國考公開課韓雋帆

1、 類比推理一、題型介紹1、兩項式A：B2、括號式A 對于 （ ） 相當于 B 對于 （ ）3、三項式A：B ：C1.取款機：銀行職員A.收音機：播音員 B.售貨機：營業(yè)員C.學習機：輔導員 D.讀卡機：售票員2.樂手 對于 （ ） 相當于 車廂 對于 （ ）A.鋼琴，鐵軌 B.樂隊，火車C.舞臺，站臺 D.樂譜，乘客3.電梯：大廈：城市A.肥皂：浴室：客廳 B.水草：小溪：山谷C.飛禽：走獸：森林 D.奶牛：牛奶：超市二、解題原則1、內(nèi)部規(guī)律優(yōu)先，先內(nèi)后外內(nèi)部規(guī)律：橫向比較，看題干詞語之間的關(guān)系、再看選項詞語之間的關(guān)系分別有什么規(guī)律。外部規(guī)律：縱向比較，看題干詞語與選項詞語之間的關(guān)系有什么規(guī)律

2、。主要包括：詞性、感情色彩、同話題（題干詞項與正確選項同屬一類）。煙鎖池塘柳：金木水火土A.乾坤：皓月B.氧化：人氣C.甲乙丙?。核臅褰?jīng)D.霧罩黃山松：東西南北中 妻子：拙荊：令閫A.兒子 ：犬子 ：令郎B.女兒 ：小女 ：令愛C.父親 ：爸爸 ：爹地D.母親 ：媽媽 ：媽咪駱駝：沙漠A. 企鵝：南極B. 鯨魚：海洋C. 鳥類：天空D. 熊貓：中國三、?？伎键c（一）邏輯關(guān)系 1、全同兩個概念表示的事物是同一個或者范圍相同。2、全異兩個概念表示的事物完全不同，沒有交集。3、包含一個概念所表示的范圍包含另一個概念的范圍。4、交叉兩個概念表示的范圍有所重復。A/BABABAB考點精析1.全同一般考

3、查單個概念全同，如番茄：西紅柿、魯迅：朝花夕拾作者2.全異注意矛盾關(guān)系 生：死A.黑：白B.甜：苦C.陰：晴D.男：女3.相交注意工人：農(nóng)民經(jīng)驗常識 1、功能關(guān)系一個詞語表示另一個詞語所起到的作用。2、組成關(guān)系兩個詞語表示整體與部分的關(guān)系。3、職業(yè)關(guān)系兩個詞語分別表示一個職業(yè)中的職業(yè)主體、職業(yè)對象，職業(yè)內(nèi)容等。4、材料關(guān)系兩個詞語分別表示一個事物的“成品”和原材料。5、引導關(guān)系某個事物對某事件的發(fā)生有引導、指引作用。6、位置關(guān)系某事物在常態(tài)下經(jīng)常呆的位置?？键c精析1.功能關(guān)系注意特殊考法 雨傘：雨衣（多功能:單功能）A.空調(diào)：風扇B.喇叭：話筒2.組成關(guān)系注意區(qū)別包含關(guān)系 組成 森林：樹木 包

4、含 森林：雨林3.位置關(guān)系注意區(qū)別空間對應(yīng)與軌道對應(yīng) 飛機：天空 飛機：航線理論常識 1、文學常識 注意關(guān)注四大古典戲曲 桃花扇 孔尚任 侯方域 李香君 西廂記 王實甫 張生 崔鶯鶯 長生殿 洪升 唐明皇 楊貴妃 牡丹亭 湯顯祖 柳夢梅 杜麗娘2、歷史常識3、地理常識曹操：張遼：三國演義A.寶釵：襲人：紅樓夢B.唐僧：佛祖：西游記C.宋江：關(guān)勝：水滸傳D.秦瓊：程咬金：隋唐英雄傳蘇軾：東坡肉A.屈原：粽子B.蘇小妹：女兒紅C.唐宋八大家：荔枝D.楊貴妃：妃子笑日本：荷蘭A.韓國：朝鮮B.澳大利亞：意大利C.土耳其：中國D.南非：印度尼西亞龍門石窟：洛陽 A.頤和園：保定B.承德：避暑山莊C.拙

5、政園：蘇州D.留園：杭州 （四大名園）言語關(guān)系 1、詞義關(guān)系 近義 反義2、詞性關(guān)系 n、v、adj3、詞語結(jié)構(gòu) 主謂、偏正、動賓 n+v adj+n v+賓語（n、v）4、語體色彩 書面語：口頭語5、感情色彩褒義詞、貶義詞。定義判斷一、什么是定義判斷每道題，先給出一個概念，然后再對該概念進行定義，要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的事件或行為。二核心成分法 1、含義通過找題干的核心成分（主客體、目的、原因、結(jié)果、條件、性質(zhì)、手段）來確定正確答案的方法。2、適用題目不好讀懂不易理解，一般為法律、經(jīng)濟、管理、行政類學科的定義。三常識原則解定義判斷題 憲法立法體系全

6、國人民代表大會及其常委會唯一權(quán)力機構(gòu)國務(wù)院行政法規(guī)省市自治區(qū)地方人大地方性法規(guī)所有法律必須有憲法來源，且不得與憲法違背大于五分之一人大代表提出修改議案大于三分之二以上多數(shù)全體代表同意執(zhí)行行政法行政主體行政機關(guān)及法律授權(quán)的機構(gòu)或部門包括：國務(wù)院及其下屬各部委 派出機構(gòu) 工商所 稅務(wù)所 派出所 派出機關(guān) 行政公署 區(qū)公所 街道辦事處（注意：法檢系統(tǒng)不是行政主體）行政復議不能申請行政復議包括：外交行為 國務(wù)院最終裁決 刑法刑事責任年齡完全刑事責任年齡：16周歲以上相對刑事責任年齡：14-16周歲具有刑事責任八大罪：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、放火、搶劫、強奸、爆炸、販毒、投放危險品完全無刑事責

7、任年齡：小于14周歲犯罪預備著手犯罪之前的一切行為犯罪中止 思想 行為犯罪未遂 思想行為 對象不可犯 工具不可犯民法民事責任年齡完全民事責任年齡：18周歲以上（16-18周歲需具有獨立經(jīng)濟來源）限制民事責任年齡：10-18周歲完全無民事責任年齡：小于10周歲行政執(zhí)法證據(jù)是指行政機關(guān)在執(zhí)法和查辦案件過程中收集的物證、視聽資料、電子證據(jù)等證據(jù)材料。根據(jù)上述定義，下列屬于行政執(zhí)法證據(jù)的是：A.某法院收集嫌疑人在場的證據(jù)B.某居民委員會協(xié)助調(diào)查記錄一家網(wǎng)店售假事實C.某檢察院接到嫌疑人所在單位調(diào)查嫌疑人當月開支D.某稅務(wù)部門查獲虛開的增值稅發(fā)票盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密地多次竊取或者竊取數(shù)額較大

8、的公私財物的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于行政執(zhí)法證據(jù)的是：A.小張因外出打工將一輛摩托車寄存于小李處，與取回時小李拒不歸還B.15歲的小王在超市中順手帶走一個進口旅行箱C.60歲的李某趁朋友不在家?guī)ё吲笥鸭沂謾C兩部D.王某講本公司專利技術(shù)私下買給了乙公司課后聯(lián)系中公教育網(wǎng)址：QQ：1460524909新浪微博：/delhan中公教育韓雋帆言語理解邏輯填空題型介紹 在深刻變化的社會轉(zhuǎn)型期，思想觀念多樣多元多變，一些領(lǐng)域道德_，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，這是文藝工作者必須面對的時代_；如何實現(xiàn)文藝的社會價值，凈化心靈、燭照前行，這是文藝工作者必須回答的時代_。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

9、：【2012-浙江】A.失當 背景 主題 B.缺失 環(huán)境 議題C.失范 場景 命題 D.缺乏 境況 問題言語理解邏輯填空2011年由選詞填空更名而來每年省考10題國考20題2013年國考言語理解與表達題型中邏輯填空題與2012年和2011年相比變化不大，題量繼續(xù)保持在20題，且從出題角度看絕大部分傾向于語境辨析的題目，注重考查考生分析句子間的邏輯關(guān)系。言語理解邏輯填空邏輯填空三大要點邏輯呼應(yīng)語境展開詞匯辨析言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-相對呼應(yīng)【例1】理想很豐滿，現(xiàn)實很 。A. 殘酷B. 骨感 言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-相對呼應(yīng)【例2】這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是_的事情，并不被社

10、會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端分散，成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵骸?010.9.18 】A.街談巷議 B.耳熟能詳 C.司空見慣 D.婦孺皆知言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-相對呼應(yīng)【例2】這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是_的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端分散，成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵骸?010.9.18 】A.街談巷議 B.耳熟能詳 C.司空見慣

11、D.婦孺皆知言語理解邏輯填空【例3】近現(xiàn)代西方科學與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個時期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學教育與人文教育的相互_、越走越遠和共同反思三個階段。這一歷史發(fā)展表明，過分強調(diào)科學文化和科學教育，必然導致對人文的_；而過分強調(diào)人文文化和人文教育，也會帶來對科學技術(shù)的漠視。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?【2008-國考】A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無視C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制邏輯呼應(yīng)-相對呼應(yīng)言語理解邏輯填空【例3】近現(xiàn)代西方科學與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個時期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學教育與人文教育的相互_、越走越遠和共同反思三個

12、階段。這一歷史發(fā)展表明，過分強調(diào)科學文化和科學教育，必然導致對人文的_；而過分強調(diào)人文文化和人文教育，也會帶來對科學技術(shù)的漠視。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?【2008-國考】A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無視C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制邏輯呼應(yīng)-相對呼應(yīng)言語理解邏輯填空【例3】近現(xiàn)代西方科學與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個時期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學教育與人文教育的相互_、越走越遠和共同反思三個階段。這一歷史發(fā)展表明，過分強調(diào)科學文化和科學教育，必然導致對人文的_；而過分強調(diào)人文文化和人文教育，也會帶來對科學技術(shù)的漠視。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?【2008-

13、國考】A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無視C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制邏輯呼應(yīng)-相對呼應(yīng)言語理解邏輯填空【例4】在許多猶太人家里，當小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意_：讀書是_的。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.顯而易見 快樂 B.毋庸置疑 幸福C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜邏輯呼應(yīng)-解釋呼應(yīng)言語理解邏輯填空【例4】在許多猶太人家里，當小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意_：讀書是_的。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.顯而易見 快樂 B.毋庸置疑 幸福C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜邏輯呼應(yīng)-解釋呼應(yīng)

14、言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-解釋呼應(yīng)【例5】有一種說法稱稅收就是把最多的鵝毛但是聽最少的鵝叫，因此稅收的建設(shè)一定需要一個_點。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.增長 B.落腳 C.切入 D.平衡言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-解釋呼應(yīng)【例5】有一種說法稱稅收就是把最多的鵝毛但是聽最少的鵝叫，因此稅收的建設(shè)一定需要一個_點。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.增長 B.落腳 C.切入 D.平衡言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-解釋呼應(yīng)【例6】唐朝是絲綢生產(chǎn)的_時期，無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨立手工業(yè)三種，_較前代大大擴大了。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁?/p>

15、是： A.鼎盛 規(guī)模 B.重要 范圍 C.繁榮 種類 D.成熟 領(lǐng)域言語理解邏輯填空邏輯呼應(yīng)-解釋呼應(yīng)【例6】唐朝是絲綢生產(chǎn)的_時期，無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨立手工業(yè)三種，_較前代大大擴大了。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.鼎盛 規(guī)模 B.重要 范圍 C.繁榮 種類 D.成熟 領(lǐng)域言語理解邏輯填空【例7】倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腳，去不懈地_、_、_，直到收獲的那一天。依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.拓荒 播種 耕耘 B.耕耘 拓荒 播種C.拓荒 耕耘 播種 D.播種 拓荒 耕耘邏輯呼應(yīng)-

16、順承呼應(yīng)言語理解邏輯填空【例7】倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腳，去不懈地_、_、_，直到收獲的那一天。依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.拓荒 播種 耕耘 B.耕耘 拓荒 播種C.拓荒 耕耘 播種 D.播種 拓荒 耕耘邏輯呼應(yīng)-順承呼應(yīng)言語理解邏輯填空情景展開-感情色彩【例8】文字可將一個人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以_，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點。文字的發(fā)展成為傳至遠方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫藏。讀書者可以從此庫藏中_，手執(zhí)一卷可以上對邃古的哲人，遠對絕域的學者，而仿佛親聆其以言詞_畢生思考的心得。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈

17、.群策群力 任意索求 顯露B.集思廣益 予取予求 吐露C.傳承文明 隨心所欲 傾訴D.取長補短 無厭求取 訴說言語理解邏輯填空情景展開-感情色彩【例8】文字可將一個人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以_，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點。文字的發(fā)展成為傳至遠方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫藏。讀書者可以從此庫藏中_，手執(zhí)一卷可以上對邃古的哲人，遠對絕域的學者，而仿佛親聆其以言詞_畢生思考的心得。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.群策群力 任意索求 顯露B.集思廣益 予取予求 吐露C.傳承文明 隨心所欲 傾訴D.取長補短 無厭求取 訴說言語理解邏輯填空情景展開-語體色彩語體色彩指書面

18、語和口頭語的對應(yīng)邏輯填空中遵從書面語優(yōu)先原則標準-圭臬言語理解邏輯填空情景展開-語體色彩【例9】“徒法不足以自行” 。在目前公車管理還不甚規(guī)范的大環(huán)境下，單一的公車尾號限行政策值得_。真要實行的話，要_其負面作用。至少，要_拿出措施防止公車因此而增加。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵骸?012-福建】A.商議 提防 臨陣磨槍B.商榷 謹防 未雨綢繆C.商討 警惕 居安思危D.商量 防備 有備無患言語理解邏輯填空情景展開-語體色彩【例9】“徒法不足以自行” 。在目前公車管理還不甚規(guī)范的大環(huán)境下，單一的公車尾號限行政策值得_。真要實行的話，要_其負面作用。至少，要_拿出措施防止公車因此而增加。依

19、次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵骸?012-福建】A.商議 提防 臨陣磨槍B.商榷 謹防 未雨綢繆C.商討 警惕 居安思危D.商量 防備 有備無患言語理解邏輯填空詞匯辨析-語意輕重批評批判信口開河信口雌黃無可厚非無可非議言語理解邏輯填空詞匯辨析-搭配對象規(guī)則（嚴密）規(guī)定（嚴格）均衡平衡望塵莫及望其項背 望其項背、一概而論、同日而語等詞一般只用于否定句式言語理解邏輯填空詞匯辨析-適用范圍修葺修理愛護愛戴撫養(yǎng)扶養(yǎng)贍養(yǎng)美輪美奐金碧輝煌光彩奪目鬼斧神工巧奪天工洞若觀火了如指掌魚龍混雜魚目混珠言語理解邏輯填空詞匯辨析-含義側(cè)重食言失言支離破碎斷章取義屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)亦步亦趨邯鄲學步言語理解邏輯填空詞匯辨

20、析-望文生義首當其沖登堂入室目無全牛五風十雨不刊之論城下之盟罪不容誅文恬武嬉言語理解邏輯填空詞匯辨析-望文生義首當其沖第一個遭到攻擊登堂入室形容做學問達到一定成就目無全牛形容某項技藝非常純熟五風十雨風調(diào)雨順不刊之論不能磨滅的言論城下之盟被迫簽訂的屈辱性和約罪不容誅罪大惡極文恬武嬉形容天下太平言語理解邏輯填空【例10】就如同一個人很少帶兩塊手表，如果一個公司同時實行兩項標準就會使得員工 。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.未雨綢繆 B.不知所措C.居安思危 D.無所適從詞匯辨析言語理解語句表達語句銜接語句排序成語使用病句辨析言語理解語句表達語句銜接如果我們必須用一句話給免疫系統(tǒng)下個定義，答案一定

21、是“識別非我的機制”。這是免疫系統(tǒng)最核心的部分，其余的東西，比如抗體的形成或者巨噬細胞消滅敵人的能力，都必須建立在這個機制之上。換句話說，只要生命體能夠?qū)橙吮嬲J出來，剩下的事情就好辦了，目前醫(yī)學界遇到的最難對付的幾種疾病，比如艾滋病和自免疫疾病， _?！?012-山東】填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.均因免疫器官受到損害 B.近階段還難有突破性成果C.其病理機制尚未研究清楚 D.關(guān)鍵問題都出在這一步上言語理解語句表達語句銜接主題一致 小明躲在床下， 。 A.媽媽過了很久才找到他 B.他過了很久才被媽媽找到 句式一致色彩一致思路一致 言語理解語句表達語句排序認為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先

22、的后代在不同時代、不同地點發(fā)展的結(jié)果 主要根據(jù)是梁書中關(guān)于五世紀時中國僧人慧深飄洋過海到達“扶桑國”的故事，認為“扶?！奔茨鞲缛涨埃祟悓W家張光直教授提出了一個“瑪雅中國文化連續(xù)體”的假設(shè)遺憾的是，這些說法至今還沒有得到考古學的明確證實后來又有“殷人東渡說”，是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲長期以來，不少人認為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明，最早提出這種觀點的是“扶桑國”說【2012-國考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A. B.C. D.言語理解語句表達語句排序看選項定首句 1.一般不出現(xiàn)代詞 2.一般不出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞（但是、因此、而且等） 3.總結(jié)、總領(lǐng)必居其一行

23、為脈絡(luò)排除錯項 1.看時間順序 2.看空間順序 3.看邏輯順序（關(guān)聯(lián)詞、代詞） 言語理解語句表達語句排序看重復詞語 重復詞語放在一起題目核心方法-排除法 言語理解語句表達語句排序認為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先的后代在不同時代、不同地點發(fā)展的結(jié)果 主要根據(jù)是梁書中關(guān)于五世紀時中國僧人慧深飄洋過海到達“扶桑國”的故事，認為“扶桑”即墨西哥日前，著名人類學家張光直教授提出了一個“瑪雅中國文化連續(xù)體”的假設(shè)遺憾的是，這些說法至今還沒有得到考古學的明確證實后來又有“殷人東渡說”，是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲長期以來，不少人認為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明，最早提出這種觀點的是“扶

24、桑國”說【2012-國考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A. B.C. D.言語理解語句表達語句排序認為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先的后代在不同時代、不同地點發(fā)展的結(jié)果 主要根據(jù)是梁書中關(guān)于五世紀時中國僧人慧深飄洋過海到達“扶桑國”的故事，認為“扶?！奔茨鞲缛涨?，著名人類學家張光直教授提出了一個“瑪雅中國文化連續(xù)體”的假設(shè)遺憾的是，這些說法至今還沒有得到考古學的明確證實后來又有“殷人東渡說”，是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲長期以來，不少人認為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明，最早提出這種觀點的是“扶桑國”說【2012-國考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是

25、：A. B.C. D.言語理解語句表達上個世紀 30 年代，徽州的一些文獻陸續(xù)流往杭州、南京等地抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀 70 年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學術(shù)界對徽州文書的第一次收集徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國哈佛大學燕京圖書館的明代歙縣方氏信函 700 通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本隨著時代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來它們原先主要保存在私人手中，還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中【2013-國考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：

26、A. B.C. D.言語理解語句表達上個世紀 30 年代，徽州的一些文獻陸續(xù)流往杭州、南京等地抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀 70 年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學術(shù)界對徽州文書的第一次收集徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國哈佛大學燕京圖書館的明代歙縣方氏信函 700 通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本隨著時代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來它們原先主要保存在私人手中，還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中【2013-國考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A

27、. B.C. D.言語理解語句表達上個世紀 30 年代，徽州的一些文獻陸續(xù)流往杭州、南京等地抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀 70 年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學術(shù)界對徽州文書的第一次收集徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國哈佛大學燕京圖書館的明代歙縣方氏信函 700 通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本隨著時代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來它們原先主要保存在私人手中，還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中【2013-國考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A.

28、 B.C. D.言語理解語句表達對發(fā)展中國家和新興市場國家尤其如此很大原因是因為中國仍然保持著對資本流動的嚴格控制作為一個發(fā)展中國家，中國之所以在過去這些年屢屢可以躲過金融危機的直接沖擊資本的自由流動，從來都是一把雙刃劍一個原因就是這些國家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動性的國際資本這個世界上幾乎還沒有哪個新興市場國家逃脫過金融危機的魔爪【2010.4.25聯(lián)考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A. B.C. D.言語理解語句表達對發(fā)展中國家和新興市場國家尤其如此很大原因是因為中國仍然保持著對資本流動的嚴格控制作為一個發(fā)展中國家，中國之所以在過去這些年屢屢可以躲過金融危機的直接沖

29、擊資本的自由流動，從來都是一把雙刃劍一個原因就是這些國家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動性的國際資本這個世界上幾乎還沒有哪個新興市場國家逃脫過金融危機的魔爪【2010.4.25聯(lián)考】將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：A. B.C. D.言語理解語句表達病句辨析 成分殘缺 （主謂賓殘缺） 成分贅余 成龍大哥深受廣大影迷所喜愛。 句式雜糅 豐收是由于菜農(nóng)們精心管理的結(jié)果。 歧義* 言語理解語句表達病句辨析-歧義 一詞多義產(chǎn)生歧義 冬天能穿多少穿多少，夏天能穿多少穿多少 女友對男友說一會在地鐵站等，如果你先到我沒到你就等著吧，如果我先到你沒到你就等著吧。 停頓不同產(chǎn)生歧義 考試前好學生都

30、說:我去考試。成績不好的都說：“我去，考試?！?指代不明產(chǎn)生歧義 一些班里的同學取得了好成績。 病句辨析-歧義 言語理解語句表達下列各句中，沒有歧義的一句是：A.對于復興銀行新任行長的意見，金融導報本周內(nèi)將發(fā)表相關(guān)評論。B.我最初認識他的時候，他還是個毛頭小子，如今已經(jīng)成長為企業(yè)家了。C.幾乎所有縣里的領(lǐng)導都出席了這次會議，可見這次改革至關(guān)重要。D.丁校長稱“中國不同的學校學費應(yīng)不同”此說在省內(nèi)外中學校長論壇引起共鳴病句辨析-歧義 言語理解語句表達下列各句中，沒有歧義的一句是：A.對于復興銀行新任行長的意見，金融導報本周內(nèi)將發(fā)表相關(guān)評論。B.我最初認識他的時候，他還是個毛頭小子，如今已經(jīng)成長為

31、企業(yè)家了。C.幾乎所有縣里的領(lǐng)導都出席了這次會議，可見這次改革至關(guān)重要。D.丁校長稱“中國不同的學校學費應(yīng)不同”此說在省內(nèi)外中學校長論壇引起共鳴言語理解片段閱讀細節(jié)判斷題常見問法：內(nèi)容（不）符合，理解（不）正確推導結(jié)論題根據(jù)材料我們可以推出什么？意圖推斷題常見問法：作者意在表達什么？內(nèi)容概括題常見問法：主要內(nèi)容是什么？ 言語理解片段閱讀細節(jié)判斷題、推導結(jié)論題、意圖推斷題的區(qū)別 細節(jié)判斷題：主要考查應(yīng)試者迅速辨別文段細節(jié)信息的能力。細節(jié)判斷題有些是對原文表述的同義或近義替換，有些是對這一文段細節(jié)、概念的理解和引申；有些則是根據(jù)文段的表述進行推斷。 意圖推斷題：推斷題要求考生以已知事實為基礎(chǔ)作出正

32、確的猜測。推斷題的答案超出了已知的事實，是對未知信息所作的陳述，是作者的言外之意或真正意圖。 推導結(jié)論題：結(jié)論題要求考生根據(jù)文段中的已知事實得出正確結(jié)論。在閱讀中，要求讀者針對整個段落的信息作歸納，以得出正確的結(jié)論。言語理解片段閱讀1、篩選整合文中信息的能力-片段閱讀（細節(jié)題）2、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思-片段閱讀（結(jié)論題；概括題）3、分析作者在文中的觀點態(tài)度-片段閱讀（觀點題）4、根據(jù)文中內(nèi)容進行推斷想象-片段閱讀（推斷題）5、分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路-片段閱讀（結(jié)論題；概括題）言語理解片段閱讀1、題材敏感 不同題材易考題型。2、主題詞敏感 主題詞指的是文段圍繞的中心話題，明確主題詞之后

33、，可以快速排除與主題詞無關(guān)或者偏離主題的選項。3、結(jié)構(gòu)敏感結(jié)合關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，在宏觀上把握材料結(jié)構(gòu)，進而判定材料重點。4、關(guān)鍵詞敏感 主要包括提示文段結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)詞語、總結(jié)性詞語、明顯表達作者觀點的詞語等。5、關(guān)鍵句敏感 主要包括首尾句、表達作者思想感情或觀點的句子、表達起承轉(zhuǎn)合的句子等。所謂起承轉(zhuǎn)合的句子是指在片段中表達承上啟下、轉(zhuǎn)折、因果的句子。言語理解片段閱讀材料兩份法快速解片段閱讀題關(guān)鍵詞敏感（通讀全文）-結(jié)構(gòu)劃分定位重點歸納概括同義轉(zhuǎn)述言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析總分結(jié)構(gòu)【例1】如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且

34、能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中 90以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。 【2010-9.18】這段文字主要介紹：A.閃電的形成機制 B.宇宙射線對人類的危害C.臭氧對人類的貢獻 D.閃電對地球的保護作用言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析總分結(jié)構(gòu)【例1】如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中 90以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜

35、人。 【2010-9.18】這段文字主要介紹：A.閃電的形成機制 B.宇宙射線對人類的危害C.臭氧對人類的貢獻 D.閃電對地球的保護作用言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析總分結(jié)構(gòu)【例2】大學的真正自治，是中國建立現(xiàn)代大學制度的第一步，自然也是最為關(guān)鍵的一步。一個自治的教學和學術(shù)共同體作為一個充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學術(shù)與道德標準和榮譽的必要，而且也有聯(lián)合其他大學共同捍衛(wèi)大學的聲譽、學術(shù)和道德標準的動力，在這樣一種情況之下，中國大學和學術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學術(shù)，才會失去所賴以滋生的土地和庇護的依靠。中國大學就能走進它們從來就沒有進去過的象牙之塔。 【2011-浙江】這段文字意在

36、說明：A.中國如何才能建立現(xiàn)代大學制度B.中國大學真正自治的重要性C.中國學術(shù)腐敗和灰色學術(shù)產(chǎn)生的根源D.中國大學如何才能擺脫象牙塔的限制言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析總分結(jié)構(gòu)【例2】大學的真正自治，是中國建立現(xiàn)代大學制度的第一步，自然也是最為關(guān)鍵的一步。一個自治的教學和學術(shù)共同體作為一個充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學術(shù)與道德標準和榮譽的必要，而且也有聯(lián)合其他大學共同捍衛(wèi)大學的聲譽、學術(shù)和道德標準的動力，在這樣一種情況之下，中國大學和學術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學術(shù)，才會失去所賴以滋生的土地和庇護的依靠。中國大學就能走進它們從來就沒有進去過的象牙之塔。 【2011-浙江】這段文字意

37、在說明：A.中國如何才能建立現(xiàn)代大學制度B.中國大學真正自治的重要性C.中國學術(shù)腐敗和灰色學術(shù)產(chǎn)生的根源D.中國大學如何才能擺脫象牙塔的限制言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)【例3】住房商品化就意味著將住房推向市場，主要依靠市場調(diào)節(jié)來解決住房問題，同時也就意味著要大大減輕政府的負擔，減少政府對住宅業(yè)的干預。但政府絕不能從大包大攬一下子就變?yōu)槿鍪植还?。在邁向住宅商品化的過程中，住房的社會福利成分日趨下降，經(jīng)營利潤會逐步成為人們追逐的目標，舊的住房分配制度中的不合理現(xiàn)象很可能會被一些新的不合理現(xiàn)象所取代。在經(jīng)濟動蕩期間，新的不合理現(xiàn)象同樣會威脅社會的穩(wěn)定。在市場調(diào)節(jié)乏力時，政府的干預就顯得格外重要。

38、【2011-吉林甲】這段話主要說明的觀點是：A.住房商品化是必然的趨勢B.住房商品化后也會有不合理現(xiàn)象存在C.住房商品化后，政府將不再直接干預住宅業(yè)D.政府在住房商品化過程中仍然要加強干預言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)【例3】住房商品化就意味著將住房推向市場，主要依靠市場調(diào)節(jié)來解決住房問題，同時也就意味著要大大減輕政府的負擔，減少政府對住宅業(yè)的干預。但政府絕不能從大包大攬一下子就變?yōu)槿鍪植还?。在邁向住宅商品化的過程中，住房的社會福利成分日趨下降，經(jīng)營利潤會逐步成為人們追逐的目標，舊的住房分配制度中的不合理現(xiàn)象很可能會被一些新的不合理現(xiàn)象所取代。在經(jīng)濟動蕩期間，新的不合理現(xiàn)象同樣會威脅社會的穩(wěn)

39、定。在市場調(diào)節(jié)乏力時，政府的干預就顯得格外重要?！?011-吉林甲】這段話主要說明的觀點是：A.住房商品化是必然的趨勢B.住房商品化后也會有不合理現(xiàn)象存在C.住房商品化后，政府將不再直接干預住宅業(yè)D.政府在住房商品化過程中仍然要加強干預言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析因果結(jié)構(gòu)【例4】哲學不是僅僅供人欣賞的精神財寶，也不是供人打發(fā)時間的思維游戲。哲學家的價值觀，最終是被人類所面臨的最根本的生存問題所左右的。哲學如果離開了與之相適應(yīng)的時代，就會無家可歸；而一個時代如果離開了與之相適應(yīng)的哲學， 就會沒有靈魂。因此，哲學史的研究固然十分重要，但尋找時代的精神家園，即尋找時代的核心價值觀念，始終是哲學不可逃避的

40、社會責任。哲學的研究落后于時代的發(fā)展，必將影響到整個社會科學和全部精神文化的發(fā)展，影響到人類實踐行為的合理發(fā)展。 【2012-山東】這段文字意在說明：A.哲學離不開現(xiàn)實社會B.哲學研究需要走在時代的前沿C.哲學無法獨立于相適應(yīng)的時代而存在D.哲學以尋找時代的核心價值為主要目的言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析因果結(jié)構(gòu)【例4】哲學不是僅僅供人欣賞的精神財寶，也不是供人打發(fā)時間的思維游戲。哲學家的價值觀，最終是被人類所面臨的最根本的生存問題所左右的。哲學如果離開了與之相適應(yīng)的時代，就會無家可歸；而一個時代如果離開了與之相適應(yīng)的哲學， 就會沒有靈魂。因此，哲學史的研究固然十分重要，但尋找時代的精神家園，即尋找

41、時代的核心價值觀念，始終是哲學不可逃避的社會責任。哲學的研究落后于時代的發(fā)展，必將影響到整個社會科學和全部精神文化的發(fā)展，影響到人類實踐行為的合理發(fā)展。 【2012-山東】這段文字意在說明：A.哲學離不開現(xiàn)實社會B.哲學研究需要走在時代的前沿C.哲學無法獨立于相適應(yīng)的時代而存在D.哲學以尋找時代的核心價值為主要目的言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析因果+條件結(jié)構(gòu)【例5】“五一黃金周”從存到廢，現(xiàn)在又有不少人士認為應(yīng)當恢復。就公共決策要求講，早前“五一黃金周”之所以被廢，并非是源于對假日經(jīng)濟好處的不了解，而恰恰是因為其人流的大量流動與環(huán)境影響，加上由人滿為患所帶來的不快樂等諸多原因存在而被取消。應(yīng)該說，當

42、時取消“五一黃金周”是一種利弊權(quán)衡的結(jié)果。所以，除非過去取消“五一黃金周”的理由已經(jīng)消失，或者說其所有的利弊關(guān)系已經(jīng)有了根本變化。否則，如果沒有必須具備的民意征求程序，而僅僅只以經(jīng)濟上的好處為理由做出行政決策，那“五一黃金周”一旦真的恢復，勞動者對其就很難做出相應(yīng)的正面評價?！?012-天津】以上文字的核心觀點是：A.“五一黃金周”的存廢是一個公共政策問題B.過去取消“五一黃金周”是因為假日經(jīng)濟的弊端顯著C.評價“五一黃金周”的存廢要有權(quán)利視角D.要想恢復“五一黃金周”，必須有征求民意的過程言語理解片段閱讀結(jié)構(gòu)分析因果+條件結(jié)構(gòu)【例5】“五一黃金周”從存到廢，現(xiàn)在又有不少人士認為應(yīng)當恢復。就公共決策要求講，早前“五一黃金周”之所以被廢，并非是源于對假日經(jīng)濟好處的不了解，而恰恰是因為其人流的大量流動與環(huán)境影響，加上由人滿為患所帶來的不快樂等諸多原因存在而被取消。應(yīng)該說，當時取消“五一黃金周”是一種利弊權(quán)衡的結(jié)果。所以，除非過去取消“五一黃金周”的理由已經(jīng)消失，或者說其所有的利弊關(guān)系已經(jīng)有了根本變化。否則，如果沒有必須具備的民意征求程序，而僅僅只以經(jīng)濟上的好處為理由做出行政決策，那“五一黃金周”一旦真的恢復，勞動者對其就很難做出相應(yīng)的正面評價。【2012-天津】以上文字的核心