新統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊《語文園地六》教案及教學(xué)反思

1、語文地六教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)一組與海島、港口有關(guān)的詞語，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，并能根據(jù)詞語想象畫面。.認(rèn)識(shí)漢語一詞多義的語言現(xiàn)象。.能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，總結(jié)理解難懂的句子的方法。【語文要素】.能仿照例子，圍繞一個(gè)意思寫一段話。.朗讀和背誦3句關(guān)于“改過”的名言。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢語一詞多義的語言現(xiàn)象；能總結(jié)理解難懂的句子的方法；能仿照例子，圍繞一個(gè)意 思寫一段話。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)L能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，總結(jié)理解難懂的句子的方法。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)一組與海島、港口有關(guān)的詞語，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，并能根據(jù)詞語想象畫面。（重點(diǎn)）一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”.課件出示：這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。只見松林里一個(gè)

2、個(gè)斗笠像蘑菇一樣。.讀一讀這兩句話，你是用什么方法來理解這兩句話所表達(dá)的含義的呢？（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、 聯(lián)系上下文）.除了聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系上下文這兩種方法外，還有什么方法可以幫助我們理解閱讀中 難懂的詞、句呢？（查資料、向別人請教）師小結(jié)：理解文中難懂的詞語和句子可以用相同的方法。二、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”.學(xué)生借助拼音自主認(rèn)讀“識(shí)字加油站”中的詞語，注意把“纜、錨”讀正確。.引導(dǎo)學(xué)生借助教材插圖和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。.小組同學(xué)互相交流，說說通過詞語看到的畫面，增強(qiáng)海洋意識(shí)。.你能將這幾個(gè)詞語連起來寫一段話嗎？將你想象到的畫面呈現(xiàn)出來。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo).認(rèn)識(shí)漢語一詞多義的語言現(xiàn)象。.能仿照例子，圍

3、繞一個(gè)意思寫一段話。.朗讀和背誦3句有關(guān)“改過”的名言。（難點(diǎn)）一、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”.讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞語意思的不同。.交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）指名說說“熟”和“味道”這兩個(gè)詞語在不同句子中不同的意思。（課件出示相關(guān)句 子）熟：A.米飯沒熟，還要再蒸一會(huì)兒。（食物燒煮到可以食用的程度）B.平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。（熟練，表示程度深）味道：A.我很喜歡蘋果的味道。（舌頭接觸某樣?xùn)|西時(shí)的感覺）B.這本書越看越有味道。（比喻某種感受、情趣和滋味）（2）創(chuàng)設(shè)新的語境，讓學(xué)生了解“熟”“味道”這兩個(gè)詞語還有其他意思。例如：他們認(rèn)識(shí)5年了，彼此非常熟。（熟悉）玩了一天，他太累了，睡得很熟。（程度

4、深）（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇其中一個(gè)詞語的某個(gè)意思練習(xí)說話，從而加深對詞語的理解。3.下列例句是圍繞一個(gè)意思來寫的。讀一讀，再選一個(gè)開頭照樣子寫一寫。（1）（出示課本上的兩個(gè)例句）讀句子，了解每個(gè)句子分別是圍繞什么意思來寫的。（“我 的表弟小沙天生膽小” “他們高興極了”）（2）自由選擇，圍繞一個(gè)意思寫句子。例如：“小麗多才多藝”小麗多才多藝，她不僅能歌善舞，能寫會(huì)畫，還會(huì)彈鋼琴、拉二胡！（3）全班交流，師生評(píng)議。二、學(xué)習(xí)“日積月累”.學(xué)習(xí)生字，準(zhǔn)確朗讀。（1）自由讀，借助拼音學(xué)會(huì)生字。（2）指名朗讀，師生評(píng)議。（3）糾正字音，學(xué)習(xí)生字。（4）小組展開朗讀比賽。.簡單理解。（1）見善則遷，有過則改。

5、一一周易（君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。）（2）過而不改，是謂過矣。一一論語（有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)。）（3）人誰無過？過而能改，善莫大焉。一一左傳（哪個(gè)人能沒有過錯(cuò)?錯(cuò)了能夠改正, 沒有比這更好的事了。）.小結(jié)：沒有人是十全十美的，俗話說：“浪子回頭金不換?！庇羞^則改，在一次次的錯(cuò)誤 中，不斷汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我們才會(huì)離成功越來越近。.拓展其他關(guān)于“改過”的名言。不以無過為賢，而以改過為美。司馬光聞過則喜，知過不諱，改過不憚。陸九淵.朗讀并背誦。教學(xué)反思在“交流平臺(tái)”和“識(shí)字加油站”的教學(xué)中，我放手讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，只在全班交流 中給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。對于“日積月累”中的名句，學(xué)生理解起來可能有一定的難度，在教學(xué)中 我只是引導(dǎo)學(xué)生大致理解名句的意思，重在指導(dǎo)學(xué)生背誦，對名言名句加以積累，隨著知識(shí)的 增長，學(xué)生會(huì)逐步理解和感悟名言名句中的道理，同時(shí)也會(huì)受到一定的熏陶。永遠(yuǎn)元?dú)鉂M滿!:教師寄語同學(xué)們，生活讓人快樂，學(xué)習(xí)讓人更快樂。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時(shí) 沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無窮的快樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己進(jìn)步，只有不斷朝著自 己的目標(biāo)前進(jìn)，不斷前行，做自己所能做的一切。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。不要心存僥幸，避免貪婪心作怪。人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子。但總會(huì)苦一陣子，沒有開始的苦, 就