


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo).感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。.了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。.大膽自信地用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于過(guò)年的PPT、紅包若干個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入:幼兒觀看圖片放鞭炮,引起興趣。師:看一看圖片上的人們?cè)谧鍪裁??漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了 什么?幼兒自由講述。小結(jié):在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是新年的時(shí)候,家家 戶戶都要放鞭炮。二、了解過(guò)年的習(xí)俗。討論:過(guò)年時(shí)除了要放鞭炮外,還會(huì)干什么?幼兒自由表達(dá)。如:收到長(zhǎng)輩紅包、包餃子、點(diǎn)孔明燈、吃團(tuán)圓飯、走親戚、收禮物、 大掃除、穿紅色的衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞
2、獅等(出示相關(guān)圖片)。 教師出示紅包,引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)收到紅包?在收紅包后應(yīng)該 怎樣做?小結(jié):紅包是長(zhǎng)輩把祝愿和好運(yùn)帶給孩子們,紅包里的錢(qián),只是讓孩 子們開(kāi)心,紅紙象征好運(yùn)。在收到紅包時(shí),不要當(dāng)面打開(kāi)紅包,在分 派紅包的長(zhǎng)輩面前打開(kāi)紅包是不禮貌的做法。三、朗誦兒歌過(guò)年民謠二十三、祭灶官,二十四、掃房子,二十五、磨豆腐,二十六、去割肉,二十七、殺只雞,二十八、蒸棗花,二十九、去打酒,大年三十兒捏餃兒,初一撅著屁股亂作揖兒!老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念等。四、活動(dòng)延伸看動(dòng)畫(huà),了解過(guò)年的來(lái)歷。猜一猜師:過(guò)年可真熱鬧呀,可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí) 俗。每年
3、的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么 嗎?看一看師:為什么呢? 一起來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。想一想師:看來(lái)人們是怕“年”這個(gè)怪獸。孩子們快來(lái)想想辦法,怎樣才能 對(duì)付年這個(gè)怪獸呢?幼兒與同伴討論,大膽講述自己的想法。師:大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了 年呢? 讓我們繼續(xù)往下看,是誰(shuí)幫助了人們?說(shuō)一說(shuō)師:怪獸“年,最害怕什么?人們是怎樣對(duì)付它的?幼兒大膽的講述 自己的想法。小結(jié):怪獸年最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅 對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。從此,每年過(guò)年時(shí),人們都穿 紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福平安。過(guò)年的風(fēng)俗便由此而來(lái)。 自由游戲,感受過(guò)年的歡樂(lè)。L請(qǐng)一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過(guò)紅色、響聲、光亮等各 種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。2.師:恭喜的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢?想一想,新年的時(shí)候人們最希望 聽(tīng)到哪些祝福的話?繪畫(huà)故
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)英語(yǔ)組說(shuō)課活動(dòng)方案
- 歲朝雅集活動(dòng)方案
- 工會(huì)舞蹈減壓活動(dòng)方案
- 小牛吃草活動(dòng)方案
- 小班假期上線活動(dòng)方案
- 少年戶外活動(dòng)方案
- 小班憲法宣傳周活動(dòng)方案
- 山東飲料活動(dòng)方案
- 幫廚線上活動(dòng)方案
- 帶殘疾人春游活動(dòng)方案
- 廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)
- 2025年物業(yè)管理員(中級(jí))職業(yè)技能鑒定試卷(含物業(yè)設(shè)施設(shè)備維護(hù)案例)
- 下肢功能鍛煉的護(hù)理方法
- T/CAMIR 002-2022企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)、管理與服務(wù)要求
- 多模態(tài)學(xué)習(xí)算法的實(shí)證分析及其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 核電站清潔維護(hù)派遣及環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)合同
- 口腔合伙股東協(xié)議書(shū)
- 教育改革與未來(lái)教育趨勢(shì)-教育改革議題與未來(lái)
- 行政管理學(xué)科試題及答案分享
- 簽約抖音博主合同協(xié)議
- 江蘇南通2025年公開(kāi)招聘農(nóng)村(村務(wù))工作者筆試題帶答案分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論