親子閱讀分享

1、親 子 閱 讀 分 享 【英文】Shared reading【解釋】“分享閱讀”。 親子閱讀分享是指在輕松、愉快的親密氣氛中家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本書(shū)的活動(dòng)，幫助孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀的過(guò)程。 1家庭親子閱讀特點(diǎn)1.創(chuàng)造輕松愉快的親子閱讀氛圍，親子閱讀的主要內(nèi)容是圖大、圖多的圖畫(huà)書(shū)和精美的繪本。親子閱讀以豐富的角色語(yǔ)言培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、聽(tīng)說(shuō)能力為主要目的，而不是以識(shí)字為目的。圖畫(huà)書(shū)和繪本的圖畫(huà)十分鮮艷精美，有很高的審美價(jià)值，且富有教育意義和調(diào)節(jié)孩子的視神經(jīng)興奮度。2知識(shí)性、趣味性的圖畫(huà)本3親子閱讀需家長(zhǎng)用心投入2.親子的閱讀需家長(zhǎng)引導(dǎo)，引導(dǎo)當(dāng)中要特別注意成人的示范作用。因?yàn)閮和哪７履芰μ珡?qiáng)了，

2、又不具備判斷能力，要想對(duì)孩子產(chǎn)生好的影響，我們需要為孩子提供優(yōu)秀且質(zhì)量高的圖書(shū)。在閱讀過(guò)程中盡量用圖書(shū)的角色繪聲繪色的讀，家長(zhǎng)要盡量用普通話講解，可以適當(dāng)?shù)挠檬謩?shì)和略帶夸張的語(yǔ)氣加深孩子的印象，并及時(shí)觀察孩子對(duì)閱讀內(nèi)容的反饋予以回放和跟進(jìn)。4至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子5 親子閱讀形式、內(nèi)容十分豐富 3. 親子閱讀的內(nèi)容涉及到生活、學(xué)習(xí)的方方面面，譬如可以家長(zhǎng)帶孩子閱讀幾遍，然后與讓孩子復(fù)述講過(guò)的內(nèi)容，家長(zhǎng)適當(dāng)提醒；也可以采取孩子先把書(shū)本先預(yù)覽一邊，然后就不懂的向家長(zhǎng)提問(wèn)；要讓孩子自始至終輕松愉快。要知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于讓幼兒掌握很多，只是更多的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、興趣、方式，以便于對(duì)兒童以后

3、的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。6可愛(ài)的卡通人物是孩子閱讀樂(lè)趣的源泉7親子閱讀中音樂(lè)氛圍效果明顯 4.親子閱讀中播放一段音樂(lè)有聲故事，然后邊放邊講故事，音樂(lè)對(duì)閱讀效果有很好的促進(jìn)作用。大家都知道，音樂(lè)對(duì)孩子是非常好的。比如莫扎特的音樂(lè)與人類的腦電波中的阿爾法腦電波非常接近，多聽(tīng)此類音樂(lè)有助于兒童大腦發(fā)育。在家長(zhǎng)閱讀繪本的時(shí)候可播放匹配的背景音樂(lè)。對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)和想象力有很好的啟發(fā)。8父母的陪伴閱讀是孩子幸福的開(kāi)始9最簡(jiǎn)單的幸福 我的兒子現(xiàn)在讀小班，自從上了托班后，每晚都要和爸爸媽媽共同閱讀繪本圖書(shū)。對(duì)講過(guò)的小故事，作為家長(zhǎng)我們能引導(dǎo)他自己復(fù)述一遍，有時(shí)也提些小問(wèn)題讓他回答。親子閱讀讓他的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力都大大提高。有次，我發(fā)現(xiàn)他能把外國(guó)作者的復(fù)雜名字都回答的很清楚，感覺(jué)他的記憶能力真強(qiáng)。自從開(kāi)始分享親子閱讀，兒子的性格變的越來(lái)越好，以前的急躁性格和注意力不集中都有所改善，對(duì)書(shū)中的人物所做出的滑稽事情，他聽(tīng)后哈哈大笑，這說(shuō)明他是真的聽(tīng)懂了而由衷的開(kāi)心。在親子閱讀過(guò)程中，我們家長(zhǎng)能用普通話閱讀，這也為孩子有正確的發(fā)音奠定了基礎(chǔ)。10共 享 心 得 在輕松的家庭氛圍中，每天花五分鐘陪伴孩子讀一本書(shū)或講一個(gè)故事。對(duì)講過(guò)的書(shū)，可以和孩子進(jìn)行角色互換表演，讓孩子更有樂(lè)趣的去理解故事。親子閱讀從興趣入手，開(kāi)發(fā)孩子聽(tīng)、說(shuō)、演的能力，作為孩子的家長(zhǎng)需要更多的耐心和方法。這里和大家共享自己的小心