角的度量(有口訣)

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的度量2. 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角?3 個(gè)角8 個(gè)角量角器的0 刻度線量角器的0 刻度線量角器的中心量角器的90刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的內(nèi)刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的外刻度0102030405060708090100110120130140150160170180認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0 刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90 刻度線0000000000180180180180180180180180180180 把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角的大小叫做 。記作

2、“ ” 。 一度1量角器中的一小格就是一份， 表示1111兩份所對(duì)的角呢?25份呢?510份呢?1010105070認(rèn)識(shí)了量角器后，現(xiàn)在請(qǐng)大家在量角器上找出以下角度。 90， 180，120 ，60 .9018012060用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；也就是中心對(duì)頂點(diǎn)用量角器量角的步驟11. 中心對(duì)頂點(diǎn)2. 0線對(duì)一邊 先看內(nèi)外圈，再看另一邊50505050500中心對(duì)頂點(diǎn)，零線對(duì)一邊，先看內(nèi)外圈再看另一邊。判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。這個(gè)角是80 判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。這個(gè)角是110 判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。這個(gè)

3、角是40 觀察與思考角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？123（最?。┙堑拇笮∫磧蓷l邊叉開(kāi)的大小，叉開(kāi)的越大，角越大。同學(xué)們可真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)了什么？角的度量 角的頂點(diǎn) 角的一條邊 讀數(shù)時(shí)，同學(xué)們可一定要注意區(qū)分量角器的內(nèi)外刻度線??！量角器的中心量角器量角器的0刻度線然后去找角的另一條邊對(duì)應(yīng)的量角器的刻度，讀出刻度。小結(jié)1、角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。2、角的大小要看兩條邊叉開(kāi)的大小，叉開(kāi)的越大，角越大。請(qǐng)同學(xué)們熟讀 中心對(duì)頂點(diǎn)， 零線對(duì)一邊， 先看內(nèi)外圈 再看另一邊。課后思考作業(yè)如果假設(shè)你們現(xiàn)在是一把