 欠交 還款款項(xiàng) 數(shù)額三、賬務(wù)處理： （ 重點(diǎn)點(diǎn) ）教學(xué)關(guān)鍵：賬戶戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系系案例2 案案例3 1、購入材料料時(shí)： 借：物資資采購某材料 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅稅（進(jìn)項(xiàng)稅額額） 貸貸：銀行存款款（或應(yīng)付賬賬款）2、償還欠款時(shí)時(shí) 借：應(yīng)付付賬款某單位 貸貸：銀行存款款 3、材料入庫庫時(shí)：1）計(jì)算采購成成本 材材料采購成本本=買價(jià)+采采購費(fèi)用 2）材料入庫借：原材料某某材料 貸貸：物資采購購某材料導(dǎo)思德育滲透導(dǎo)思引出案例糾正偏差討論探究歸納生疑合作解釋反饋歸納找出核算規(guī)律25分鐘鞏固練習(xí)知識(shí)檢測1、選擇題2、賬

4、務(wù)處理答疑獨(dú)立完成反饋10分鐘總結(jié)歸納課堂小結(jié)點(diǎn)評(píng)演示核算過程歸納總結(jié)3分鐘布置作業(yè)設(shè)疑導(dǎo)創(chuàng)1、習(xí)題集 104頁頁 習(xí)題22 2、思考題 ：如果購入幾幾種材料共同同發(fā)生一筆采采購費(fèi)用，你你能想到幾種種方法來解決決運(yùn)費(fèi)問題？例導(dǎo)創(chuàng)生疑探究2分鐘板書設(shè)計(jì)第六章 第二二節(jié) 供應(yīng)過程的的核算核算內(nèi)容： 購購入 結(jié)算 計(jì)算 入入庫設(shè)置賬戶: 銀銀行存款 物物資采購 原原材料應(yīng)付賬款 應(yīng)交交稅金 賬務(wù)處處理 1、購購入材料時(shí) 3、驗(yàn)驗(yàn)收入庫時(shí)2、償還欠款時(shí)時(shí) 教學(xué)后記本節(jié)課充分發(fā)揮揮了教師的主主導(dǎo)作用，采采用案例教學(xué)學(xué)，將課程內(nèi)內(nèi)容案例化，圍圍繞案例設(shè)置置問題，由淺淺入深，層層層深入，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生由生疑疑到探究，由由探究到得到到答案，自主主的分析解決決問題。多媒媒體的運(yùn)用，課課堂討論、合合作解釋的開開展使抽象的的內(nèi)容具體化化、復(fù)雜的內(nèi)內(nèi)容簡單化、枯枯燥的內(nèi)容形形象化，調(diào)動(dòng)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)熱情，激激發(fā)了學(xué)習(xí)興興趣，課堂氣氣氛活躍，學(xué)學(xué)生積極參與與，學(xué)